Tendencias argumentativas en columnas de opinión en dos periódicos de alta circulación en Colombia

Autores:
Caro Lopera, Miguel Angel
García Zambrano, Liliana Patricia
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Repositorio:
RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repositorio.uptc.edu.co:001/19181
Acceso en línea:
https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/19181
https://doi.org/10.19053/0121053X.n35.2020.9742
Palabra clave:
Argumentation
Opinion columns
Reading comprehension
Higher education in Colombia
Rhetoric
Argumentación
Columnas de opinión
Comprensión lectora
Educación superior en Colombia
Retórica
Articles d›opinion
Compréhension de lecture
Enseignement supérieur en Colombie
Argumentação
Colunas de opinião
Compreensão de leitura
Ensino superior na Colômbia
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
id REPOUPTC2_60dfab0a85fc71425ab848c57d11be99
oai_identifier_str oai:repositorio.uptc.edu.co:001/19181
network_acronym_str REPOUPTC2
network_name_str RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Tendencias argumentativas en columnas de opinión en dos periódicos de alta circulación en Colombia
title Tendencias argumentativas en columnas de opinión en dos periódicos de alta circulación en Colombia
spellingShingle Tendencias argumentativas en columnas de opinión en dos periódicos de alta circulación en Colombia
Argumentation
Opinion columns
Reading comprehension
Higher education in Colombia
Rhetoric
Argumentación
Columnas de opinión
Comprensión lectora
Educación superior en Colombia
Retórica
Articles d›opinion
Compréhension de lecture
Enseignement supérieur en Colombie
Argumentação
Colunas de opinião
Compreensão de leitura
Ensino superior na Colômbia
title_short Tendencias argumentativas en columnas de opinión en dos periódicos de alta circulación en Colombia
title_full Tendencias argumentativas en columnas de opinión en dos periódicos de alta circulación en Colombia
title_fullStr Tendencias argumentativas en columnas de opinión en dos periódicos de alta circulación en Colombia
title_full_unstemmed Tendencias argumentativas en columnas de opinión en dos periódicos de alta circulación en Colombia
title_sort Tendencias argumentativas en columnas de opinión en dos periódicos de alta circulación en Colombia
dc.creator.fl_str_mv Caro Lopera, Miguel Angel
García Zambrano, Liliana Patricia
dc.contributor.author.eng.fl_str_mv Caro Lopera, Miguel Angel
García Zambrano, Liliana Patricia
dc.subject.none.fl_str_mv Argumentation
Opinion columns
Reading comprehension
Higher education in Colombia
Rhetoric
Argumentación
Columnas de opinión
Comprensión lectora
Educación superior en Colombia
Retórica
Articles d›opinion
Compréhension de lecture
Enseignement supérieur en Colombie
Argumentação
Colunas de opinião
Compreensão de leitura
Ensino superior na Colômbia
topic Argumentation
Opinion columns
Reading comprehension
Higher education in Colombia
Rhetoric
Argumentación
Columnas de opinión
Comprensión lectora
Educación superior en Colombia
Retórica
Articles d›opinion
Compréhension de lecture
Enseignement supérieur en Colombie
Argumentação
Colunas de opinião
Compreensão de leitura
Ensino superior na Colômbia
publishDate 2020
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2020-02-27 00:00:00
2026-04-16T17:17:15Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2020-02-27 00:00:00
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2020-02-27
dc.type.spa.fl_str_mv Artículo de revista
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.local.eng.fl_str_mv Journal article
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.content.none.fl_str_mv Text
dc.type.coarversion.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
format http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
status_str publishedVersion
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv 0121-053X
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/19181
dc.identifier.doi.none.fl_str_mv 10.19053/0121053X.n35.2020.9742
dc.identifier.eissn.none.fl_str_mv 2346-1829
dc.identifier.url.none.fl_str_mv https://doi.org/10.19053/0121053X.n35.2020.9742
identifier_str_mv 0121-053X
10.19053/0121053X.n35.2020.9742
2346-1829
url https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/19181
https://doi.org/10.19053/0121053X.n35.2020.9742
dc.language.iso.none.fl_str_mv
language_invalid_str_mv
dc.relation.references.none.fl_str_mv Abril, N. (1999). Periodismo de opinión: claves de la retórica periodística. Madrid: Síntesis.
Armañanzas, E. & Díaz, J. (1996). Periodismo y argumentación. Géneros de opinión. Bilbao: Editorial Universidad del País Vasco.
Atehortúa, L. (2017, 7 sep.). El respiro financiero de las universidades estatales: una ilusión fallida. El Espectador. Recuperado de https://www.elespectador.com/opinion/el-respiro-financiero-de-las-universidades-estatales-una-ilusion-fallida-columna-712139, del día 7 de septiembre de 2017
Cassany, D. (2003). Aproximaciones a la lectura crítica: teoría, ejemplos y reflexiones. Revista Tarbiya, (32), 113-132.
