Análisis para la implementación de energías alternativas en instituciones educativas públicas del municipio de Belén Boyacá

Spa: El presente trabajo tiene como objetivo evaluar de manera técnica la implementación de energías alternativas y/o limpias como estrategia en la reducción de emisiones contaminantes y adaptación al cambio climático.

Autores:
Vargas Bolívar, Ayleth Jenniffer Dayanna
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Repositorio:
RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.uptc.edu.co:001/8701
Acceso en línea:
http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8701
Palabra clave:
Recursos energéticos renovables
Ingeniería de la energía
Recursos naturales renovables
Rights
openAccess
License
Copyright (c) 2021 Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
id REPOUPTC2_9e9ca591b9ee7da04f86bb101a9189d6
oai_identifier_str oai:repositorio.uptc.edu.co:001/8701
network_acronym_str REPOUPTC2
network_name_str RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Análisis para la implementación de energías alternativas en instituciones educativas públicas del municipio de Belén Boyacá
title Análisis para la implementación de energías alternativas en instituciones educativas públicas del municipio de Belén Boyacá
spellingShingle Análisis para la implementación de energías alternativas en instituciones educativas públicas del municipio de Belén Boyacá
Recursos energéticos renovables
Ingeniería de la energía
Recursos naturales renovables
title_short Análisis para la implementación de energías alternativas en instituciones educativas públicas del municipio de Belén Boyacá
title_full Análisis para la implementación de energías alternativas en instituciones educativas públicas del municipio de Belén Boyacá
title_fullStr Análisis para la implementación de energías alternativas en instituciones educativas públicas del municipio de Belén Boyacá
title_full_unstemmed Análisis para la implementación de energías alternativas en instituciones educativas públicas del municipio de Belén Boyacá
title_sort Análisis para la implementación de energías alternativas en instituciones educativas públicas del municipio de Belén Boyacá
dc.creator.fl_str_mv Vargas Bolívar, Ayleth Jenniffer Dayanna
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Blanco Zúñiga, César René
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Vargas Bolívar, Ayleth Jenniffer Dayanna
dc.subject.armarc.none.fl_str_mv Recursos energéticos renovables
Ingeniería de la energía
Recursos naturales renovables
topic Recursos energéticos renovables
Ingeniería de la energía
Recursos naturales renovables
description Spa: El presente trabajo tiene como objetivo evaluar de manera técnica la implementación de energías alternativas y/o limpias como estrategia en la reducción de emisiones contaminantes y adaptación al cambio climático.
publishDate 2021
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2021
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-08-22T21:24:34Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-08-22T21:24:34Z
dc.type.spa.fl_str_mv Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.content.spa.fl_str_mv Text
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv https://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.coarversion.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv Vargas Bolívar, A. J. D. (2021). Análisis para la implementación de energías alternativas en instituciones educativas públicas del municipio de Belén Boyacá. [Trabajo pregrado, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia]. http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8701
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8701
identifier_str_mv Vargas Bolívar, A. J. D. (2021). Análisis para la implementación de energías alternativas en instituciones educativas públicas del municipio de Belén Boyacá. [Trabajo pregrado, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia]. http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8701
url http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8701
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Aguilar García, M. J., Velarde Suarez, S., & Argüelles Díaz, K. M. (2011). El impacto acústico de las turbinas eólicas sobre las personas y colectivos: métodos de evaluación y control. https://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/handle/10651/4214/TFM_María José Aguilar García.pdf?sequence=6&isAllowed=y
Área Metropolitana del Valle de Aburrá, & Universidad Nacional de Colombia. (2019). Informe de formulación del Plan de Acción ante el Cambio y la Variabilidad Climática del Área Metropolitana del Valle de Aburra 2019-2030. Impresos Begón S.A.S.
Arias Becerra, D. F., & Martínez Gómez, K. S. (2019). Evaluación de la viabilidad para la implementación de un sistema solar fotovoltaico en la notaría unica de San Luis de Gaceno, Boyacá (Vol. 52). Universidad Libre.
Arroba Fernandez, M. (2009). Integración arquitectónica de algunas energías renovables. Impacto estructural.
Bacca, O. (2019). Análisis de la viabilidad de la hidroelectricidad en Colombia. Universidad Nacional de Colombia, 129.
