Representaciones y prácticas de escritura en el contexto latinoamericano. Estado del tema
Páginas 20-40.
- Autores:
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Moreno Pineda, Víctor Alfonso
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
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Moreno Pineda, Víctor Alfonso2018-08-15T21:41:04Z2018-08-15T21:41:04Z2018-06-02Moreno Pineda, V. A. (2018). Representaciones y prácticas de escritura en el contexto latinoamericano. Estado del tema. Cuadernos de Lingüística Hispánica. (32), 35-40. DOI: https://doi.org/10.19053/0121053X.n32.2018.8105. http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/21010121-053X2346-1829 En líneahttps://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/210110.19053/0121053X.n32.2018.8105Páginas 20-40.This review presents the state of the art of research on representations and writing practices in the Latin American context. Ten researches on social representations of writing and fourteen researches on writing practices, advanced in diverse social and cultural contexts, are collected. The information was gathered from the repositories Redalyc, Dialnet and Scielo and from specialized journals; only research articles that explicitly had the structure introduction, theoretical framework, methodology, results and conclusion were taken into account. To organize the information, an analytical content matrix was designed. This matrix served to extract the relevant information and organize it in the analytical categories defined a priori: objectives, theories, methods and results. This document comprises three sections. First, the methodology used to systematize the information of the articles is explained. Then, the analytical categories in which the state of the art was organized are presented. And finally, there is a discussion about the general tendencies of the reviewed works and some reflections on alternatives and research projections are offered in the field of social representations and writing practices.Este artigo de revisão apresenta o estado da arte da pesquisa sobre representações e práticas de escrita no contexto latino-americano. Dez pesquisas sobre representações sociais da escrita e quatorze pesquisas sobre práticas de escrita, avançadas em diversos contextos socioculturais, são coletadas. As informações foram coletadas nos repositórios Redalyc, Dialnet e Scielo e em revistas especializadas; apenas os artigos de pesquisa que tiveram explicitamente a estrutura: introdução, referencial teórico, metodologia, resultados e conclusão foram levados em consideração. Para organizar as informações, foi projetada uma matriz de conteúdo analítico. Essa matriz serviu para extrair as informações relevantes e organizá-las nas categorias analíticas definidas a priori: objetivos, teorias, métodos e resultados. Este documento compreende três seções. Primeiro, a metodologia utilizada para sistematizar as informações dos artigos é explicada. Em seguida, são apresentadas as categorias analíticas em que o estado do tópico foi organizado. E, finalmente, há uma discussão sobre as tendências gerais dos trabalhos revisados e algumas reflexões sobre alternativas e projeções de pesquisa são oferecidas no campo das representações sociais e práticas de escrita.Este artículo de revisión presenta el estado de la cuestión de las investigaciones sobre representaciones y prácticas de escritura en el contexto latinoamericano. Se recogen diez investigaciones sobre representaciones sociales de la escritura y catorce investigaciones sobre prácticas de escritura, adelantadas en diversos contextos socioculturales. La información fue recabada de los repositorios Redalyc, Dialnet y Scielo y de revistas especializadas; solo se tuvieron en cuenta artículos de investigación que tuvieran explícitamente la estructura introducción, marco teórico, metodología, resultados y conclusión. Para organizar la información, se diseñó una matriz analítica de contenido. Esta matriz sirvió para extraer la información relevante y organizarla en las categorías analíticas definidas a priori: objetivos, teorías, métodos y resultados. Este documento comprende tres apartados. Primero, se explica la metodología utilizada para sistematizar la información de los artículos. Después, se presentan las categorías analíticas en que se organizó el estado del tema. Y por último, se expone una discusión sobre las tendencias generales de los trabajos reseñados y se ofrecen algunas reflexiones sobre alternativas y proyecciones investigativas en el campo de las representaciones sociales y prácticas de escritura.Bibliografía y webgrafía: páginas 35-40.Artículo de revisión.application/pdfspaUniversidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaCopyright (c) 2018 Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombiahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://revistas.uptc.edu.co/index.php/linguistica_hispanica/article/view/8105/6571Representaciones y prácticas de escritura en el contexto latinoamericano. Estado del temaArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/ARThttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Escritura - InvestigacionesSociolingüísticaArte de escribirEscritura creativaEscritura académicaRepresentaciones sociales de escrituraPrácticas de escrituraEstado del temaAmérica LatinaAbric, J. (2001). Las representaciones sociales: aspectos teóricos. En J. Abric (ed.) Prácticas sociales y representaciones (pp. 11-32). México D.F.: Coyoacán.Arango, M. (2013). Earnest Practices in Writing Processes. Gist Education and Learning Research Journal, (7), 115-133. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4708923.pdfBautista, S. & Méndez, M. (2015). Prácticas de lectura y escritura mediadas por las TIC en contextos educativos rurales. Revista Científica Guillermo de Ockham, 13(1), 97-107. 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Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179414968004ORIGINALPPS_821_Representacion_practicas_escritura.pdfPPS_821_Representacion_practicas_escritura.pdfArchivo principalapplication/pdf314523https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/8f5402e4-b335-4f5a-8b2c-2d60fd46fbf6/downloadd8e277e6de74865f1abda34773bf8e0cMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814834https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/e29fd512-6723-42d8-b400-59a9e102caba/download9b14205c9d7ce12989d38ffb6bb1aca9MD52TEXTPPS-821.pdf.txtPPS-821.pdf.txtExtracted texttext/plain64161https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/b6b28e0d-1ab9-4f1f-bb99-27368e58b527/downloadd0dbeda6a10cd3681e3528c235bb510eMD53PPS_821_Representacion_practicas_escritura.pdf.txtPPS_821_Representacion_practicas_escritura.pdf.txtExtracted texttext/plain64161https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/149d54ee-6664-49fe-b4c8-c4f2d50ca0ba/downloadd0dbeda6a10cd3681e3528c235bb510eMD55THUMBNAILPPS-821.pdf.jpgPPS-821.pdf.jpgGenerated 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