Cicerón, M. T. (1997). De la invención retórica. México: UNAM.
Dolz, J. & Schneuwly, B. (1997). Géneros y progresión en expresión oral y escrita. Elementos de reflexión a partir de una experiencia realizada en la Suiza francófona. Textos de Didáctica de la Lengua y de la Literatura, (11), 77-98.
Ducrot, O. (1984). El decir y lo dicho. Buenos Aires: Hachette.
Herrero, C. (1996). Periodismo político y persuasión. Madrid: Actas.
Lipman, M. (1998). Pensamiento complejo y educación. Madrid: Ediciones de la Torre.
López, F. (1996). La columna periodística. Teoría y práctica el caso de Hilo Directo. Pamplona: EUNSA.
Martínez, J. (1983). Curso general de redacción periodística. Barcelona: Mitre. Martínez, M. C. (2002). Estrategias de lectura y escritura de textos. Cátedra Unesco. Cali: Editorial Universidad del Valle.
Masterman, L. (1993). La enseñanza de los medios de comunicación. Madrid: Ediciones de la Torre.
Morán T, E. (1988). Géneros del periodismo de opinión. Crítica, comentario, columna, editorial. Pamplona: Eunsa.
Paul, R. (1984). Critical Thinking: Fundamental to Edu¬cation for a Free Society. Educational Leadership, (42), 4-14.
Perelman, C. (1997). El imperio retórico. Retórica y argumentación. Santafé de Bogotá: Norma.
Restrepo, M. (2017, 11 feb.). Universidades públicas vs. universidades privadas. El Espectador. Recuperado de https://www.elespectador.com/opinion/columna-42
Reyes, C. (2017, 2 feb.), Los “pilos” desaparecidos. El Espectador. Recuperado de https://www.elespectador.com/opinion/opinion/los-pilos-desaparecidos-columna-677992
Sánchez, O. (2017, 28 dic.). En 2018, ¿escuelas y universidades en reconciliación? El Tiempo. Recuperado de http://www.eltiempo.com/opinion/columnistas/oscar-sanchez/en-2018-escuelas-y-universidades-en-reconciliacion-165774
Santamaría, L. & Casals, M. (2000). La opinión periodística. Argumentos y géneros para la persuasión. Madrid: Fragua.
Santander, P. (2009). Analizando los medios y la comunicación: teoría y métodos. Chile: Ediciones Universitarias.
Vega-Reñón, L. (2013). Teoría de la argumentación. En L. Vega-Reñón & P. Olmos-Gómez (eds.), Compendio de lógica, argumentación y retórica, (pp. 55-66). Madrid: Trotta.
Wasserman, M. (2018, 27 jul.). ¿Qué tan bien lo estamos haciendo? Tenemos educación gratuita, pero eso no impide las grandes diferencias de calidad con la privada. El Tiempo. Recuperado de https://www.eltiempo.com/opinion/columnistas/moises-wasserman/que-tan-bien-lo-estamos-haciendo-248406
dc.relation.citationendpage.none.fl_str_mv 110
dc.relation.citationissue.eng.fl_str_mv 35
dc.relation.citationstartpage.none.fl_str_mv 97
dc.relation.ispartofjournal.eng.fl_str_mv Cuadernos de Lingüística Hispánica
dc.relation.bitstream.none.fl_str_mv https://revistas.uptc.edu.co/index.php/linguistica_hispanica/article/download/9742/8850
https://revistas.uptc.edu.co/index.php/linguistica_hispanica/article/download/9742/10188
dc.relation.citationedition.eng.fl_str_mv Núm. 35 , Año 2020 : January-June 2020
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv application/pdf
application/xml
dc.publisher.eng.fl_str_mv Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
dc.source.none.fl_str_mv https://revistas.uptc.edu.co/index.php/linguistica_hispanica/article/view/9742
institution Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/67629537-562d-4de5-a867-dd0c91accc1a/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 1448dde33b7e146e505f4745dc495d07
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UPTC
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1881673910251945984
