Continuidades y rupturas en la Ley de Educación de la Provincia de Buenos Aires (1875-1995)

Páginas 223-244-

Autores:: Petitti, Eva Mara

Tipo de recurso:: Article of journal

Fecha de publicación:: 2017

Institución:: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Repositorio:: RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC

Idioma:: spa

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Para ello se analizan los distintos textos de la Ley de Educación que fueron aprobados en 1875, 1951 y 1995, las modificaciones parciales, los proyectos de reforma que no llegaron a ser sancionados y los debates en la legislatura bonaerense que se realizaron al respecto. Se observa que las reformas a la ley coincidieron con cambios profundos en los objetos de legislación que se dieron en el marco de transformaciones en el Estado argentino. Por lo tanto, se concluye que es posible cuestionar los alcances de tomar el derrocamiento del gobierno peronista en 1955 como un punto de quiebre en la periodización de la Historia de la Educación Argentina.ABSTRACT: This article follows a historical track of the Education Act of the province of Buenos Aires between its sanction in 1875 and the reforms of 1951 and 1995, in order to answer why the overthrow of the Peronist government in 1955, which is considered – by the actors themselves and the social sciences- as a turning point in the periodization of history of education in Argentina, did not imply the enactment of a new law. For this purpose, they were analyzed various texts of the Education Law that were approved in 1875, 1951 and 1995, the partial amendments, the reform projects that were not sanctioned and the debates in the Buenos Aires legislature that were carried out in this regard. It is observed that the reforms to the law coincided with profound changes in the objects of legislation that occurred within the framework of transformations in the Argentine State. Therefore, it is concluded that it is possible to question the scope of assuming the overthrow of the Peronist government in 1955 as a turning point in the periodization of the History of Education in Argentina.Bibliografía; páginas 241-244.Artículo revisado por pares.application/pdfspaUniversidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaCopyright (c) 2017 Revista Historia de la Educación Latinoamericanahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2http://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/5546Argentina - Educación - 1875-1995Política educativa - Argentina - 1875-1995Perón, Juan Domingo 1895-1974 - Pensamiento políticoEducación - Argentina - LegislaciónEducación - Argentina - Historia y críticaLey de 1875 - ArgentinaBuenos Aires (Provincia) - HistoriaContinuidades y rupturas en la Ley de Educación de la Provincia de Buenos Aires (1875-1995)Continuities and ruptures in the education act of the province of Buenos Aires (1875-1995)Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/ARThttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Anónimo, “Severa crítica al proyectado Estatuto del Docente hizo el diputado Bronzini.” El Trabajo, Mar del Plata 2 de julio, 1951.Anónimo. “Una Ley de Educación.” La Nación, Ciudad de Buenos Aires, 17 de julio, 1951.Constitución de la Nación Argentina 1853.Constitución de la provincia de Buenos Aires, 1873, 1934, 1949.Decreto-Ley 7.565/56. 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Continuidades y rupturas en la Ley de Educación de la Provincia de Buenos Aires (1875-1995)

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