Fortalecimiento del pensamiento crítico a partir del método científico en los estudiantes del grado segundo.
- Autores:
-
Sierra Villamil, Nathalia Lizeth
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
- Repositorio:
- RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uptc.edu.co:001/22509
- Acceso en línea:
- https://doi.org/10.19053/uptc.25393324.15363
- Palabra clave:
- Habilidades
Pensamiento crítico
Método científico
Ciencias naturales
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Critical thinking
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Sierra Villamil, Nathalia Lizeth2022-12-01 15:50:002022-12-01 15:50:002022-12-01application/pdfspaUniversidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaNathalia Lizeth Sierra Villamil - 2022https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessEsta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://revistas.uptc.edu.co/index.php/rastrosyrostros/article/view/15363HabilidadesPensamiento críticoMétodo científicoCiencias naturalesSkillsCritical thinkingScientific methodNatural sciencesFortalecimiento del pensamiento crítico a partir del método científico en los estudiantes del grado segundo.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articleJournal articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8510.19053/uptc.25393324.153632539-3324https://doi.org/10.19053/uptc.25393324.15363De Zubiría. (2014). Habilidades del pensamiento. El magisterio, 96.Duval, R. (2016). Las condiciones cognitivas del aprendizaje de la geometría. Desarrollo de la visualización, diferenciaciones de los razonamientos, coordinación de sus funcionamientos. 13-60.Izquierdo. (2011). Las ciencias naturales en educación básica, formación de ciudadanía para el siglo XXI. México: Subsecretaria de educación básica SEB.Lipman. (2006). Filosofía en la escuela: la práctica de pensar en las aulas. Grao. Lipman. (2010). La formación del pensamiento crítico entre Lipman y Vigotsky. Pontificia Universidad Javeriana - Facultad de filosofía.Lipman. (2019). Análisis del pensamiento crítico desde Mathew Lipman y su contribución a la enseñanza de la filosofia. Bogotá.Lipman, M. (1989). El lugar del pensamiento en la educación. Octaedro. Lipman, M. (1990). Estándares básicos del pensamiento crítico.López. (2013). Pensamiento crítico en el aula. Universidad Autónoma del Estado de Morelos.MEN. (2006). Estándares Básicos de competencias en Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.Pachón. (2011). Estudios sobre el pensamiento colombiano.Paul & Elder. (2005). Estándares de competencia para el pensamiento crítico. Fundación para el Pensamiento Crítico.Piaget, J., Inhelder, B., & Szeminska, A. (2013). The Child’s Conception Of Geometry (Vol. 81). Routledge.Priestley. (1996). Técnicas y estrategias del pensamiento crítico: salón pensante, grupos cooperativos, aprendizaje creativo, guía de motivación, para profesores y padres. México: Trillas.Priestley. (2018). La caricatura simbólica: Herramienta formadora del pensamiento crítico. Educación y Ciencia - UPTC, 35.6613547Rastros y Rostros del Saberhttps://revistas.uptc.edu.co/index.php/rastrosyrostros/article/download/15363/12406Núm. 13 , Año 2022 : Julio - DiciembrePublicationOREORE.xmltext/xml2642https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/8f16b56a-91a8-4711-8336-9c6d731cd6a7/download7d0d73ee45689802e52d6186cd8837a9MD51falseAnonymousREAD001/22509oai:repositorio.uptc.edu.co:001/225092026-08-29 05:00:14.694https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0metadata.onlyhttps://repositorio.uptc.edu.coRepositorio Institucional UPTCbdigital@metabiblioteca.com |
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