Estudio histórico-epistemológico y didáctico de la parábola

Autores:

Aldana Bermúdez, Eliécer
López Mesa, Jorge Hernàn

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Repositorio:

RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC

Idioma:

OAI Identifier:

oai:repositorio.uptc.edu.co:001/21049

Acceso en línea:

https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/21049
https://doi.org/10.19053/22160159.v9.n19.2018.7922

Palabra clave:

Epistemological
Didactical situations
Comprehension
Parabola
Epistemológico
Situaciones didácticas
Comprensión parábola
Situações didáticas
Compreensao
Parábola

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/