El aporte académico del diseño a la artesanía en Boyacá, una aproximación al estado del arte

1 recurso en línea (145 páginas) : ilustraciones color, tablas, gráficos.

Autores:
Fonseca Sierra, Jhon Jairo
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Repositorio:
RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.uptc.edu.co:001/2968
Acceso en línea:
http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2968
Palabra clave:
Artesanías
Filosofía del arte
Diseño industrial
Diseño industrial - Investigaciones
Diseño industrial - Educación superior
Diseño Industrial - Tesis y disertaciones académicas
Rights
closedAccess
License
Copyright (c) 2019 Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
id REPOUPTC2_b2d4d3249cd28dca910b0dae43f2cb36
oai_identifier_str oai:repositorio.uptc.edu.co:001/2968
network_acronym_str REPOUPTC2
network_name_str RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv El aporte académico del diseño a la artesanía en Boyacá, una aproximación al estado del arte
title El aporte académico del diseño a la artesanía en Boyacá, una aproximación al estado del arte
spellingShingle El aporte académico del diseño a la artesanía en Boyacá, una aproximación al estado del arte
Artesanías
Filosofía del arte
Diseño industrial
Diseño industrial - Investigaciones
Diseño industrial - Educación superior
Diseño Industrial - Tesis y disertaciones académicas
title_short El aporte académico del diseño a la artesanía en Boyacá, una aproximación al estado del arte
title_full El aporte académico del diseño a la artesanía en Boyacá, una aproximación al estado del arte
title_fullStr El aporte académico del diseño a la artesanía en Boyacá, una aproximación al estado del arte
title_full_unstemmed El aporte académico del diseño a la artesanía en Boyacá, una aproximación al estado del arte
title_sort El aporte académico del diseño a la artesanía en Boyacá, una aproximación al estado del arte
dc.creator.fl_str_mv Fonseca Sierra, Jhon Jairo
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv Fernández Samacá, Martha
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Fonseca Sierra, Jhon Jairo
dc.subject.armarc.none.fl_str_mv Artesanías
Filosofía del arte
Diseño industrial
Diseño industrial - Investigaciones
Diseño industrial - Educación superior
Diseño Industrial - Tesis y disertaciones académicas
topic Artesanías
Filosofía del arte
Diseño industrial
Diseño industrial - Investigaciones
Diseño industrial - Educación superior
Diseño Industrial - Tesis y disertaciones académicas
description 1 recurso en línea (145 páginas) : ilustraciones color, tablas, gráficos.
publishDate 2019
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-12-10T15:07:52Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-12-10T15:07:52Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2019
dc.type.spa.fl_str_mv Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.content.spa.fl_str_mv Text
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv https://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.coarversion.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv Fonseca Sierra, J.J. (2019). El aporte académico del diseño a la artesanía en Boyacá, una aproximación al estado del arte. (Trabajo de pregrado). Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Duitama. http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2968
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2968
identifier_str_mv Fonseca Sierra, J.J. (2019). El aporte académico del diseño a la artesanía en Boyacá, una aproximación al estado del arte. (Trabajo de pregrado). Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Duitama. http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2968
url http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2968
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv ABADÍA, Guillermo. “Gente y Artesanía”. Primer seminario sobre diseño artesanal. Bogotá. Artesanías de Colombia. 1972.
AMEZQUITA, Alejandra; SERRANO Daniel. Sistema de información Estadística para la Actividad Artesanal (SIEAA). Diagnostico departamental del sector artesanal. Boyacá. Departamento Nacional de Planeación. 2015.
ARTESANÍAS DE COLOMBIA S.A. Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia. Artesanías de Colombia S.A. Manual de diseño. Bogotá, 1998.
AVILA, Héctor. Introducción a la metodología de la investigación. Bogotá D.C. 2015
BERNAL, Ruby. Informe final en asesorías para artesanos. Tunja. 2013. Laboratorio de Innovación y Diseño Departamento de Boyacá.
BOJACÁ, J. E. XYZ investigación pedagógica Estado del Arte semilleros. Bogotá: Universidad Santo Tomás de Aquino. 2004.
BOYACA COLOMBIA. GUIA TURISTICA. Vive Colombia. Ministerio de Comercio, Industria y turismo.
