Evolución del clima escolar en una institución educativa rural colombiana

Autores:
Páez Castiblanco, Nidia Jazmín
Etopa Bitata, María del Pilar
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2025
Institución:
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Repositorio:
RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.uptc.edu.co:001/21753
Acceso en línea:
https://doi.org/10.19053/uptc.01227238.19568
Palabra clave:
Clima escolar
Relaciones interpersonales
Educación rural
Roles educativos
School climate
Interpersonal relationships
Rural education
Educational roles
Rights
openAccess
License
Revista Historia de la Educación Latinoamericana - 2025
id REPOUPTC2_db21b4f6c8c1a43b430c63679a5e3607
oai_identifier_str oai:repositorio.uptc.edu.co:001/21753
network_acronym_str REPOUPTC2
network_name_str RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
repository_id_str
dc.title.es-ES.fl_str_mv Evolución del clima escolar en una institución educativa rural colombiana
title Evolución del clima escolar en una institución educativa rural colombiana
spellingShingle Evolución del clima escolar en una institución educativa rural colombiana
Clima escolar
Relaciones interpersonales
Educación rural
Roles educativos
School climate
Interpersonal relationships
Rural education
Educational roles
title_short Evolución del clima escolar en una institución educativa rural colombiana
title_full Evolución del clima escolar en una institución educativa rural colombiana
title_fullStr Evolución del clima escolar en una institución educativa rural colombiana
title_full_unstemmed Evolución del clima escolar en una institución educativa rural colombiana
title_sort Evolución del clima escolar en una institución educativa rural colombiana
dc.creator.fl_str_mv Páez Castiblanco, Nidia Jazmín
Etopa Bitata, María del Pilar
dc.contributor.author.eng.fl_str_mv Páez Castiblanco, Nidia Jazmín
Etopa Bitata, María del Pilar
dc.subject.none.fl_str_mv Clima escolar
Relaciones interpersonales
Educación rural
Roles educativos
School climate
Interpersonal relationships
Rural education
Educational roles
topic Clima escolar
Relaciones interpersonales
Educación rural
Roles educativos
School climate
Interpersonal relationships
Rural education
Educational roles
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-01-09 00:00:00
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-01-09 00:00:00
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2025-01-09
dc.type.spa.fl_str_mv Artículo de revista
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.local.eng.fl_str_mv Journal article
dc.type.version.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.content.spa.fl_str_mv Text
dc.type.coarversion.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
format http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
status_str publishedVersion
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv 0122-7238
dc.identifier.doi.none.fl_str_mv 10.19053/uptc.01227238.19568
dc.identifier.eissn.none.fl_str_mv 2256-5248
dc.identifier.url.none.fl_str_mv https://doi.org/10.19053/uptc.01227238.19568
identifier_str_mv 0122-7238
10.19053/uptc.01227238.19568
2256-5248
url https://doi.org/10.19053/uptc.01227238.19568
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Ainscow, Mel, Tony Booth y Alan Dyson. Improving Schools, Developing Inclusion. Routledge, 2006. https://doi.org/10.4324/9780203967157
Aldridge, Jill y Fraser, Barry. “Teachers’ views of their school climate and its relationship with teacher self-efficacy and job satisfaction”. Learning Environments Research 19, (2016). https://doi.org/10.1007/s10984-015-9198-x
Cabezas Auquilla, Daniel Augusto y Ana del Rocío Martínez Yacelga. “Estrés docente y factores de riesgo organizacional: estudio comparado por sexo”. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 8, n.° 2 (2024): 6425-6449. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i2.11061
Cohen, Jonathan, Elizabeth Mccabe, Nicholas Michelli y Terry Pickeral. “School Climate: Research, Policy, Practice, and Teacher Education”. Sage Journals 111 (2009). https://doi.org/10.1177/01614681091110010
Day, Christopher, Pam Sammons, David Hopkins, Alma Harris, Ken Leithwood, Qing Gu, Eleanor rown, Elpida Ahtaridou y Alison Kington. The Impact of School Leadership on Pupil Outcomes. University of Nottingham, 2009. https://dera.ioe.ac.uk/id/eprint/11329/1/DCSF-RR108.pdf De Janvry, Alain y Elisabeth Sadoulet. “Hacia un enfoque territorial del desarrollo rural”. Cuarto Foro Temático Regional de América Latina y el Caribe Cosechando Oportunidades: Desarrollo Rural en el Siglo 21. 2004.
Fernández Aguirre Tabaré. “Clima organizacional en las escuelas: un enfoque comparativo para México y Uruguay”. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación 2, n.° 2 (2004): 43-68. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55120205
Fernández Guillén, Gustavo. “El clima de relaciones interpersonales existentes para el aprendizaje en el aula de estudiantes de la Ciudad de Pilar, año 2019-2020”. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 4, n.° 2 (2020): 1874-1889.
