Formación ética y persona : obra de arte interior

To form integrally from us as educators from the full self-knowledge to be able to look more closely at the person of our students is the task that corresponds to the educator of educators of the degree in Basic Education. They are in depth and in the complexity of their being an inner work of art t...

Full description

Autores:
Aragón Quintero, José Ariel
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Repositorio:
RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/1997
Palabra clave:
Conducta ética
Dignidad de la persona
Conciencia de si mismo (Conocimiento)
Percepción de sí mismo
Educación en valores
Formación integral
Persona
Conocimiento de sí mismo
Mayéutica
Comunidad
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description To form integrally from us as educators from the full self-knowledge to be able to look more closely at the person of our students is the task that corresponds to the educator of educators of the degree in Basic Education. They are in depth and in the complexity of their being an inner work of art that is necessary to be discovered. Therefore, we must educate the whole person, not reduce it only to stock up information, if so, we are not fulfilling our essential function of educating. Students as subjects of changes and continuing transformations of realities, have as destination their realization and their happiness in the middle of their daily activity, whose stage is the world around them.
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Students as subjects of changes and continuing transformations of realities, have as destination their realization and their happiness in the middle of their daily activity, whose stage is the world around them.Formar íntegramente a partir del conocimiento pleno de sí mismo para poder mirar con mayor detenimiento a la persona de nuestros estudiantes, es la tarea que corresponde al formador de formadores de la licenciatura en Educación Básica, pues son ellos, en la profundidad y en la complejidad de su ser, una obra de arte interior que hay que descubrir. Por tanto, hemos de formar a la persona completa, no reducirla solo a almacenar información, si-es-así, no estamos alcanzando a cumplir con nuestra función esencial de formar. El estudiante como sujeto de cambios y de transformaciones permanentes de realidades, ha de tener como destino su realización y su felicidad en medio de su actividad cotidiana, cuyo escenario es el mundo que le rodea.application/pdfspaUniversidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaCopyright (c) 2017 Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombiahttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/closedAccessAtribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_14cbFormación ética y persona : obra de arte interiorArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/ARThttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Bautista, J.S (1979) liturgia de las horas II, Mallorca España: Editorial (Regina)Buonarroti, M. A (S F) Disponible en https//www.youtube.com/watch? v=2sGaJ3nKp8Gonzalez, L. J (2000) Filosofía Greco-romana. Editorial SantillanaGuardini, R (2000) Cartas sobre la formación de sí mismo. Madrid: Editorial PalabraKriekmans, A (S. F) Pedagogía General. Barcelona: Editorial HerderMounier, E (2000) Individuo y Persona. Filosofía 11. Editorial Santillana Siglo xxINussbaum, M (2016) Crear capacidades, Propuesta para el desarrollo humano. Editorial Paidós Estado y SociedadPrats M J (2012) La forma cristiana de Educar. Editorial Cultura Popular S.LRodriguez, E (2005) Antropología, Perspectiva Latinoamericana. Editorial UstaConducta éticaDignidad de la personaConciencia de si mismo (Conocimiento)Percepción de sí mismoEducación en valoresFormación integralPersonaConocimiento de sí mismoMayéuticaComunidadORIGINALPPS-714.pdfPPS-714.pdfArchivo principalapplication/pdf592584https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/906ede97-2991-4f88-b012-abac9291a8d0/download31cb69915c0d0861c186ae725ff13d2dMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/2b1efdff-225b-483b-a2d5-773a863c57e4/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTPPS-714.pdf.txtPPS-714.pdf.txtExtracted texttext/plain11400https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/ac08fb1f-1df7-4722-abf6-d3d6ccd26c8e/downloadf007fb7eb55ccb47f8892759710d9514MD53THUMBNAILPPS-714.pdf.jpgPPS-714.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2475https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/75ad5df5-52e7-42ba-a068-4177a920c1cc/download5b714a1b4ed6f7f556bbe38d88698a94MD54001/1997oai:repositorio.uptc.edu.co:001/19972021-02-10 18:52:10.84https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Copyright (c) 2017 Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombiaopen.accesshttps://repositorio.uptc.edu.coUPTC DSpacerepositorio.uptc@uptc.edu.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