BOYACA 7 DIAS. Así es mi Boyacá. El altar de la patria de todos los colombianos. Gobernación de Boyacá. El Tiempo S.A. Colombia. 2002.
BURDEK, B. Diseño. Historia, teoría y práctica del diseño industrial. GG. Diseño. 1° Edición. Barcelona. 1994.
CALVO, G. & VÉLEZ, A. Análisis de la investigación en la formación de investigadores. Bogotá: Universidad de la Sabana. 1992.
CASTRO, Iván. Diseño industrial y artesanía. Pontificia Universidad Javeriana. Colombia. 2003.
CASTRO, Iván. Reflexiones en torno a la artesanía y el diseño. Cap. 2. Diseño industrial y artesanía. Pontificia Universidad Javeriana. Colombia. 2003.
CENTRO TECNOLÓGICO ANDALUZ DE DISEÑO. La profesión del diseño. Manual de buenas prácticas del diseño. 1 Ed. Córdoba (España). Editorial: Surgenia S.A. 2009.
CIFUENTES, R. OSORIO, F. MORALES, M. Una perspectiva hermenéutica para la construcción. Universidad de Manizales- 2003
COLOMBIA. DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO DE FUNCION PÚBLICA. Ley 36 (19, Noviembre, 1984). Bogotá D.C.
COLOMBIA. Universidad del Rosario. Estatuto de Profesores Universitario. Artículo 21 del Decreto Rectoral 946 de (2006). Por el cual se reglamenta el estatuto de profesores. Bogotá. D.C.
DE CHAVARRI, Ángel. Proyecto Col – 310 – 043 – TA. Bogotá, Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. UNCTAD/ GATT, Noviembre 1971.
EQUIPO DE INVESTIGACIÓN: Escobar C.; Quintero T., Arango C., Hoyos G.; García S.; Pulido M, Sierra L., Roatta C., Chacón R.; Estado del arte del conocimiento producido sobre jóvenes en Colombia 1985 – 2003. En el marco del programa Presidencial Colombia Joven – Agencia de Cooperación Alemana GTZ – UNICEF Colombia.
FERNÁNDEZ, Martha. Reflexiones II en torno al papel social del diseño. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
FRIES, Ana M. Desarrollo social y comercial del sector artesanal: Comunidades Wayúu, Zenú y Chamba. [En línea]. 1ª ed. Seminario Iberoamericano de Artesanía. Lima. 2016.
GARCÍA Garcés, Luz Helena, Madresolterismo en adolescentes en un barrio popular de Popayán, Monografía, Facultad de Antropología, Universidad del Cauca, Popayán. 2003.
GARCIA, Henry S. ROJAS, Claudia R. ¿Cómo preservar la riqueza de la tradición artesanal en la provincia del alto Ricaurte en el departamento de Boyacá? Primer encuentro Nacional de Investigación en Diseño. Dirección de investigaciones. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. 2004.
GARCIA, Henry S. ROJAS, Claudia R. La investigación en diseño: una estrategia para la conservación de la identidad y la tradición artesanal. Vol. 7. Bogotá. Arquetipo. 2013.
GERMÁN, V. “Las líneas de investigación: de la posibilidad a la necesidad”, en Desarrollo de líneas de investigación a partir de la relación docencia e investigación en la Universidad Pedagógica Nacional. Encuentro Interno de Investigadores, Bogotá, CIUP-UPN, 1999.
GÓMEZ V; GALEANO H; JARAMILLO Muñoz. El estado del arte: una metodología de investigación. Universidad de Antioquia. Colombia. 2015.
GOMEZ, Maricelly. GALEANO, Catalina, JARAMILLO, Dumar. El estado del arte: Una metodología de investigación. Revista de Ciencias Sociales. Vol. 6. No 2. Universidad de Antioquia. Antioquia. 2015.
GRISALES, Adolfo. Artesanía, arte y diseño. Una indagación filosófica acerca de la vida cotidiana y el saber practico. Universidad de Caldas. 2015.
GUEVARA Patiño, R. El estado del arte en la investigación: ¿Análisis de los conocimientos acumulados o indagación por nuevos sentidos? Universidad Pedagógica Nacional. 2015.
