Sobre algunas ‘d’ en didáctica de la matemática: designación, denotación, denominación, definición, demostración. Reflexiones matemáticas y didácticas que pueden conducir lejos

Autores:
D’Amore, Bruno
Fandiño Pinilla, Martha Isabel
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2013
Institución:
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Repositorio:
RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repositorio.uptc.edu.co:001/20916
Acceso en línea:
https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/20916
https://doi.org/10.19053/22160159.2663
Palabra clave:
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