El cine, una estrategia para desarrollar habilidades del pensamiento crítico en sociales
1 recurso en línea (páginas 113-126).
- Autores:
-
Morantes Cepeda, Sandra Liliana
Gordillo Avila, Yasmín
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
- Repositorio:
- RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Pensamiento crítico
Ciencias sociales - Pensamiento crítico
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Morantes Cepeda, Sandra LilianaGordillo Avila, Yasmín2019-02-20T22:44:52Z2019-02-20T22:44:52Z2017-01-01Morantes Cepeda, S. L. & Gordillo Avila, Y. (2017). El cine, una estrategia para desarrollar habilidades del pensamiento crítico en sociales. Educación y Ciencia, (20), 113-126.0120-7105http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/24631 recurso en línea (páginas 113-126).El trabajo “El cine, una estrategia para desarrollar habilidades del pensamiento crítico en sociales” parte de una problemática encontrada en los estudiantes de los grados primero (109) y segundo (207) de la Sede Manitas de la Institución Educativa Politécnico Álvaro González Santana (IEPAGS) de la ciudad de Sogamoso, en la que se pudo observar que, en su aprendizaje cotidiano, no desarrollaban las habilidades de pensamiento crítico, como son: comprensión, interpretación y proposición. Con el fin de mejorar estas dificultades, se utilizaron diversas estrategias didáctico-pedagógicas, a través del cine, que permitieron desarrollar en ellos dichas habilidades. Esta investigación, se enmarcó en la metodología de investigación acción, con un enfoque cualitativo, que definió la ruta a seguir, en tres fases: diagnóstica, intervención y análisis e interpretación, facilitando en los estudiantes la recordación, contextualización y el fortalecimiento de su expresión escrita y oral sobre temas de Ciencias Sociales.The paper “Films, a strategy to develop critical thinking skills in social sciences” begins of a problem found in first and second grade students of the Manitas campus of the Educational Institution “Álvaro González Santana” (IEPAGS) in Sogamoso (Boyacá, Colombia) in which it was observed that in their daily learning, they did not develop critical thinking skills, such as: comprehension, interpretation and proposition. In order to improve these difficulties, various didactic-pedagogical strategies were used, through films, which allowed them to develop these skills. This research was framed in the action research methodology, with a qualitative approach, which defined the path to follow, in three phases: diagnosis, intervention and analysis and interpretation, facilitating in the students the remembrance, contextualization and the strengthening of their written and oral expression on topics of Social Sciences.Bibliografía y webgrafía: página 126.application/pdfspaUniversidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaCopyright (c) 2017 Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombiahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/8910/7363El cine, una estrategia para desarrollar habilidades del pensamiento crítico en socialesThe cinema, a strategy to develop critical thinking skills in socialArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/ARThttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Ambrós, A. y Breu, R. (2007). Cine y educación: el cine en el aula de primaria y secundaria. Barcelona: editorial Grao.Amar, V. M. (2009). El cine y otras miradas. Contribución a la educación y a la cultura audiovisual. Sevilla: Comunicación social ediciones y publicaciones.Aparicio, D. (2011). El uso del cine como recurso didáctico. Una experiencia de educación mediática desde el Instituto de Tecnologías Educación. Recuperado el 12 de marzo de 2013, de http://www.educacionmediatica.es/comunicaciones/Eje%202/ Daniel%20Aparicio.pdfBarraza, C. E. (2015). El cine como recurso didáctico en la enseñanza de las ciencias sociales. México, D.F.: Boletín UNAM-DGCS-390 Ciudad Universitaria.Elliott, J. (1993) El cambio educativo desde la investigación acción. Madrid: Morata.Freire, P. (1995). A sombra desta mangueira. São Paulo: Olho d’Água.Guzmán, M.C. (2014), Cineargumentando: Un modelo de argumentación para los estudiantes de educación media. (Tesis de Maestría). Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja, Colombia. Recuperado el 12 de abril de 2016, de https:// es.slideshare.net/ejcaroruiz1/cata-apuntes-fabisKemmis, S., & Mctagg art, T. (1988) Cómo planificar la investigación acción. Barcelona Laertes.López, G. (2013). Pensamiento crítico en el aula. Docencia e Investigación, 37(22), 41-60. Recuperado el 15 de abril de 2016, de educacion.to.uclm.es/pdf/ revistaDI/3_22_2012.pdfMartínez-Salanova, E. (2003). El valor del cine para aprender y enseñar. Recuperado el 12 de abril de 2016, de http://www.uhu.es/cine.educacion/articulos/valor_cine_ aprender_ensenar.htmOCENDI (s.f.). EDUMEDIA. La importancia del uso del cine como medio educativo para niños. Recuperado el 12 de abril de 2016, de http://www.ocendi.com/educamedia/ la-importancia-del-uso-del-cine-como-medio-educativo-para-ninos/Rendón Uribe, M. A. (2011). 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Recuperado el 3 de abril de 2016, de http://revistas.ustabuca.edu.co/index.php/ESPIRAL/article/ view/551/446Educación y Ciencia;Número 20 (2017)Pensamiento críticoCiencias sociales - Pensamiento críticoCiencias sociales - Métodos de eneñanzaCineCiencias socialesHabilidadesORIGINALPPS_1076_El_cine_una_estrategia.pdfPPS_1076_El_cine_una_estrategia.pdfArchivo principalapplication/pdf1578971https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/a6592378-ff80-40b8-9135-b2dd155ac0e4/downloadea0c1226bd2a393ffe88983804eff769MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814798https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/76e4f870-c47e-4e43-8274-faf8e71d3265/download88794144ff048353b359a3174871b0d5MD52TEXTPPS-1076.pdf.txtPPS-1076.pdf.txtExtracted texttext/plain40804https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/67ff3cdd-9e43-4ac4-a462-eda635dc32b1/downloadf33d22c13affd4088a707b8cc7bbcb7cMD53PPS_1076_El_cine_una_estrategia.pdf.txtPPS_1076_El_cine_una_estrategia.pdf.txtExtracted 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