Guevara, R .El estado del arte en la investigación: ¿Análisis de los conocimientos acumulados o indagación por nuevos sentidos? Universidad Pedagógica Nacional. 2015.
HERNANDEZ, Jorge. Informe final en Asesorías para Artesanos. Laboratorio de Innovación y Diseño Departamento de Boyacá. Tunja. 2014
HOYOS, C. Un modelo para una investigación documental. Guía teórico- práctica sobre construcción de estados del arte. Medellín: Señal. 2000.
IREGUI DE HOLGUÍN, Cecilia. “Artesanía tradicional”. Primer seminario sobre diseño artesanal. Bogotá, Artesanías de Colombia, 1972.
JIMÉNEZ, A. La práctica investigativa en ciencias sociales (Torres Carrillo, A. (comp.). Departamento de Ciencias Sociales. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. 2006.
JIMENEZ, B. El estado del arte en la investigación en las ciencias sociales. Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
JIMÉNEZ, S. La construcción del estado del arte en la formación para la investigación en el posgrado en educación. En El posgrado en educación en México. México: Universidad Nacional Autónoma de México. 2009.
LAZO, Patricio. La productividad académica y la producción de significado. [En línea]. Blogs y Opinión. El Mostrador. Chile. 2016.
LOZANO, Hernán. “La importancia del diseño en la artesanía”. Primer seminario sobre diseño artesanal. Bogotá. Artesanías de Colombia, 1972.
MARTINEZ, Elba; VARGAS, Martha. La investigación sobre la educación superior en Colombia. Un estado del arte. Instituto Colombiano para el fomento de la educación superior ICFES. 2002.
MEDRANO, Marcela; COMBARIZA, Gabriel. Detección y solución de las necesidades de diseño en la comunidad artesanal del Alto de Ricaurte. Población Raquira. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. 2003.
MOLINA, Leila. Diseño y tendencias en el sector artesanal. Artesanías de Colombia. Colombia. 2015.
MORA DE JARAMILLO, Yolanda. “Aspectos culturales”. Primer seminario sobre diseño artesanal. Bogotá. Artesanías de Colombia., 1972.
NARANJO, E. Seminario Estudios de Usuario. Universidad de Antioquia. 2003.
OXFORD Dictionaries. https://es.oxforddictionaries.com/
PACHECO, Juan C. La persistencia del sistema artesanal dentro de un contexto local estudio sobre dos poblaciones del caribe colombiano. Ed. 1. Bogotá D.C. Artífices, 2014.
PATIÑO, R. El estado del arte en la investigación: ¿Análisis de los conocimientos acumulados o indagación por nuevos sentidos? Universidad Pedagógica Nacional. 2015.
PÉREZ Burgos, S., García Jiménez, M. M., Montoya Gómez, E., Avendaño Madrigal, D., Rodas Montoya, J. C. y Vélez, R. D. Estado del arte de las concepciones de la tutoría universitaria en el ámbito hispanoamericano. Medellín: Universidad Pontificia Bolivariana. 2011.
PLAN DE DESARROLLO DEPARTAMENTAL DE BOYACÁ. “Creemos en Boyacá, Tierra de Paz y Libertad” 2016-2019. Secretaría de Productividad.
POLO, Rómulo. “Influencias positivas y negativas de la artesanía Colombiana”. Primer seminario sobre diseño artesanal. Bogotá, Artesanías de Colombia. 1972.
QUIÑONEZ, Ana. BARRERA. Gloria. Conspirando con los artesanos. Crítica y propuesta al diseño en la artesanía. 1 Ed. Bogotá D.C. Centro Editorial Javeriano. 2016.
QUIÑONEZ, Ana. Reflexiones en torno a la Artesanía y el Diseño en Colombia. 1 Ed. Centro Editorial Javeriano. 2013.
RED IBEROAMERICANA DE INNOVACION Y TRANSFERENCIA DE TECNOLOGIA PARA EL FORTALECIMIENTO ARTESANAL. Estado del arte del sector artesanal en Latinoamérica. 1ª ed. Barranquilla.
ROJAS Claudia; GARCÍA, Henry. La investigación en diseño: una estrategia para la conservación de la identidad y la tradición artesanal. Revista Arquetipo. Colombia. 2013.