Ballesteros-Ballesteros, V. A., & Gallego-Torres, A. P. (2019). Modelo de educación en energías renovables desde el compromiso público y la actitud energética. Revista Facultad de Ingeniería, 28(52), 27–42. https://doi.org/10.19053/01211129.v28.n52.2019.9652
Baquero Muñoz, J. D., & González Varón, Y. J. (2017). Desarrollo de estrategias para el consumo energético mediante el aprovechamiento de recursos y utilización de energías alternativas en la Universidad Libre sede Bosque Popular. Universidad Libre.
Barros Cárdenas, D., & Constanzo Zuñiga, R. (2017). Manual de dimensionamiento, certificación, instalación y mantenimiento de sistemas fotovoltaicos aislados y conectados a la red. [Universidad del Bio-Bio]. http://repobib.ubiobio.cl/jspui/bitstream/123456789/2101/1/Melo_Bahamondes_Mari a.pdf
Beaufort, F. (n.d.). Escala Beaufort.
Benavides Ballesteros, H. O., & León Aristizabal, G. E. (2007). Información técnica sobre Gases de Efecto Invernadero y el cambio climático. In Ideam. www.ideam.gov.co/documents/21021/21138/Gases+de+Efecto+Invernadero+y+el+Cambio+Climatico.pdf
BID, Bhattacharya, A., Contreras, C., Minji, J., Amin, A.-L., Watkins, G., & Zuniga, M. S. (2019). Atributos y Marco para la Infraestructura Sostenible. Banco de Interameticano de Desarrollo, 53.
Bustamante Sánchez, Y. (2011). Ecoeficiencia en la universidad hacia un desarrollo sostenible. Rev. de Investigación de La Fac. de Ciencias Administrativas, UNMSM, 14(27), 47–53.
Cárdenas, V., Álvarez, R., & González, M. (2019). Inversores inteligentes en sistemas de energía solar fotovoltaica. Universitarios Potosinos., 53(9), 24–29. http://www.uaslp.mx/ComunicacionSocial/Documents/Divulgacion/Revista/Dieciseis/universitarios potosinos 238.pdf#page=26
CEI, IDAE, & CSCAE. (2005). Guía Técnica Aprovechamiento de la luz natural de edificios Guía Técnica Aprovechamiento de la luz natural de edificios (I. para la diversificación y ahorro de Energía (Ed.)).
Componentes de una instalación solar fotovoltaica. (n.d.).
Contaminantes del aire y sus efectos (pp. 1–21). (n.d.). http://documentacion.ideam.gov.co/openbiblio/bvirtual/001083/Course2/Lecturas/Ve hiculos/chapter2.pdf
Cornejo Lalipú, H. A. (2013). Sistema solar fotovoltaico de conexion a red en el centro materno Infantil de la universidad de piura. Ingeniería mecanica - eléctrica.
CorpoEma. (2010). Elementos de política, riesgos ante el cambio climático, complementariedad entre las FNCE y el SIN, y costos indicativos de las FNCE. In Formulación de un plan de desarrollo para las fuentes no convencionales de energía en Colombia ( PDFNCE ). http://www.upme.gov.co/Sigic/DocumentosF/Vol_3_Tecnologia_Costos_FNCE.pdf
Corpoema, C. E. (2010). Plan de desarrollo oara las fuentes no convencionales de energía en Colombia (PDFNCE ). In Formulación de un plan de desarrollo para las fuentes no convencionales de energía en Colombia ( PDFNCE ) (pp. 1–13).
Declaratoria de Crisis Climática: Tiempo de Pactar la Paz con la Naturaleza (p. 7). (2021)
Diez consejos para ahorrar energía. (2019). Ministerio de Educación, Colombia. https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-356474.html?_noredirect=1
EBSA. (2021). Informe de sostenibilidad EBSA. https://www.ebsa.com.co/informesostenibilidad/
EPM. (n.d.). Autogeneración a pequeña escala AGPE. Retrieved October 14, 2021, from https://www.chec.com.co/clientes-yusuarios/hogares/energia/Autogeneradores/AGPE
Escalante Pérez, A. (2015). Fuentes de energía y sus aplicaciones [Universidad Autónona Agraria Antonio Narro]. http://repositorio.uaaan.mx:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/6647/63316 ESCALANTE PEREZ%2C ADONIRAM MONOG.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Esquema de ordenamiento territorial Belén Boyacá. (2016). Alcaldía Municipal de Belén (Boyacá).
