Ruta de implementación de la robótica apoyada del enfoque Steam

La educación está en constante cambio, y en años recientes ha ganado importancia el enfoque STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) como un enfoque integrador que aspira a cultivar en los alumnos competencias esenciales para afrontar los desafíos del siglo XXI. En este escenario, la robótica educativa se ha establecido como un instrumento esencial para facilitar el aprendizaje en estos campos, al fomentar el razonamiento crítico, la solución de problemas y el trabajo en equipo. Mediante tareas prácticas y proyectos de colaboración, se busca que los alumnos no solo obtengan habilidades técnicas, sino que también potencien competencias transversales, como la creatividad, la comunicación y el trabajo en equipo, esenciales en el entorno laboral contemporáneo. La robótica es una tecnología que fusiona disciplinas y tecnologías como la ingeniería mecánica, electrónica, ciencias informáticas, inteligencia artificial, redes, matemáticas, física, química, biología, nanotecnología, biotecnología, entre otras. La meta de la robótica es desarrollar dispositivos inteligentes y programables capaces de ejecutar tareas de manera automática, incluso sin la participación humana, con el fin de replicar el comportamiento humano, animal o para el procesamiento de datos. A diferencia de lo que se considera, la robótica se encarga de llevar a cabo tareas que el ser humano no puede realizar, como, por ejemplo: el procesamiento de información exponencial. Este proyecto tiene como objetivo determinar que el enfoque STEAM es una estrategia apropiada para la enseñanza de la robótica, con la finalidad de despertar vocaciones científicas y tecnológicas en una fase vital de su educación. Con esta puesta en marcha, se pretende aportar al crecimiento integral de los alumnos y robustecer la cultura de innovación en el colegio Salesiano Maldonado

• Autores: Acuña Torres, Lizeth Adriana
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
• Repositorio: RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.uptc.edu.co:001/18159
• Acceso en línea: https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/18159
• Palabra clave: Maestría en Ambientes Educativos mediados por TIC -- Tesis y disertaciones académicas; Derecho a la educación; Acceso a la educación; Tecnología educacional; Innovación pedagógica; Inteligencia artificial
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/