Las vivencias como estrategia de fortalecimiento del pensamiento crítico en educación rural

Autores:

Torres Cruz, Doris Lilia
Fonseca Villamil, Widy Patricia
Pineda Jaimes, Blanca Nieves

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Repositorio:

RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC

Idioma:

OAI Identifier:

oai:repositorio.uptc.edu.co:001/21028

Acceso en línea:

https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/21028
https://doi.org/10.19053/22160159.v8.n17.2018.7207

Palabra clave:

Critical thinking
Experiences
Argumentative sequences
Oral expression
Rural context
Pensamiento crítico
Vivencias
Secuencias argumentativas
Expresión oral
Contexto rural
Pensamento crítico
As experiências
As sequências argumentativas
Falar

Rights

openAccess

License

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