FAO. (2008). Efectos del biocombulstible en el medio ambiente. Biocombustibles: Perspectivas, Riesgos y Oportunidades, 63–83. http://www.fao.org/3/i0100s/i0100s05.pdf
FER - Fundación Energías Renovables. (2019). Escenario, políticas y directrices para la transición energética. www.fundacionrenovables.org
Forero Cantor, G. A., Saldarriaga Muñoz, J. P., & Vargas Romero, M. (2017). Cambio climático: impactos y perspectivas de investigación desde una visión multidisciplinar. Tendencias, 18(2), 122. https://doi.org/10.22267/rtend.171802.80
Fotovoltaicos, C. (2015). Cables para el aprovechamiento de energía solar (p. 9). Centelsa.
Giraldo Ramírez, D. P., Arango Aramburo, S., & Martínez Jaramillo, J. E. (2014). Efectos de los Biocombustibles en la Seguridad Alimentaria en Colombia: Una Aproximación Sistémica. Revista Facultad Nacional de Agronomía Medellín, 67(2), 7375–7385. https://doi.org/10.15446/rfnam.v67n2.44180
González. (2015). Integración de las Energías Renovables No Convencionales en Colombia. In Unidad de Planeación Minero Energética. http://www1.upme.gov.co/DemandaEnergetica/INTEGRACION_ENERGIAS_RENO VANLES_WEB.pdf
Grupo Consultivo de Expertos (GCE). (2015). Manual del Sector de la Energía: Quema de Combustibles. In Directrices del IPCC para los Inventarios Nacionales de Gases de Efecto Invernadero (p. 43). https://unfccc.int/sites/default/files/7-bis-handbook-onenergy-sector-fuel-combustion.pdf
Guia técnica de aplicación para instalaciones De Energías renovables instalaciones fotovoltaicas. (2010). Gobierno de Canarias.
Hidayanti, F. (2020). The effect of monocrystalline and polycrystalline material structure on solar cell performance. International Journal of Emerging Trends in Engineering Research, 8(7), 3420–3427. https://doi.org/10.30534/ijetei72020/87872020
Informe sobre las migraciones en el mundo 2020 (p. 528). (2020). Organización internacional para las migraciones. https://publications.iom.int/system/files/pdf/wmr_2020_es.pdf
Instalaci, M. D. E., & Perfil, P. (n.d.). Manual de instalación tejas onduladas (pp. 1–24). Eternit.
Placas onduladas de asbesto. NTC 160., 8 (1999).
Instituto Mexicano del Petróleo. (2018). Energía termosolar 2018. In Sener: Vol. I. Instituto Mexicano del petróleo.
IPCC. (2019). Calentamiento Global de 1,5 °C. In Intergovernmental Panel on Climate Change.
Kreuzer, F. M., & Wilmsmeier, G. (2014). Eficiencia energética y movilidad en américa latina y el caribe. (CEPAL). Naciones unidas. https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/36798/1/S1420695_es.pdf
Lozada Prado, L. J. (2011). Viabilidad técnica y financiera para la generación de energía geotérmica en Colombia. Instname:Universidad de Los Andes. http://hdl.handle.net/1992/14917
Members, R. E. N. (2021). REN21. In Global Status Report for Buildings and Construction: Towards a Zero-emission, Efficient and Resilient Buildings and Construction Sector. https://www.ren21.net/wpcontent/uploads/2019/05/gsr_2020_full_report_en.pdf%0Ahttp://www.ren21.net/res ources/publications/
Ministry of Mines and Energy. (2016). Action Plan Indicative of Energy Efficiency 2017- 2022. http://www1.upme.gov.co/Documents/PAI_PROURE_2017_2022.pdf
Moreno Cortés, P. A. (2013). Energía eólica: ventaja y desventajas de su utilización en Colombia. Universidad libre.
Obando Paredes, E. D. (2014). Ingeniería de la energía solar, conceptos y aplicaciones.
Osinergmin. (2019). Energías Renovables: Experiencia y Perspectivas en la Ruta del Perú Hacia la Transición Energética. In Organismo Supervisor de la Inversión en Energía y Minería. https://www.osinergmin.gob.pe/seccion/centro_documental/Institucional/Estudios_E conomicos/Libros/Osinergmin-Energias-Renovables-Experiencia-Perspectivas.pdf
Pérez, B. (2020). Todo lo que necesitas saber sobre la energía fotovoltaica
Pérez, B. (2020). Todo lo que necesitas saber sobre la energía fotovoltaica.