Freiberg, Jerome. School Climate. Measuring, Improving and Sustaining Healthy Learning Environments. Routledge, 1999. https://doi.org/10.4324/9780203983980
Fullan, Michael. Leading in a Culture of Change: Relationships. California State University, s.f. https://www.csus.edu/indiv/j/jelinekd/edte%20227/fullanleadinginacultureofchange.pdf
Herrera Mendoza, Ketty, Reinaldo Rico Ballesteros y O. Cortés. “El clima escolar como elemento fundamental de la convivencia en la escuela”. Escenarios 12, n.° 2 (2014): 7-18.
Hoy, Wayne y Cecil Miskel. Educational Administration: Theory, Research, and Practice, 9th Ed. McGraw Hill, 2013.
La educación rural, un gran desafío para Colombia. Colombia Aprende, 2022. https://www.colombiaaprende.edu.co/agenda/tips-y-orientaciones/la-educacion-rural-un-gran-desafio-para-colombia
Ley 1620 de 2013, por la cual se crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar. Diario Oficial n.° 48733, 15 de marzo, 2013. https://www.suin-juriscol.gov.co/viewDocument.asp?ruta=Leyes/1685356 Méndez Omaña, Juliana Paola y Luis Alberto Jaimes Contreras. “Clima social familiar e impacto en el rendimiento académico de los estudiantes”. Revista Perspectivas 3, n.° 1 (2018): 24-43. dx.doi.org/10.22463/25909215.1422
Ministerio de Educación Nacional. Comunidad educativa. s.f. https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-82545.html
Ministerio de Educación Nacional. Es necesario cerrar las brechas entre los sectores rural y urbano, para fortalecer la construcción de paz. 2016. https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-printer-360633.html
Ministerio de Educación Nacional. Guía para el mejoramiento institucional. 2008. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-177745_archivo_pdf.pdf
Ministerio de Educación Nacional. Guía pedagógica para la convivencia escolar. 2020. https://contenidos.mineducacion.gov.co/ntg/men/pdf/Guia%20No.%2049.pdf
Molina de Colmenares, Nora e Isabel Pérez de Maldonado. “El clima de relaciones interpersonales en el aula un caso de estudio”. Paradigma 27, n.° 2 (2006).
Murillo, Javier y Gabriela Krichesky. “Mejora de la escuela: medio siglo de lecciones aprendidas”. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación 13, n.° 1 (2015): 69-102. https://www.redalyc.org/pdf/551/55133776005.pdf
Ortega, Esmeralda Elena y Ernesto de Jesús Solano León. “Inequidad en la educación rural en Colombia: revisión de literatura”. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 7, n.° 1 (2023): 7257-7274. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i1.4961
Pérez Rincón, Adriana María. “La deserción escolar rural en Boyacá y su impacto desde un análisis local (2013-20218)”. Tesis de Maestría en Educación, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2020.
Pérez Guevara, Dayra Julieth y Alexandra Inés Puentes Suárez. “Clima escolar: conceptualización y variables”. Pensamiento y Acción (2022). 10.19053/01201190.n32.2022.13933
Pestana Pérez, Elcy Johana. “El clima escolar favorable y la práctica educativa. Aliados para el mejoramiento de los procesos formativos en las instituciones rurales del municipio San Pelayo, Córdoba”. Estudios y Perspectivas 4, n.° 3 (2024): 883-902. https://doi.org/10.61384/r.c.a..v4i3.456
Prieto, Oscar y Elena Duque. “El aprendizaje dialógico y sus aportaciones a la teoría de la educación”. Education in the Knowledge Society (EKS) 10 n.° 3(2009), 7-30. https://doi.org/10.14201/eks.3930
Portilla García, Samantha Zuzzete, Renzo Fabrizzio Díaz Camacho, Úrsula Isabel Romani Miranda, Sandra Patricia Cordero García, Claudia Patricia Chinome Alba y Andrea del Pilar Garzón Bautista. “Emociones y habilidades comunicativas en la convivencia escolar en la IE Rural del Sur de Tunja (2018)”. Educación y Ciencia. (2019).
Torres Carrillo, Alfonso. Panel: educación popular. Para una pedagogía emancipadora latinoamericana. CLACSO, 2020. https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/bitstream/CLACSO/15706/1/Educacion-popular.pdf
Torres, Rosa María. “Incidir en la educación”. Polis. Revista Latinoamericana 16 (2007). http://journals.openedition.org/polis/4640
Umaña, Andry y Leidy Herrera. “El clima social escolar de la Institución Educativa Técnico Industrial Julio Flórez, de Chiquinquirá, Boyacá, Colombia”. Revista Impacto Científico 19, (2024).
