Uso de un RED para el fortalecimiento de las competencias básicas de inglés en estudiantes de grado 6°, en una institución educativa de Moniquirá, Boyacá

El uso de un Entorno de Red de Aprendizaje (RED) para fortalecer las competencias básicas de inglés, puede ser una estrategia efectiva y dinámica. Utiliza videos educativos que enseñan vocabulario, gramática y pronunciación en inglés y, además, integra juegos interactivos que ayudan a practicar habi...

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Autores:
Velásquez Montejo, José María
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Repositorio:
RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.uptc.edu.co:001/18157
Acceso en línea:
https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/18157
Palabra clave:
Maestría en Ambientes Educativos mediados por TIC -- Tesis y disertaciones académicas
Lengua extranjera
Inglés
Educación bilingüe
Tecnología educacional
Innovación pedagógica
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description El uso de un Entorno de Red de Aprendizaje (RED) para fortalecer las competencias básicas de inglés, puede ser una estrategia efectiva y dinámica. Utiliza videos educativos que enseñan vocabulario, gramática y pronunciación en inglés y, además, integra juegos interactivos que ayudan a practicar habilidades lingüísticas de manera divertida y efectiva. Esta investigación se centró en mejorar las competencias básicas en inglés de los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Antonio Nariño, Sede Agropecuaria Jorge Eduardo Londoño de Moniquirá, Boyacá; a través de una propuesta didáctica mediada por un conjunto de Recurso educativo digital . Se empleó una metodología mixta, con predominancia de enfoques cualitativos y cuantitativos, utilizando cuestionarios, encuestas y dos diarios de campo pedagógicos para la recolección de datos. Los resultados indicaron que el uso de RED en ambientes virtuales de aprendizaje mejora las competencias básicas en inglés de los estudiantes de grado sexto, mostrando una expectativa positiva en el aprendizaje cuando se integran elementos didácticos e innovadores
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Armas A. M. (2019). Hacer fluir el aprendizaje. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 2, núm. Esp.1. Recuperado en https://www.redalyc.org/jatsRepo/3498/34 9860126029/html/index.html
Ávila, H. F., González, M. M., & Licea, S. M. (2020). La entrevista y la encuesta:¿ métodos o técnicas de indagación empírica?. Didasc@ lia: didáctica y educación ISSN 2224-2643, 11(3), 62-79. https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/992
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Bueno, M. (2021). Las TIC como mediadoras didácticas en los procesos de enseñanza aprendizaje del área de matemáticas en la básica primaria de la Institución Educativa La Laguna del Municipio de Los Santos [Tesis de Maestría]. Universidad Pontificia Bolivariana https://repository.upb.edu.co/handle/20.500.11912/9173
Contreras Villamizar, J. D. (2023). Estrategias Didácticas Innovadoras Apoyadas en Tic para la Enseñanza de las Habilidades Listening/Speaking del Inglés en el Grado 6to de Educación Básica Secundaria [Tesis de Maestría]. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/5738
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Utiliza videos educativos que enseñan vocabulario, gramática y pronunciación en inglés y, además, integra juegos interactivos que ayudan a practicar habilidades lingüísticas de manera divertida y efectiva. Esta investigación se centró en mejorar las competencias básicas en inglés de los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Antonio Nariño, Sede Agropecuaria Jorge Eduardo Londoño de Moniquirá, Boyacá; a través de una propuesta didáctica mediada por un conjunto de Recurso educativo digital . Se empleó una metodología mixta, con predominancia de enfoques cualitativos y cuantitativos, utilizando cuestionarios, encuestas y dos diarios de campo pedagógicos para la recolección de datos. Los resultados indicaron que el uso de RED en ambientes virtuales de aprendizaje mejora las competencias básicas en inglés de los estudiantes de grado sexto, mostrando una expectativa positiva en el aprendizaje cuando se integran elementos didácticos e innovadoresThe use of a Network Learning Environment (NET) to strengthen basic English skills can be an effective and dynamic strategy. It uses educational videos that teach vocabulary, grammar and pronunciation in English and also integrates interactive