Photovoltaic Geographical Information System (PVGIS). (n.d.). European Comission. Retrieved October 14, 2021, from https://ec.europa.eu/jrc/en/scientific-tool/pvgis
Piedrahita Florez, C. A., Rodríguez Hernandez, A., & Zapata Lesmes, H. J. (2005). Atlas de radiación solar de Colombia. UPME IDEAM.
Pinilla, Á. (1997). Manual De Aplicación De La Energía Eólica. Instituto de ciencias nucleares y energías alternativas.
Posso Rivera, F. (2004). Estudio del desarrollo de las energías alternativas en Venezuela. Anales de La Universidad Metropolitana, 4(1), 147–164.
Presidencia de la Republica de Colombia. (2015). INDC. Resumen Contribuciones Nacionales Determinadas para Colombia (p. 73).
REN21. (2021). Renewables in Cities 2019 Status Report. 202. https://wedocs.unep.org/bitstream/handle/20.500.11822/28496/REN2019.pdf?sequ ence=1&isAllowed=y%0Ahttp://www.ren21.net/cities/wpcontent/uploads/2019/05/REC-GSR-Low-Res.pdf
Robin Matthews, J. B. (n.d.). Glosario IPCC
Rodríguez Araújo, E. (2005). Perfiles de la Economía Boyacense. CENES Apuntes, 25(39), 95–124.
Rodríguez Leon, J. C. (2014). Diseño e implementación de señaleticas de prevención para el colegio fiscal mixto nocturno “Ana Villamil Icaza.” Universidad de Guayaquil.
Schallenberg, J. C., Gonzalo, R., Izquierdo, P., Hernández Rodríguez, C., Unamunzaga, P., Ramón, F., Déniz, G., Díaz, M., Delia, T., Pérez, C., Martel Rodríguez, G., Pardilla, J., Vicente, F., & Ortin, S. (n.d.). Energías renovables y eficiencia energética.
Solar PV module industry in 2020: Acceleration of manufacturing concentration and a new annual shipment record. (2020). IHS Markit. https://ihsmarkit.com/researchanalysis/solar-pv-module-industry-in-2020-acceleration-of-manufacturing.html
SOLARGIS. (n.d.). https://solargis.com/es
Torres Gallego, P. A., Montaña Castro, E. J., & Rocha Salamanca, P. (2016). La necesidad de una educación energética desde las ciencias de la sostenibilidad. Revista Tecné, Episteme y Didaxis: TED.
Unidas, N. (1992). Convención marco de las naciones unidas sobre el cambio climático (Vol. 62301).
UPME. (2019). Informe de gestión 2019. http://www1.upme.gov.co/InformesGestion/Informe_de_gestion_2018_19092018.pd f
Vásquez Baca, U., & Gamio Aita, P. (2018). Transición energética con energías renovables para la seguridad energética en el Perú: una propuesta de política pública resiliente al clima. Espacio y Desarrollo, 222(31), 195–224. https://doi.org/10.18800/espacioydesarrollo.201801.008
Velasco Muñoz, Á., & Calvache, Ó. S. (2019). Evolución De La Generación De Energía Solar Fotovoltaica En Colombia. Repositorio Institucional USC, 1–16. https://repository.usc.edu.co/handle/20.500.12421/2781
WWF. (2018). Glosario ambiental: ¿Qué son los Gases de Efecto Invernadero (GEI)? https://www.wwf.org.co/?325754/Que-son-los-Gases-de-Efecto-Invernadero-GEI
dc.rights.spa.fl_str_mv Copyright (c) 2021 Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
dc.rights.*.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Copyright (c) 2021 Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.extent.spa.fl_str_mv 1 recurso en línea (91 páginas) : ilustraciones
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad Ingeniería
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Tunja
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Ingeniería Ambiental
institution Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/618151c1-4194-4930-9300-d86a5add018f/download
https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/beeb41c7-42f7-48e7-8466-32bb2a927924/download
https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/fe5b229a-d438-46ab-bb7d-ddee86f4f9dd/download
https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/109f6cf3-e6e1-483c-b0a1-8f36ba791265/download
https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/7b80211a-eeab-45f0-ac79-1e58bf214796/download
https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/deb01883-ef63-4a1c-8d10-6568f28b3bee/download