UNESCO. Análisis del clima escolar: ¿Poderoso factor que explica el aprendizaje en América Latina y el Caribe? UNESDOC Biblioteca Digital, 2013. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000243050
UNESCO. Replantear la educación: ¿Hacia un bien común mundial? UNESDOC Biblioteca Digital, 2015. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000232697
dc.relation.citationissue.eng.fl_str_mv 45
dc.relation.citationvolume.eng.fl_str_mv 27
dc.relation.ispartofjournal.eng.fl_str_mv Revista Historia de la Educación Latinoamericana
dc.relation.bitstream.none.fl_str_mv https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/download/19568/15994
https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/download/19568/16313
https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/download/19568/16314
dc.relation.citationedition.eng.fl_str_mv Núm. 45 , Año 2025 : Darío Salas Díaz (1881-1941)
dc.rights.spa.fl_str_mv Revista Historia de la Educación Latinoamericana - 2025
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Revista Historia de la Educación Latinoamericana - 2025
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
text/html
text/xml
dc.publisher.eng.fl_str_mv Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
dc.source.spa.fl_str_mv https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/19568
institution Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/bf709061-6f14-4126-8129-30b9f249472b/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 2900582c23e93ea87aa320965957b76d
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UPTC
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1881674038020931584
spelling Páez Castiblanco, Nidia JazmínEtopa Bitata, María del Pilar2025-01-09 00:00:002025-01-09 00:00:002025-01-090122-723810.19053/uptc.01227238.195682256-5248https://doi.org/10.19053/uptc.01227238.19568application/pdftext/htmltext/xmlspaSociedad de Historia de la Educación Latinoamericana y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaRevista Historia de la Educación Latinoamericana - 2025https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessThis work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/19568Clima escolarRelaciones interpersonalesEducación ruralRoles educativosSchool climateInterpersonal relationshipsRural educationEducational rolesEvolución del clima escolar en una institución educativa rural colombianaArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articleJournal articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Ainscow, Mel, Tony Booth y Alan Dyson. Improving Schools, Developing Inclusion. Routledge, 2006. https://doi.org/10.4324/9780203967157Aldridge, Jill y Fraser, Barry. “Teachers’ views of their school climate and its relationship with teacher self-efficacy and job satisfaction”. Learning Environments Research 19, (2016). https://doi.org/10.1007/s10984-015-9198-xCabezas Auquilla, Daniel Augusto y Ana del Rocío Martínez Yacelga. “Estrés docente y factores de riesgo organizacional: estudio comparado por sexo”. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 8, n.° 2 (2024): 6425-6449. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i2.11061Cohen, Jonathan, Elizabeth Mccabe, Nicholas Michelli y Terry Pickeral. “School Climate: Research, Policy, Practice, and Teacher Education”. Sage Journals 111 (2009). https://doi.org/10.1177/01614681091110010Day, Christopher, Pam Sammons, David Hopkins, Alma Harris, Ken Leithwood, Qing Gu, Eleanor rown, Elpida Ahtaridou y Alison Kington. The Impact of School Leadership on Pupil Outcomes. University of Nottingham, 2009. https://dera.ioe.ac.uk/id/eprint/11329/1/DCSF-RR108.pdf De Janvry, Alain y Elisabeth Sadoulet. “Hacia un enfoque territorial del desarrollo rural”. Cuarto Foro Temático Regional de América Latina y el Caribe Cosechando Oportunidades: Desarrollo Rural en el Siglo 21. 2004.Fernández Aguirre Tabaré. “Clima organizacional en las escuelas: un enfoque comparativo para México y Uruguay”. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación 2, n.° 2 (2004): 43-68. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55120205Fernández Guillén, Gustavo. “El clima de relaciones interpersonales existentes para el aprendizaje en el aula de estudiantes de la Ciudad de Pilar, año 2019-2020”. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 4, n.° 2 (2020): 1874-1889.Freiberg, Jerome. School Climate. Measuring, Improving and Sustaining Healthy Learning Environments. Routledge, 1999. https://doi.org/10.4324/9780203983980Fullan, Michael. Leading in a Culture of Change: Relationships. California State University, s.f. https://www.csus.edu/indiv/j/jelinekd/edte%20227/fullanleadinginacultureofchange.pdfHerrera Mendoza, Ketty, Reinaldo Rico Ballesteros y O. Cortés. “El clima escolar como elemento fundamental de la convivencia en la escuela”. Escenarios 12, n.