RUSKIN, John. Las siete lámparas de la arquitectura. Valencia: F. Sempere y compañía. Editores, 1910.
SENA, Zona Andina. Boyacá. Tunja 2015.
SERRANO A., José Fernando et Al., “Saber joven: miradas a la juventud bogotana, 1990-2000”, en: Colección Estados del Arte - Bogotá 1990-2000, No 2, Alcaldía Mayor de Bogotá, DAAC, Universidad Central, DIUC, Bogotá. 2003.
Sistema de información Estadística para la Actividad Artesanal (SIEAA). Artesanías de Colombia. 2015.
SOLANO, Pablo. Artesanía Boyacense. Artesanías de Colombia S.A Editora Arco, LTDA. Bogotá D.C. 1970.
URIBE, J. La investigación documental y el estado del arte como estrategias de investigación en ciencias sociales en la investigación en ciencias sociales. Estrategias de investigación. Bogotá: Ediciones. Universidad Piloto de Colombia. 2005.
VAN DOMMELEN, David. “Educación, Artesanía y Diseño en Colombia”. Las artesanías de Colombia. Bogotá. Artesanías de Colombia Cendar, 1972.
VARGAS, G. & CALVO, G. Seis modelos alternativos de investigación documental para el desarrollo de la práctica universitaria en educación. Educación Superior y Desarrollo, 5. 2003
dc.rights.spa.fl_str_mv Copyright (c) 2019 Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
rights_invalid_str_mv Copyright (c) 2019 Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
eu_rights_str_mv closedAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
dc.publisher.department.spa.fl_str_mv Escuela de Diseño Industrial
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad Seccional de Duitama
institution Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/c57459b3-1940-4f5c-9a5f-40418e432e55/download
https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/e4064045-b764-479f-9af5-f4feb6a9f5a0/download
https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/696cf4c8-1468-45c8-805c-ac0291ec2af7/download
https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/94bdd205-0a77-4b5f-80c5-b95e5151ff6f/download
https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/d187709c-4655-46f1-a07b-87e51a2404d8/download
https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/67969723-f8a8-423c-89f9-ebd017592f53/download
https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/4625b437-78c9-420e-b92e-fca063be3fad/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 09fe80d7cb6bdb86d3bdd48923967bff
61784220753ff7f6869f8c7cd5771309
88794144ff048353b359a3174871b0d5
4454e9c720cd6e6e0f688b3c539242ff
e1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9
9017bfac50cca21665866bfde47251d3
6b064e3123080ff1a148d5df32a6e8f1
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv UPTC DSpace
repository.mail.fl_str_mv repositorio.uptc@uptc.edu.co
_version_ 1814076224763330560
spelling Fernández Samacá, MarthaFonseca Sierra, Jhon Jairo2019-12-10T15:07:52Z2019-12-10T15:07:52Z2019Fonseca Sierra, J.J. (2019). El aporte académico del diseño a la artesanía en Boyacá, una aproximación al estado del arte. (Trabajo de pregrado). Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Duitama. http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2968http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/29681 recurso en línea (145 páginas) : ilustraciones color, tablas, gráficos.Este trabajo presenta una investigación de carácter documental sobre el aporte académico del diseño al sector artesanal en la región de Boyacá, teniendo como objeto de investigación los documentos de instituciones profesionales que están relacionadas con el diseño en el departamento de Boyacá, a fin de obtener una aproximación al estado de conocimiento generado por el diseño para el sector artesanal del departamento. Se toma como marco temporal de análisis, las producciones documentales de los últimos 20 años, tomando como referente el inicio de la producción académica del primer programa de diseño que llego al departamento. Por lo anterior, el siguiente documento investigativo es un estado del arte desarrollado a través del estudio de fuentes documentales