https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/e206e831-357b-4254-9b09-b78b41e5ede1/download
https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/7ff200d9-9ae7-4629-ba3a-637ae253981d/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 3702297a7564136defcba0ae351eb6e3
14080d1833e9b1ef1d5b2bbca4718f60
9f5eb859bd5c30bc88515135ce7ba417
88794144ff048353b359a3174871b0d5
41713c8153cee178315297d4bfecdd17
e1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9
e2baa56144f1f3a55c5d8537630f4c21
3a14a9e71e862d4a36ea24a7ba7c20d0
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv UPTC DSpace
repository.mail.fl_str_mv repositorio.uptc@uptc.edu.co
_version_ 1814076244094877696
spelling Blanco Zúñiga, César RenéVargas Bolívar, Ayleth Jenniffer Dayanna2022-08-22T21:24:34Z2022-08-22T21:24:34Z2021Vargas Bolívar, A. J. D. (2021). Análisis para la implementación de energías alternativas en instituciones educativas públicas del municipio de Belén Boyacá. [Trabajo pregrado, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia]. http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8701http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8701Spa: El presente trabajo tiene como objetivo evaluar de manera técnica la implementación de energías alternativas y/o limpias como estrategia en la reducción de emisiones contaminantes y adaptación al cambio climático.Bibliografía y webgrafía: páginas 86-91.PregradoIngeniero Ambiental1 recurso en línea (91 páginas) : ilustracionesapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaFacultad IngenieríaTunjaIngeniería AmbientalCopyright (c) 2021 Universidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/info:eu-repo/semantics/openAccessLicencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Análisis para la implementación de energías alternativas en instituciones educativas públicas del municipio de Belén BoyacáTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Aguilar García, M. J., Velarde Suarez, S., & Argüelles Díaz, K. M. (2011). El impacto acústico de las turbinas eólicas sobre las personas y colectivos: métodos de evaluación y control. https://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/handle/10651/4214/TFM_María José Aguilar García.pdf?sequence=6&isAllowed=yÁrea Metropolitana del Valle de Aburrá, & Universidad Nacional de Colombia. (2019). Informe de formulación del Plan de Acción ante el Cambio y la Variabilidad Climática del Área Metropolitana del Valle de Aburra 2019-2030. Impresos Begón S.A.S.Arias Becerra, D. F., & Martínez Gómez, K. S. (2019). Evaluación de la viabilidad para la implementación de un sistema solar fotovoltaico en la notaría unica de San Luis de Gaceno, Boyacá (Vol. 52). Universidad Libre.Arroba Fernandez, M. (2009). Integración arquitectónica de algunas energías renovables. Impacto estructural.Bacca, O. (2019). Análisis de la viabilidad de la hidroelectricidad en Colombia. Universidad Nacional de Colombia, 129.Ballesteros-Ballesteros, V. A., & Gallego-Torres, A. P. (2019). Modelo de educación en energías renovables desde el compromiso público y la actitud energética. Revista Facultad de Ingeniería, 28(52), 27–42. https://doi.org/10.19053/01211129.v28.n52.2019.9652Baquero Muñoz, J. D., & González Varón, Y. J. (2017). Desarrollo de estrategias para el consumo energético mediante el aprovechamiento de recursos y utilización de energías alternativas en la Universidad Libre sede Bosque Popular. Universidad Libre.Barros Cárdenas, D., & Constanzo Zuñiga, R. (2017). Manual de dimensionamiento, certificación, instalación y mantenimiento de sistemas fotovoltaicos aislados y conectados a la red. [Universidad del Bio-Bio]. http://repobib.ubiobio.cl/jspui/bitstream/123456789/2101/1/Melo_Bahamondes_Mari a.pdfBeaufort, F. (n.d.). Escala Beaufort.Benavides Ballesteros, H. O., & León Aristizabal, G. E. (2007). Información técnica sobre Gases de Efecto Invernadero y el cambio climático. In Ideam. www.ideam.gov.co/documents/21021/21138/Gases+de+Efecto+Invernadero+y+el+Cambio+Climatico.pdfBID, Bhattacharya, A., Contreras, C., Minji, J., Amin, A.