° 2 (2014): 7-18.Hoy, Wayne y Cecil Miskel. Educational Administration: Theory, Research, and Practice, 9th Ed. McGraw Hill, 2013.La educación rural, un gran desafío para Colombia. Colombia Aprende, 2022. https://www.colombiaaprende.edu.co/agenda/tips-y-orientaciones/la-educacion-rural-un-gran-desafio-para-colombiaLey 1620 de 2013, por la cual se crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar. Diario Oficial n.° 48733, 15 de marzo, 2013. https://www.suin-juriscol.gov.co/viewDocument.asp?ruta=Leyes/1685356 Méndez Omaña, Juliana Paola y Luis Alberto Jaimes Contreras. “Clima social familiar e impacto en el rendimiento académico de los estudiantes”. Revista Perspectivas 3, n.° 1 (2018): 24-43. dx.doi.org/10.22463/25909215.1422Ministerio de Educación Nacional. Comunidad educativa. s.f. https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-82545.htmlMinisterio de Educación Nacional. Es necesario cerrar las brechas entre los sectores rural y urbano, para fortalecer la construcción de paz. 2016. https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-printer-360633.htmlMinisterio de Educación Nacional. Guía para el mejoramiento institucional. 2008. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-177745_archivo_pdf.pdfMinisterio de Educación Nacional. Guía pedagógica para la convivencia escolar. 2020. https://contenidos.mineducacion.gov.co/ntg/men/pdf/Guia%20No.%2049.pdfMolina de Colmenares, Nora e Isabel Pérez de Maldonado. “El clima de relaciones interpersonales en el aula un caso de estudio”. Paradigma 27, n.° 2 (2006).Murillo, Javier y Gabriela Krichesky. “Mejora de la escuela: medio siglo de lecciones aprendidas”. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación 13, n.° 1 (2015): 69-102. https://www.redalyc.org/pdf/551/55133776005.pdfOrtega, Esmeralda Elena y Ernesto de Jesús Solano León. “Inequidad en la educación rural en Colombia: revisión de literatura”. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 7, n.° 1 (2023): 7257-7274. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i1.4961Pérez Rincón, Adriana María. “La deserción escolar rural en Boyacá y su impacto desde un análisis local (2013-20218)”. Tesis de Maestría en Educación, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2020.Pérez Guevara, Dayra Julieth y Alexandra Inés Puentes Suárez. “Clima escolar: conceptualización y variables”. Pensamiento y Acción (2022). 10.19053/01201190.n32.2022.13933Pestana Pérez, Elcy Johana. “El clima escolar favorable y la práctica educativa. Aliados para el mejoramiento de los procesos formativos en las instituciones rurales del municipio San Pelayo, Córdoba”. Estudios y Perspectivas 4, n.° 3 (2024): 883-902. https://doi.org/10.61384/r.c.a..v4i3.456Prieto, Oscar y Elena Duque. “El aprendizaje dialógico y sus aportaciones a la teoría de la educación”. Education in the Knowledge Society (EKS) 10 n.° 3(2009), 7-30. https://doi.org/10.14201/eks.3930Portilla García, Samantha Zuzzete, Renzo Fabrizzio Díaz Camacho, Úrsula Isabel Romani Miranda, Sandra Patricia Cordero García, Claudia Patricia Chinome Alba y Andrea del Pilar Garzón Bautista. “Emociones y habilidades comunicativas en la convivencia escolar en la IE Rural del Sur de Tunja (2018)”. Educación y Ciencia. (2019).Torres Carrillo, Alfonso. Panel: educación popular. Para una pedagogía emancipadora latinoamericana. CLACSO, 2020. https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/bitstream/CLACSO/15706/1/Educacion-popular.pdfTorres, Rosa María. “Incidir en la educación”. Polis. Revista Latinoamericana 16 (2007). http://journals.openedition.org/polis/4640Umaña, Andry y Leidy Herrera. “El clima social escolar de la Institución Educativa Técnico Industrial Julio Flórez, de Chiquinquirá, Boyacá, Colombia”. Revista Impacto Científico 19, (2024).UNESCO. Análisis del clima escolar: ¿Poderoso factor que explica el aprendizaje en América Latina y el Caribe? UNESDOC Biblioteca Digital, 2013. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000243050UNESCO. Replantear la educación: ¿Hacia un bien común mundial? UNESDOC Biblioteca Digital, 2015. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf00002326974527Revista Historia de la Educación Latinoamericanahttps://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/download/19568/15994https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/download/19568/16313https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/download/19568/16314Núm. 45 , Año 2025 : Darío Salas Díaz (1881-1941)PublicationOREORE.xmltext/xml2752https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/bf709061-6f14-4126-8129-30b9f249472b/download2900582c23e93ea87aa320965957b76dMD51falseAnonymousREAD001/21753oai:repositorio.uptc.edu.co:001/217532026-10-29 13:58:55.314https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0metadata.onlyhttps://repositorio.uptc.edu.coRepositorio Institucional UPTCbdigital@metabiblioteca.com

Publicaciones similares