producto de la participación académica profesional de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia y de la Universidad de Boyacá, que permite comprender el aporte que hasta el momento el diseño del departamento ha generado para la artesanía Boyacense; cuyos resultados asienten una base de análisis para la orientación de futuras investigaciones, tanto en el campo del diseño como de la artesanía.Bibliografía y webgrafía: páginas 126-131PregradoDiseñador Industrialapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaEscuela de Diseño IndustrialFacultad Seccional de DuitamaCopyright (c) 2019 Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombiahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/closedAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_14cbEl aporte académico del diseño a la artesanía en Boyacá, una aproximación al estado del arteTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85ABADÍA, Guillermo. “Gente y Artesanía”. Primer seminario sobre diseño artesanal. Bogotá. Artesanías de Colombia. 1972.AMEZQUITA, Alejandra; SERRANO Daniel. Sistema de información Estadística para la Actividad Artesanal (SIEAA). Diagnostico departamental del sector artesanal. Boyacá. Departamento Nacional de Planeación. 2015.ARTESANÍAS DE COLOMBIA S.A. Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia. Artesanías de Colombia S.A. Manual de diseño. Bogotá, 1998.AVILA, Héctor. Introducción a la metodología de la investigación. Bogotá D.C. 2015BERNAL, Ruby. Informe final en asesorías para artesanos. Tunja. 2013. Laboratorio de Innovación y Diseño Departamento de Boyacá.BOJACÁ, J. E. XYZ investigación pedagógica Estado del Arte semilleros. Bogotá: Universidad Santo Tomás de Aquino. 2004.BOYACA COLOMBIA. GUIA TURISTICA. Vive Colombia. Ministerio de Comercio, Industria y turismo.BOYACA 7 DIAS. Así es mi Boyacá. El altar de la patria de todos los colombianos. Gobernación de Boyacá. El Tiempo S.A. Colombia. 2002.BURDEK, B. Diseño. Historia, teoría y práctica del diseño industrial. GG. Diseño. 1° Edición. Barcelona. 1994.CALVO, G. & VÉLEZ, A. Análisis de la investigación en la formación de investigadores. Bogotá: Universidad de la Sabana. 1992.CASTRO, Iván. Diseño industrial y artesanía. Pontificia Universidad Javeriana. Colombia. 2003.CASTRO, Iván. Reflexiones en torno a la artesanía y el diseño. Cap. 2. Diseño industrial y artesanía. Pontificia Universidad Javeriana. Colombia. 2003.CENTRO TECNOLÓGICO ANDALUZ DE DISEÑO. La profesión del diseño. Manual de buenas prácticas del diseño. 1 Ed. Córdoba (España). Editorial: Surgenia S.A. 2009.CIFUENTES, R. OSORIO, F. MORALES, M. Una perspectiva hermenéutica para la construcción. Universidad de Manizales- 2003COLOMBIA. DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO DE FUNCION PÚBLICA. Ley 36 (19, Noviembre, 1984). Bogotá D.C.COLOMBIA. Universidad del Rosario. Estatuto de Profesores Universitario. Artículo 21 del Decreto Rectoral 946 de (2006). Por el cual se reglamenta el estatuto de profesores. Bogotá. D.C.DE CHAVARRI, Ángel. Proyecto Col – 310 – 043 – TA. Bogotá, Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. UNCTAD/ GATT, Noviembre 1971.EQUIPO DE INVESTIGACIÓN: Escobar C.; Quintero T., Arango C., Hoyos G.; García S.; Pulido M, Sierra L., Roatta C., Chacón R.; Estado del arte del conocimiento producido sobre jóvenes en Colombia 1985 – 2003. En el marco del programa Presidencial Colombia Joven – Agencia de Cooperación Alemana GTZ – UNICEF Colombia.FERNÁNDEZ, Martha. Reflexiones II en torno al papel social del diseño. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.FRIES, Ana M. Desarrollo social y comercial del sector artesanal: Comunidades Wayúu, Zenú y Chamba. [En línea]. 1ª ed. Seminario Iberoamericano de Artesanía. Lima. 2016.GARCÍA Garcés, Luz Helena, Madresolterismo en adolescentes en un barrio popular de Popayán, Monografía, Facultad de Antropología, Universidad del Cauca, Popayán. 