-L., Watkins, G., & Zuniga, M. S. (2019). Atributos y Marco para la Infraestructura Sostenible. Banco de Interameticano de Desarrollo, 53.Bustamante Sánchez, Y. (2011). Ecoeficiencia en la universidad hacia un desarrollo sostenible. Rev. de Investigación de La Fac. de Ciencias Administrativas, UNMSM, 14(27), 47–53.Cárdenas, V., Álvarez, R., & González, M. (2019). Inversores inteligentes en sistemas de energía solar fotovoltaica. Universitarios Potosinos., 53(9), 24–29. http://www.uaslp.mx/ComunicacionSocial/Documents/Divulgacion/Revista/Dieciseis/universitarios potosinos 238.pdf#page=26CEI, IDAE, & CSCAE. (2005). Guía Técnica Aprovechamiento de la luz natural de edificios Guía Técnica Aprovechamiento de la luz natural de edificios (I. para la diversificación y ahorro de Energía (Ed.)).Componentes de una instalación solar fotovoltaica. (n.d.).Contaminantes del aire y sus efectos (pp. 1–21). (n.d.). http://documentacion.ideam.gov.co/openbiblio/bvirtual/001083/Course2/Lecturas/Ve hiculos/chapter2.pdfCornejo Lalipú, H. A. (2013). Sistema solar fotovoltaico de conexion a red en el centro materno Infantil de la universidad de piura. Ingeniería mecanica - eléctrica.CorpoEma. (2010). Elementos de política, riesgos ante el cambio climático, complementariedad entre las FNCE y el SIN, y costos indicativos de las FNCE. In Formulación de un plan de desarrollo para las fuentes no convencionales de energía en Colombia ( PDFNCE ). http://www.upme.gov.co/Sigic/DocumentosF/Vol_3_Tecnologia_Costos_FNCE.pdfCorpoema, C. E. (2010). Plan de desarrollo oara las fuentes no convencionales de energía en Colombia (PDFNCE ). In Formulación de un plan de desarrollo para las fuentes no convencionales de energía en Colombia ( PDFNCE ) (pp. 1–13).Declaratoria de Crisis Climática: Tiempo de Pactar la Paz con la Naturaleza (p. 7). (2021)Diez consejos para ahorrar energía. (2019). Ministerio de Educación, Colombia. https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-356474.html?_noredirect=1EBSA. (2021). Informe de sostenibilidad EBSA. https://www.ebsa.com.co/informesostenibilidad/EPM. (n.d.). Autogeneración a pequeña escala AGPE. Retrieved October 14, 2021, from https://www.chec.com.co/clientes-yusuarios/hogares/energia/Autogeneradores/AGPEEscalante Pérez, A. (2015). Fuentes de energía y sus aplicaciones [Universidad Autónona Agraria Antonio Narro]. http://repositorio.uaaan.mx:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/6647/63316 ESCALANTE PEREZ%2C ADONIRAM MONOG.pdf?sequence=1&isAllowed=yEsquema de ordenamiento territorial Belén Boyacá. (2016). Alcaldía Municipal de Belén (Boyacá).FAO. (2008). Efectos del biocombulstible en el medio ambiente. Biocombustibles: Perspectivas, Riesgos y Oportunidades, 63–83. http://www.fao.org/3/i0100s/i0100s05.pdfFER - Fundación Energías Renovables. (2019). Escenario, políticas y directrices para la transición energética. www.fundacionrenovables.orgForero Cantor, G. A., Saldarriaga Muñoz, J. P., & Vargas Romero, M. (2017). Cambio climático: impactos y perspectivas de investigación desde una visión multidisciplinar. Tendencias, 18(2), 122. https://doi.org/10.22267/rtend.171802.80Fotovoltaicos, C. (2015). Cables para el aprovechamiento de energía solar (p. 9). Centelsa.Giraldo Ramírez, D. P., Arango Aramburo, S., & Martínez Jaramillo, J. E. (2014). Efectos de los Biocombustibles en la Seguridad Alimentaria en Colombia: Una Aproximación Sistémica. Revista Facultad Nacional de Agronomía Medellín, 67(2), 7375–7385. https://doi.org/10.15446/rfnam.v67n2.44180González. (2015). Integración de las Energías Renovables No Convencionales en Colombia. In Unidad de Planeación Minero Energética. http://www1.upme.gov.co/DemandaEnergetica/INTEGRACION_ENERGIAS_RENO