spelling Caro Lopera, Miguel AngelGarcía Zambrano, Liliana Patricia2020-02-27 00:00:002026-04-16T17:17:15Z2020-02-27 00:00:002020-02-270121-053Xhttps://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/1918110.19053/0121053X.n35.2020.97422346-1829https://doi.org/10.19053/0121053X.n35.2020.9742application/pdfapplication/xmlUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombiahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://revistas.uptc.edu.co/index.php/linguistica_hispanica/article/view/9742ArgumentationOpinion columnsReading comprehensionHigher education in ColombiaRhetoricArgumentaciónColumnas de opiniónComprensión lectoraEducación superior en ColombiaRetóricaArticles d›opinionCompréhension de lectureEnseignement supérieur en ColombieArgumentaçãoColunas de opiniãoCompreensão de leituraEnsino superior na ColômbiaTendencias argumentativas en columnas de opinión en dos periódicos de alta circulación en ColombiaArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articleJournal articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Abril, N. (1999). Periodismo de opinión: claves de la retórica periodística. Madrid: Síntesis.Armañanzas, E. & Díaz, J. (1996). Periodismo y argumentación. Géneros de opinión. Bilbao: Editorial Universidad del País Vasco.Atehortúa, L. (2017, 7 sep.). El respiro financiero de las universidades estatales: una ilusión fallida. El Espectador. Recuperado de https://www.elespectador.com/opinion/el-respiro-financiero-de-las-universidades-estatales-una-ilusion-fallida-columna-712139, del día 7 de septiembre de 2017Cassany, D. (2003). Aproximaciones a la lectura crítica: teoría, ejemplos y reflexiones. Revista Tarbiya, (32), 113-132.Cicerón, M. T. (1997). De la invención retórica. México: UNAM.Dolz, J. & Schneuwly, B. (1997). Géneros y progresión en expresión oral y escrita. Elementos de reflexión a partir de una experiencia realizada en la Suiza francófona. Textos de Didáctica de la Lengua y de la Literatura, (11), 77-98.Ducrot, O. (1984). El decir y lo dicho. Buenos Aires: Hachette.Herrero, C. (1996). Periodismo político y persuasión. Madrid: Actas.Lipman, M. (1998). Pensamiento complejo y educación. Madrid: Ediciones de la Torre.López, F. (1996). La columna periodística. Teoría y práctica el caso de Hilo Directo. Pamplona: EUNSA.Martínez, J. (1983). Curso general de redacción periodística. Barcelona: Mitre. Martínez, M. C. (2002). Estrategias de lectura y escritura de textos. Cátedra Unesco. Cali: Editorial Universidad del Valle.Masterman, L. (1993). La enseñanza de los medios de comunicación. Madrid: Ediciones de la Torre.Morán T, E. (1988). Géneros del periodismo de opinión. Crítica, comentario, columna, editorial. Pamplona: Eunsa.Paul, R. (1984). Critical Thinking: Fundamental to Edu¬cation for a Free Society. Educational Leadership, (42), 4-14.Perelman, C. (1997). El imperio retórico. Retórica y argumentación. Santafé de Bogotá: Norma.Restrepo, M. (2017, 11 feb.). Universidades públicas vs. universidades privadas. El Espectador. Recuperado de https://www.elespectador.com/opinion/columna-42Reyes, C. (2017, 2 feb.), Los “pilos” desaparecidos. El Espectador. Recuperado de https://www.elespectador.com/opinion/opinion/los-pilos-desaparecidos-columna-677992Sánchez, O. (2017, 28 dic.). En 2018, ¿escuelas y universidades en reconciliación? El Tiempo. Recuperado de http://www.eltiempo.com/opinion/columnistas/oscar-sanchez/en-2018-escuelas-y-universidades-en-reconciliacion-165774Santamaría, L. & Casals, M. (2000). La opinión periodística. Argumentos y géneros para la persuasión. Madrid: Fragua.Santander, P. (2009). Analizando los medios y la comunicación: teoría y métodos. Chile: Ediciones Universitarias.Vega-Reñón, L. (2013). Teoría de la argumentación. En L. Vega-Reñón & P. Olmos-Gómez (eds.), Compendio de lógica, argumentación y retórica, (pp. 55-66). Madrid: Trotta.Wasserman, M. (2018, 27 jul.). ¿Qué tan bien lo estamos haciendo? Tenemos educación gratuita, pero eso no impide las grandes diferencias de calidad con la privada. El Tiempo. Recuperado de https://www.eltiempo.com/opinion/columnistas/moises-wasserman/que-tan-bien-lo-estamos-haciendo-2484061103597Cuadernos de Lingüística Hispánicahttps://revistas.uptc.edu.co/index.php/linguistica_hispanica/article/download/9742/8850https://revistas.uptc.edu.co/index.php/linguistica_hispanica/article/download/9742/10188Núm. 35 , Año 2020 : January-June 2020PublicationOREORE.xmltext/xml2668https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/67629537-562d-4de5-a867-dd0c91accc1a/download1448dde33b7e146e505f4745dc495d07MD51falseAnonymousREAD001/19181oai:repositorio.uptc.edu.co:001/191812026-09-28 12:44:52.591https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/metadata.onlyhttps://repositorio.uptc.edu.coRepositorio Institucional UPTCbdigital@metabiblioteca.com