2003.GARCIA, Henry S. ROJAS, Claudia R. ¿Cómo preservar la riqueza de la tradición artesanal en la provincia del alto Ricaurte en el departamento de Boyacá? Primer encuentro Nacional de Investigación en Diseño. Dirección de investigaciones. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. 2004.GARCIA, Henry S. ROJAS, Claudia R. La investigación en diseño: una estrategia para la conservación de la identidad y la tradición artesanal. Vol. 7. Bogotá. Arquetipo. 2013.GERMÁN, V. “Las líneas de investigación: de la posibilidad a la necesidad”, en Desarrollo de líneas de investigación a partir de la relación docencia e investigación en la Universidad Pedagógica Nacional. Encuentro Interno de Investigadores, Bogotá, CIUP-UPN, 1999.GÓMEZ V; GALEANO H; JARAMILLO Muñoz. El estado del arte: una metodología de investigación. Universidad de Antioquia. Colombia. 2015.GOMEZ, Maricelly. GALEANO, Catalina, JARAMILLO, Dumar. El estado del arte: Una metodología de investigación. Revista de Ciencias Sociales. Vol. 6. No 2. Universidad de Antioquia. Antioquia. 2015.GRISALES, Adolfo. Artesanía, arte y diseño. Una indagación filosófica acerca de la vida cotidiana y el saber practico. Universidad de Caldas. 2015.GUEVARA Patiño, R. El estado del arte en la investigación: ¿Análisis de los conocimientos acumulados o indagación por nuevos sentidos? Universidad Pedagógica Nacional. 2015.Guevara, R .El estado del arte en la investigación: ¿Análisis de los conocimientos acumulados o indagación por nuevos sentidos? Universidad Pedagógica Nacional. 2015.HERNANDEZ, Jorge. Informe final en Asesorías para Artesanos. Laboratorio de Innovación y Diseño Departamento de Boyacá. Tunja. 2014HOYOS, C. Un modelo para una investigación documental. Guía teórico- práctica sobre construcción de estados del arte. Medellín: Señal. 2000.IREGUI DE HOLGUÍN, Cecilia. “Artesanía tradicional”. Primer seminario sobre diseño artesanal. Bogotá, Artesanías de Colombia, 1972.JIMÉNEZ, A. La práctica investigativa en ciencias sociales (Torres Carrillo, A. (comp.). Departamento de Ciencias Sociales. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. 2006.JIMENEZ, B. El estado del arte en la investigación en las ciencias sociales. Universidad Distrital Francisco José de Caldas.JIMÉNEZ, S. La construcción del estado del arte en la formación para la investigación en el posgrado en educación. En El posgrado en educación en México. México: Universidad Nacional Autónoma de México. 2009.LAZO, Patricio. La productividad académica y la producción de significado. [En línea]. Blogs y Opinión. El Mostrador. Chile. 2016.LOZANO, Hernán. “La importancia del diseño en la artesanía”. Primer seminario sobre diseño artesanal. Bogotá. Artesanías de Colombia, 1972.MARTINEZ, Elba; VARGAS, Martha. La investigación sobre la educación superior en Colombia. Un estado del arte. Instituto Colombiano para el fomento de la educación superior ICFES. 2002.MEDRANO, Marcela; COMBARIZA, Gabriel. Detección y solución de las necesidades de diseño en la comunidad artesanal del Alto de Ricaurte. Población Raquira. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. 2003.MOLINA, Leila. Diseño y tendencias en el sector artesanal. Artesanías de Colombia. Colombia. 2015.MORA DE JARAMILLO, Yolanda. “Aspectos culturales”. Primer seminario sobre diseño artesanal. Bogotá. Artesanías de Colombia., 1972.NARANJO, E. Seminario Estudios de Usuario. Universidad de Antioquia. 2003.OXFORD Dictionaries. https://es.oxforddictionaries.com/PACHECO, Juan C. La persistencia del sistema artesanal dentro de un contexto local estudio sobre dos poblaciones del caribe colombiano. Ed. 1. Bogotá D.C. Artífices, 2014.PATIÑO, R. El estado del arte en la investigación: ¿Análisis de los conocimientos acumulados o indagación por nuevos sentidos? Universidad Pedagógica Nacional. 2015.PÉREZ Burgos, S., García Jiménez, M. M., Montoya Gómez, E., Avendaño Madrigal, D., Rodas Montoya, J. C. y Vélez, R. D. Estado del arte de las concepciones de la tutoría universitaria en el ámbito hispanoamericano. Medellín: Universidad Pontificia Bolivariana. 