VANLES_WEB.pdfGrupo Consultivo de Expertos (GCE). (2015). Manual del Sector de la Energía: Quema de Combustibles. In Directrices del IPCC para los Inventarios Nacionales de Gases de Efecto Invernadero (p. 43). https://unfccc.int/sites/default/files/7-bis-handbook-onenergy-sector-fuel-combustion.pdfGuia técnica de aplicación para instalaciones De Energías renovables instalaciones fotovoltaicas. (2010). Gobierno de Canarias.Hidayanti, F. (2020). The effect of monocrystalline and polycrystalline material structure on solar cell performance. International Journal of Emerging Trends in Engineering Research, 8(7), 3420–3427. https://doi.org/10.30534/ijetei72020/87872020Informe sobre las migraciones en el mundo 2020 (p. 528). (2020). Organización internacional para las migraciones. https://publications.iom.int/system/files/pdf/wmr_2020_es.pdfInstalaci, M. D. E., & Perfil, P. (n.d.). Manual de instalación tejas onduladas (pp. 1–24). Eternit.Placas onduladas de asbesto. NTC 160., 8 (1999).Instituto Mexicano del Petróleo. (2018). Energía termosolar 2018. In Sener: Vol. I. Instituto Mexicano del petróleo.IPCC. (2019). Calentamiento Global de 1,5 °C. In Intergovernmental Panel on Climate Change.Kreuzer, F. M., & Wilmsmeier, G. (2014). Eficiencia energética y movilidad en américa latina y el caribe. (CEPAL). Naciones unidas. https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/36798/1/S1420695_es.pdfLozada Prado, L. J. (2011). Viabilidad técnica y financiera para la generación de energía geotérmica en Colombia. Instname:Universidad de Los Andes. http://hdl.handle.net/1992/14917Members, R. E. N. (2021). REN21. In Global Status Report for Buildings and Construction: Towards a Zero-emission, Efficient and Resilient Buildings and Construction Sector. https://www.ren21.net/wpcontent/uploads/2019/05/gsr_2020_full_report_en.pdf%0Ahttp://www.ren21.net/res ources/publications/Ministry of Mines and Energy. (2016). Action Plan Indicative of Energy Efficiency 2017- 2022. http://www1.upme.gov.co/Documents/PAI_PROURE_2017_2022.pdfMoreno Cortés, P. A. (2013). Energía eólica: ventaja y desventajas de su utilización en Colombia. Universidad libre.Obando Paredes, E. D. (2014). Ingeniería de la energía solar, conceptos y aplicaciones.Osinergmin. (2019). Energías Renovables: Experiencia y Perspectivas en la Ruta del Perú Hacia la Transición Energética. In Organismo Supervisor de la Inversión en Energía y Minería. https://www.osinergmin.gob.pe/seccion/centro_documental/Institucional/Estudios_E conomicos/Libros/Osinergmin-Energias-Renovables-Experiencia-Perspectivas.pdfPérez, B. (2020). Todo lo que necesitas saber sobre la energía fotovoltaicaPérez, B. (2020). Todo lo que necesitas saber sobre la energía fotovoltaica.Photovoltaic Geographical Information System (PVGIS). (n.d.). European Comission. Retrieved October 14, 2021, from https://ec.europa.eu/jrc/en/scientific-tool/pvgisPiedrahita Florez, C. A., Rodríguez Hernandez, A., & Zapata Lesmes, H. J. (2005). Atlas de radiación solar de Colombia. UPME IDEAM.Pinilla, Á. (1997). Manual De Aplicación De La Energía Eólica. Instituto de ciencias nucleares y energías alternativas.Posso Rivera, F. (2004). Estudio del desarrollo de las energías alternativas en Venezuela. Anales de La Universidad Metropolitana, 4(1), 147–164.Presidencia de la Republica de Colombia. (2015). INDC. Resumen Contribuciones Nacionales Determinadas para Colombia (p. 73).REN21. (2021). Renewables in Cities 2019 Status Report. 