Aproximación sociopragmática a las estrategias conversacionales de los adolescentes

Páginas 83-103

Autores:
Ortega Salamanca, Francisco José
Vargas Cortés, Belcy Victoria
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Repositorio:
RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.uptc.edu.co:001/1762
Acceso en línea:
https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/1762
Palabra clave:
Lenguaje y lenguas - Enseñanza
Sociolingüística - Investigaciones
Lenguaje y cultura - Investigaciones
Actos de habla (Lingüística) - Aspectos sociales
Lenguaje del adolescente
Adolescentes - Comportamiento verbal
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openAccess
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Copyright (c) 2017 Cuadernos de Lingüística Hispánica
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spelling Ortega Salamanca, Francisco JoséVargas Cortés, Belcy Victoria2017-07-18T19:59:12Z2017-07-18T19:59:12Z2017-02-16Ortega Salamanca, F.J., & Vargas Cortés, B.V. (2017). Aproximación sociopragmática a las estrategias conversacionales de los adolescentes. Cuadernos de Lingüística Hispánica, (29), 83-103. doi: http://dx.doi.org/10.19053/0121053X. n29.2017.5849 . http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/17620121-053XEn Línea: 2346-1829https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/176210.19053/0121053X.n29.2017.5849Páginas 83-103Este artículo expone hallazgos de una investigación apoyada en referentes teóricos propios de la Sociopragmática, la cortesía y la descortesía, cuyo propósito fue identificar las estrategias conversacionales predominantes entre adolescentes de Grado Décimo de dos instituciones educativas de Nobsa y Cómbita (Boyacá, Colombia), para interpretar estrategias de camaradería presentes en sus conversaciones espontáneas. Se recurrió a un enfoque metodológico cualitativo, con base en el Análisis de la conversación, desde la Etnografía del habla. La investigación se cimentó en tres fases: de diagnóstico, de recogida de información y aplicación de instrumentos, y de análisis e interpretación del corpus obtenido. Los resultados evidenciaron estrategias conversacionales preferidas y fórmulas de tratamiento que usan los adolescentes en contextos informales, estas los identifican y les sirven para entablar cierto grado de afinidad en el grupo.ABSTRACT: This article presents the results of a research project supported in socio-pragmatic theoretical references, such as politeness and rudeness. Its main purpose was to identify the most common conversational strategies between tenth graders from educational institutions of Nobsa and Cómbita (Boyacá, Colombia), in order to interpret some of the comradeship strategies used by these students in their day-to-day conversations. A qualitative approach based on Conversational Analysis was implemented, coming from the field of Speech Ethnography. The research process was built upon three fundamental bases: the diagnosis, information gathering and implementation of instruments phase, and the phase of analysis and interpretation of the obtained data. The outcome revealed some of the most popular conversational strategies and treatment formulas used by the teenagers in informal contexts, which help them to establish a certain degree of fellowship amongst themselves.Bibliografía y webgrafía: páginas 101-103.application/pdfspaUniversidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaCopyright (c) 2017 Cuadernos de Lingüística Hispánicahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2http://revistas.uptc.edu.co/index.php/linguistica_hispanica/article/view/5849Lenguaje y lenguas - EnseñanzaSociolingüística - InvestigacionesLenguaje y cultura - InvestigacionesActos de habla (Lingüística) - Aspectos socialesLenguaje del adolescenteAdolescentes - Comportamiento verbalAproximación sociopragmática a las estrategias conversacionales de los adolescentesArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/ARThttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Albelda Marco, M. 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