2011.PLAN DE DESARROLLO DEPARTAMENTAL DE BOYACÁ. “Creemos en Boyacá, Tierra de Paz y Libertad” 2016-2019. Secretaría de Productividad.POLO, Rómulo. “Influencias positivas y negativas de la artesanía Colombiana”. Primer seminario sobre diseño artesanal. Bogotá, Artesanías de Colombia. 1972.QUIÑONEZ, Ana. BARRERA. Gloria. Conspirando con los artesanos. Crítica y propuesta al diseño en la artesanía. 1 Ed. Bogotá D.C. Centro Editorial Javeriano. 2016.QUIÑONEZ, Ana. Reflexiones en torno a la Artesanía y el Diseño en Colombia. 1 Ed. Centro Editorial Javeriano. 2013.RED IBEROAMERICANA DE INNOVACION Y TRANSFERENCIA DE TECNOLOGIA PARA EL FORTALECIMIENTO ARTESANAL. Estado del arte del sector artesanal en Latinoamérica. 1ª ed. Barranquilla.ROJAS Claudia; GARCÍA, Henry. La investigación en diseño: una estrategia para la conservación de la identidad y la tradición artesanal. Revista Arquetipo. Colombia. 2013.RUSKIN, John. Las siete lámparas de la arquitectura. Valencia: F. Sempere y compañía. Editores, 1910.SENA, Zona Andina. Boyacá. Tunja 2015.SERRANO A., José Fernando et Al., “Saber joven: miradas a la juventud bogotana, 1990-2000”, en: Colección Estados del Arte - Bogotá 1990-2000, No 2, Alcaldía Mayor de Bogotá, DAAC, Universidad Central, DIUC, Bogotá. 2003.Sistema de información Estadística para la Actividad Artesanal (SIEAA). Artesanías de Colombia. 2015.SOLANO, Pablo. Artesanía Boyacense. Artesanías de Colombia S.A Editora Arco, LTDA. Bogotá D.C. 1970.URIBE, J. La investigación documental y el estado del arte como estrategias de investigación en ciencias sociales en la investigación en ciencias sociales. Estrategias de investigación. Bogotá: Ediciones. Universidad Piloto de Colombia. 2005.VAN DOMMELEN, David. “Educación, Artesanía y Diseño en Colombia”. Las artesanías de Colombia. Bogotá. Artesanías de Colombia Cendar, 1972.VARGAS, G. & CALVO, G. Seis modelos alternativos de investigación documental para el desarrollo de la práctica universitaria en educación. Educación Superior y Desarrollo, 5. 2003ArtesaníasFilosofía del arteDiseño industrialDiseño industrial - InvestigacionesDiseño industrial - Educación superiorDiseño Industrial - Tesis y disertaciones académicasORIGINALTGT_1583.pdfTGT_1583.pdfArchivo principalapplication/pdf2536824https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/c57459b3-1940-4f5c-9a5f-40418e432e55/download09fe80d7cb6bdb86d3bdd48923967bffMD51A_JJFS.pdfA_JJFS.pdfAutorización publicaciónapplication/pdf1012366https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/e4064045-b764-479f-9af5-f4feb6a9f5a0/download61784220753ff7f6869f8c7cd5771309MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814798https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/696cf4c8-1468-45c8-805c-ac0291ec2af7/download88794144ff048353b359a3174871b0d5MD53TEXTTGT_1583.pdf.txtTGT_1583.pdf.txtExtracted texttext/plain314440https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/94bdd205-0a77-4b5f-80c5-b95e5151ff6f/download4454e9c720cd6e6e0f688b3c539242ffMD54A_JJFS.pdf.txtA_JJFS.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/d187709c-4655-46f1-a07b-87e51a2404d8/downloade1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9MD56THUMBNAILTGT_1583.pdf.jpgTGT_1583.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3362https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/67969723-f8a8-423c-89f9-ebd017592f53/download9017bfac50cca21665866bfde47251d3MD55A_JJFS.pdf.jpgA_JJFS.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4971https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/4625b437-78c9-420e-b92e-fca063be3fad/download6b064e3123080ff1a148d5df32a6e8f1MD57001/2968oai:repositorio.uptc.edu.co:001/29682022-04-19 22:03:50.258https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Copyright (c) 2019 Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombiaopen.accesshttps://repositorio.uptc.edu.coUPTC DSpacerepositorio.uptc@uptc.edu.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