Identificación de saberes ancestrales en la etnia Emberá Katío sobre el cuidado del medioambiente
- Autores:
-
Cantero, Elizabeth
Hernández, Elías Enrique
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
- Repositorio:
- RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uptc.edu.co:001/21168
- Acceso en línea:
- https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/21168
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- Palabra clave:
- Indigenous people
Traditional knowledge
Intercultural education
Natural sciences
Environmental education
Población indígena
Conocimientos tradicionales
Educación intercultural
Ciencias naturales
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(2019). Plan de acogida para la inclusión de la etnia indígena emberá katío a la Institución Educativa Agropecuaria Pedro Antonio Elejalde. Barnach, E. (1997). La nueva Educación Indígena en Iberoamérica. Iberoamericana de Educación, 13. Barreto, C., y Garcia, A. (2015). Actitudes pro ambientales en los niños y niñas de sexto grado. Un aporte a la educación ambiental en el colegio kimy pernia domicó IED–JM. Bio-grafía Escritos sobre la biología y su enseñanza, 771-784. Berardi, F. (2003). La fábrica de la infelicidad. Nuevas formas de trabajo y movimiento global. Madrid: Traficantes de Sueños, 7-167. Boutang, Y. M. (2004). Riqueza, propiedad, libertad y renta en el capitalismo cognitivo. Capitalismo cognitivo, propiedad intelectual y creación colectiva, 107-28. Colombia, C. D. (1994). Ley 115 de Febrero 8 de 1994. Ley general de educación. Colombia. (1991). Ley 21 de 1991 que ratifica el convenio 169 de la OIT. Fondo de Publicaciones del Senado de la República. 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(2019), Pueblo Emberá Eyabida - Emberá Katío. https://www.onic.org.co/pueblos Organización Internacional del Trabajo OIT. (1989). Convenio 169 de la OIT sobre pueblos indígenas y tribales. Orozco, C. E., Ruíz , S., Báez, C., Ivanor, J., López , M., & Vargas Galeano, J. A. (2016). Estrategia didáctica para la etnoeducación. DEBATE, 65. Ortíz, C. A., Cabrera , M., Mosquera, C., y Alverony, F. (2017). Análisis del impacto de la política pública de etnoeducación de Colombia en el pueblo Embera del Chocó: educación propia como instrumento de pervivencia (Master's thesis, Universidad EAFIT). Plan de Vida. (2007). Plan de Vida Pueblo Embera, Documento unificado planes regionales. Ministerio del Interios. Reyes, S. (2018). Educación ambiental y cosmovisión indígena, “Un camino hacia la autonomía educativa y cultural del resguardo Motorduchake Alto Nacaberdwa del pueblo Emberá Chamí”. Sánchez Silva, M. (2005). La metodología en la investigación cualitativa. Sandobal E., y Guerra, E.(2007). 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Universidad Francisco José de Caldas.e1143631e1143612Praxis & Saberhttps://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/download/11436/12602https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/download/11436/10632https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/download/11436/10633https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/download/11436/10634Núm. 31 , Año 2021 : Investigación y pedagogíaPublicationOREORE.xmltext/xml2685https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/8780913d-3355-4655-8b49-79432cdcf787/downloadfa77cfd82b9d54810d72034ba738235cMD51falseAnonymousREAD001/21168oai:repositorio.uptc.edu.co:001/211682026-09-29 13:03:00.052http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0metadata.onlyhttps://repositorio.uptc.edu.coRepositorio Institucional UPTCbdigital@metabiblioteca.com |