games that help practice language skills in a fun and effective way. This research focused on improving the basic skills in English of sixth grade students at the Antonio Nariño Educational Institution, Jorge Eduardo Londoño Agricultural Headquarters in Moniquirá, Boyacá; through a didactic proposal mediated by a set of digital educational resources. A mixed methodology was used, with a predominance of qualitative and quantitative approaches, using questionnaires, surveys and two pedagogical field diaries for data collection. The results indicated that the use of NETWORK in virtual learning environments improves the basic English skills of sixth grade students, showing a positive expectation in learning when didactic and innovative elements are integratedMagíster en Ambientes Educativos mediados por TICapplication/pdf129 páginas : ilustraciones, fotografías, gráficasapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaEscuela de PosgradosFacultad de Ciencias de la EducaciónTunjaMaestría en Ambientes Educativos mediados por TIChttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Uso de un RED para el fortalecimiento de las competencias básicas de inglés en estudiantes de grado 6°, en una institución educativa de Moniquirá, BoyacáTrabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/resource_type/c_8042info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/WPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Maestría en Ambientes Educativos mediados por TIC -- Tesis y disertaciones académicasLengua extranjeraInglésEducación bilingüeTecnología educacionalInnovación pedagógicaPublicationORIGINALUso de un REDparael fortalecimiento de las competencias básicas de inglés en estudiantes de grado 6°, en una Institución Educativa de Moniquirá, Boyacá_VelazquezJosé.pdfUso de un REDparael fortalecimiento de las competencias básicas de inglés en estudiantes de grado 6°, en una Institución Educativa de Moniquirá, Boyacá_VelazquezJosé.pdfapplication/pdf18477020https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/5a162c6b-f4d0-4f06-b214-46b37ff393b9/download9ea8ca06c5ced5b9c9f3a7daba5af663MD51trueAnonymousREADAutorización de Publicación.pdfAutorización de Publicación.pdfapplication/pdf147230https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/2a277e1f-8661-4457-83e0-4f4c99a6be66/downloadeafa0ee2236a8ac6583f6dd33d3585ecMD52falseAdministratorREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81031https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/cab6ee6c-b5aa-4dd8-8d23-97171460a425/download934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4MD53falseAnonymousREADTEXTUso de un REDparael fortalecimiento de las competencias básicas de inglés en estudiantes de grado 6°, en una Institución Educativa de Moniquirá, Boyacá_VelazquezJosé.pdf.txtUso de un REDparael fortalecimiento de las competencias básicas de inglés en estudiantes de grado 6°, en una Institución Educativa de Moniquirá, Boyacá_VelazquezJosé.pdf.txtExtracted texttext/plain102050https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/3593cf58-6e5e-410f-b9e4-1a732d38a22b/download70a5e4983019c097c960811fcb056777MD54falseAnonymousREADAutorización de Publicación.pdf.txtAutorización de Publicación.pdf.txtExtracted texttext/plain5285https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/1b902a07-a1e3-4fbf-971b-2ac78242d898/download946227b62c7f71ddd08771c4f72f3b92MD56falseAdministratorREADTHUMBNAILUso de un REDparael fortalecimiento de las competencias básicas de inglés en estudiantes de grado 6°, en una Institución Educativa de Moniquirá, Boyacá_VelazquezJosé.pdf.jpgUso de un REDparael fortalecimiento de las competencias básicas de inglés en estudiantes de grado 6°, en una Institución Educativa de Moniquirá, Boyacá_VelazquezJosé.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6113https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/9db32fe6-82a2-4452-90cc-55606847ba39/download7bc00a86e8708b61dbc4499a937d4c0eMD55falseAnonymousREADAutorización de Publicación.pdf.jpgAutorización de Publicación.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg11851https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/038cb4b8-4d8a-42ff-a265-ad7982561207/downloadf9e3bac853e25e7a510bd5952328d4aeMD57falseAdministratorREAD001/18157oai:repositorio.uptc.edu.co:001/181572026-10-02 21:13:39.517http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/open.accesshttps://repositorio.uptc.edu.coRepositorio Institucional UPTCbdigital@metabiblioteca.com

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