Análisis descriptivo de los resultados de las pruebas Sabre Pro en la UPTC del periodo 2012-2015

One way to measure the quality of higher education is through the assessment of competences in its students, which is done through the instrument known as the Saber Pro test. This document relates a descriptive analysis of the results obtained in the Saber Pro tests, in re...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2017

Institución:: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Repositorio:: RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC

Idioma:: spa

id	REPOUPTC2_79462ca36e11b4e1eb538a9c4b46aa51
oai_identifier_str	oai:repositorio.uptc.edu.co:001/10053
network_acronym_str	REPOUPTC2
network_name_str	RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
repository_id_str
spelling	2017-10-182024-07-05T17:52:47Z2024-07-05T17:52:47Zhttps://revistas.uptc.edu.co/index.php/pensamiento_accion/article/view/7399https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/10053One way to measure the quality of higher education is through the assessment of competences in its students, which is done through the instrument known as the Saber Pro test. This document relates a descriptive analysis of the results obtained in the Saber Pro tests, in relation to generic competences of students of the Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) who presented the test in the period 2012 to 2015. A quantitative review is carried out with the average scores obtained for each of the programs and qualitative type with the categories provided by ICFES, in the performance levels for the English module and by quintiles for the other evaluation modules.Una forma de medir la calidad de la educación superior es a través de los resultados de la evaluación en competencias de los estudiantes, que para el caso de Colombia se hace mediante el instrumento conocido como examen Saber Pro. El presente documento realiza un análisis descriptivo de los resultados obtenidos en las pruebas Saber Pro, en el aspecto específico de las competencias genéricas de estudiantes de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC), quienes presentaron la prueba en el periodo 2012-2015. Se hace una revisión cuantitativa con los puntajes promedio obtenidos para cada uno de los programas, y de tipo cualitativo con las categorías suministradas por el ICFES, en los niveles de desempeño para el caso del módulo de inglés, y por quintiles para los otros módulos de evaluación.application/pdfspaspaUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombiahttps://revistas.uptc.edu.co/index.php/pensamiento_accion/article/view/7399/5802Derechos de autor 2017 Yolima Ayala Sánchezhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf6http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Pensamiento y Acción; No. 22 (2017): January-June; 59-77Pensamiento y Acción; Núm. 22 (2017): Enero-Junio; 59-772619-33530120-1190educación superiorevaluaciónSaber-ProcompetenciasICFESUPTC.Higher EducationEvaluationSaber-ProCompetencesICFESUPTC.Análisis descriptivo de los resultados de las pruebas Sabre Pro en la UPTC del periodo 2012-2015info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a89http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Ayala Sánchez, Yolima001/10053oai:repositorio.uptc.edu.co:001/100532025-07-18 11:39:12.693metadata.onlyhttps://repositorio.uptc.edu.coRepositorio Institucional UPTCrepositorio.uptc@uptc.edu.co
dc.title.es-ES.fl_str_mv	Análisis descriptivo de los resultados de las pruebas Sabre Pro en la UPTC del periodo 2012-2015
title	Análisis descriptivo de los resultados de las pruebas Sabre Pro en la UPTC del periodo 2012-2015
spellingShingle	Análisis descriptivo de los resultados de las pruebas Sabre Pro en la UPTC del periodo 2012-2015 educación superior evaluación Saber-Pro competencias ICFES UPTC. Higher Education Evaluation Saber-Pro Competences ICFES UPTC.
title_short	Análisis descriptivo de los resultados de las pruebas Sabre Pro en la UPTC del periodo 2012-2015
title_full	Análisis descriptivo de los resultados de las pruebas Sabre Pro en la UPTC del periodo 2012-2015
title_fullStr	Análisis descriptivo de los resultados de las pruebas Sabre Pro en la UPTC del periodo 2012-2015
title_full_unstemmed	Análisis descriptivo de los resultados de las pruebas Sabre Pro en la UPTC del periodo 2012-2015
title_sort	Análisis descriptivo de los resultados de las pruebas Sabre Pro en la UPTC del periodo 2012-2015
dc.subject.es-ES.fl_str_mv	educación superior evaluación Saber-Pro competencias ICFES UPTC.
topic	educación superior evaluación Saber-Pro competencias ICFES UPTC. Higher Education Evaluation Saber-Pro Competences ICFES UPTC.
dc.subject.en-US.fl_str_mv	Higher Education Evaluation Saber-Pro Competences ICFES UPTC.
description	One way to measure the quality of higher education is through the assessment of competences in its students, which is done through the instrument known as the Saber Pro test. This document relates a descriptive analysis of the results obtained in the Saber Pro tests, in relation to generic competences of students of the Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) who presented the test in the period 2012 to 2015. A quantitative review is carried out with the average scores obtained for each of the programs and qualitative type with the categories provided by ICFES, in the performance levels for the English module and by quintiles for the other evaluation modules.
publishDate	2017
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2024-07-05T17:52:47Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2024-07-05T17:52:47Z
dc.date.none.fl_str_mv	2017-10-18
dc.type.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/article
dc.type.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.coarversion.fl_str_mv	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.version.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.version.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.coarversion.none.fl_str_mv	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a89
status_str	publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/pensamiento_accion/article/view/7399
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/10053
url	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/pensamiento_accion/article/view/7399 https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/10053
dc.language.none.fl_str_mv	spa
dc.language.iso.none.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.relation.none.fl_str_mv	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/pensamiento_accion/article/view/7399/5802
dc.rights.es-ES.fl_str_mv	Derechos de autor 2017 Yolima Ayala Sánchez
dc.rights.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.coar.none.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf6
rights_invalid_str_mv	Derechos de autor 2017 Yolima Ayala Sánchez http://purl.org/coar/access_right/c_abf6 http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.none.fl_str_mv	application/pdf
dc.publisher.es-ES.fl_str_mv	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
dc.source.en-US.fl_str_mv	Pensamiento y Acción; No. 22 (2017): January-June; 59-77
dc.source.es-ES.fl_str_mv	Pensamiento y Acción; Núm. 22 (2017): Enero-Junio; 59-77
dc.source.none.fl_str_mv	2619-3353 0120-1190
institution	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional UPTC
repository.mail.fl_str_mv	repositorio.uptc@uptc.edu.co
_version_	1839633793280901120

Análisis descriptivo de los resultados de las pruebas Sabre Pro en la UPTC del periodo 2012-2015

Publicaciones similares