202. https://wedocs.unep.org/bitstream/handle/20.500.11822/28496/REN2019.pdf?sequ ence=1&isAllowed=y%0Ahttp://www.ren21.net/cities/wpcontent/uploads/2019/05/REC-GSR-Low-Res.pdfRobin Matthews, J. B. (n.d.). Glosario IPCCRodríguez Araújo, E. (2005). Perfiles de la Economía Boyacense. CENES Apuntes, 25(39), 95–124.Rodríguez Leon, J. C. (2014). Diseño e implementación de señaleticas de prevención para el colegio fiscal mixto nocturno “Ana Villamil Icaza.” Universidad de Guayaquil.Schallenberg, J. C., Gonzalo, R., Izquierdo, P., Hernández Rodríguez, C., Unamunzaga, P., Ramón, F., Déniz, G., Díaz, M., Delia, T., Pérez, C., Martel Rodríguez, G., Pardilla, J., Vicente, F., & Ortin, S. (n.d.). Energías renovables y eficiencia energética.Solar PV module industry in 2020: Acceleration of manufacturing concentration and a new annual shipment record. (2020). IHS Markit. https://ihsmarkit.com/researchanalysis/solar-pv-module-industry-in-2020-acceleration-of-manufacturing.htmlSOLARGIS. (n.d.). https://solargis.com/esTorres Gallego, P. A., Montaña Castro, E. J., & Rocha Salamanca, P. (2016). La necesidad de una educación energética desde las ciencias de la sostenibilidad. Revista Tecné, Episteme y Didaxis: TED.Unidas, N. (1992). Convención marco de las naciones unidas sobre el cambio climático (Vol. 62301).UPME. (2019). Informe de gestión 2019. http://www1.upme.gov.co/InformesGestion/Informe_de_gestion_2018_19092018.pd fVásquez Baca, U., & Gamio Aita, P. (2018). Transición energética con energías renovables para la seguridad energética en el Perú: una propuesta de política pública resiliente al clima. Espacio y Desarrollo, 222(31), 195–224. https://doi.org/10.18800/espacioydesarrollo.201801.008Velasco Muñoz, Á., & Calvache, Ó. S. (2019). Evolución De La Generación De Energía Solar Fotovoltaica En Colombia. Repositorio Institucional USC, 1–16. https://repository.usc.edu.co/handle/20.500.12421/2781WWF. (2018). Glosario ambiental: ¿Qué son los Gases de Efecto Invernadero (GEI)? https://www.wwf.org.co/?325754/Que-son-los-Gases-de-Efecto-Invernadero-GEIRecursos energéticos renovablesIngeniería de la energíaRecursos naturales renovablesORIGINALAnalisis_implementacion_energias_alternativas.pdfAnalisis_implementacion_energias_alternativas.pdfArchivo principalapplication/pdf2831133https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/618151c1-4194-4930-9300-d86a5add018f/download3702297a7564136defcba0ae351eb6e3MD51A_AJDVB.pdfA_AJDVB.pdfAutorización publicaciónapplication/pdf798973https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/beeb41c7-42f7-48e7-8466-32bb2a927924/download14080d1833e9b1ef1d5b2bbca4718f60MD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8810https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/fe5b229a-d438-46ab-bb7d-ddee86f4f9dd/download9f5eb859bd5c30bc88515135ce7ba417MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814798https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/109f6cf3-e6e1-483c-b0a1-8f36ba791265/download88794144ff048353b359a3174871b0d5MD54TEXTAnalisis_implementacion_energias_alternativas.pdf.txtAnalisis_implementacion_energias_alternativas.pdf.txtExtracted texttext/plain166748https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/7b80211a-eeab-45f0-ac79-1e58bf214796/download41713c8153cee178315297d4bfecdd17MD55A_AJDVB.pdf.txtA_AJDVB.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/deb01883-ef63-4a1c-8d10-6568f28b3bee/downloade1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9MD57THUMBNAILAnalisis_implementacion_energias_alternativas.pdf.jpgAnalisis_implementacion_energias_alternativas.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3867https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/e206e831-357b-4254-9b09-b78b41e5ede1/downloade2baa56144f1f3a55c5d8537630f4c21MD56A_AJDVB.pdf.jpgA_AJDVB.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5242https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/7ff200d9-9ae7-4629-ba3a-637ae253981d/download3a14a9e71e862d4a36ea24a7ba7c20d0MD58001/8701oai:repositorio.uptc.edu.co:001/87012022-08-22 21:27:25.696http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Copyright (c) 2021 Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombiaopen.accesshttps://repositorio.uptc.edu.coUPTC DSpacerepositorio.uptc@uptc.edu.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