Informe de práctica con proyección empresarial en el Doctorado en Lenguaje y Cultura de la UPTC
Spa: Principalmente, lo que se busca con este informe es evidenciar el proceso y las actividades que se llevaron a cabo durante la Práctica con Proyección Empresarial realizada en el Doctorado en Lenguaje y Cultura de la UPTC, en el segundo semestre de 2019. Con esta práctica se tuvo la oportunidad...
- Autores:
-
Pérez González, Diana Milena
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
- Repositorio:
- RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
- Idioma:
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- Acceso en línea:
- http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3428
- Palabra clave:
- Prácticas de la enseñanza
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Congresos y conferencias - Organización
Licenciatura en Idiomas Modernos - Tesis y disertaciones académicas
Doctorado
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Recopilación de información
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- Copyright (c) 2019 Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
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Spa: Principalmente, lo que se busca con este informe es evidenciar el proceso y las actividades que se llevaron a cabo durante la Práctica con Proyección Empresarial realizada en el Doctorado en Lenguaje y Cultura de la UPTC, en el segundo semestre de 2019. Con esta práctica se tuvo la oportunidad de apoyar la gestión y divulgación del conocimiento que produce el doctorado para cualificar los procesos de producción de textos científicos, recopilación de información y organización de eventos, entre otras actividades que no sólo se desarrollaron en el doctorado sino también en la Maestría en Lingüística. Inicialmente, se plantearon cuatro objetivos que permitieron el desarrollo de la práctica a cabalidad: en primer lugar, recopilar y editar el documento lecciones doctorales “lecturas & escrituras”, órgano de difusión del Doctorado en Lenguaje y Cultura; en éste, se hizo una búsqueda exhaustiva de los artículos que no se han publicado en ningún portal de internet ni en ninguno de los documentos de “Lecciones Doctorales” para hacer la publicación de los mismos en el años 2020. En segundo lugar, organizar y reseñar los diferentes eventos académicos como coloquios, seminarios, congresos, encuentros, etc. Referente a este asunto, el Doctorado en Lenguaje y Cultura junto con la Maestría en Lingüística organizaron el “IX Coloquio Internacional en Lenguaje y Cultura” y el I y VII Encuentro de Egresados respectivamente en los cuales se hicieron distintas actividades como creación de publicidad, divulgación de información, participación en la logística y organización de los mismos. En tercer lugar, apoyar la recolección de información relacionada con los procesos de mejoramiento; en este aspecto, se revisaron el Libro Maestro y el PAE (Proyecto Académico Educativo) del Doctorado en Lenguaje y Cultura y se empezó a editar el nuevo formato de PAE. Finalmente, gestionar en medios de comunicación institucionales los procesos y la visibilidad del área de lenguaje; para este propósito, se envió la información sobre los eventos a la oficina de “Virtual” para la publicación en las páginas de la UPTC. |
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Berbeo García, A. (2017). Informe final de pasantía. Galería Neebex. Informe como opción de grado para Artes Plásticas. Francisco José de Caldas: Facultad de Artes-ASAB. Calderón Noguera, D. (2008). Escritura científica para divulgar el conocimiento en el entorno universitario. Valledupar: Ediciones UNICESAR. Cassany, D., Luna, M., & Sanz, G. (2003). Enseñar Lengua. España: Editorial GRAÓ de lRlF,S .L. Díaz Pabón, Y., & Rojas Esquivel, M. (2013). Diseño del 1° evento académico, como estrategia pedagógica para la circulación de conocimiento especializado, en la sublínea de investigación Educación Física en ámbitos disformales. Bogotá: Universidad Libre de Colombia Marín Agudelo, S. (2012). Apropiación Social del Conocimiento: Una nueva dimensión de los archivos. Rev. Interamericana. Biblioteca de Medellín (Colombia) Vol. 35 n° 1 ISSN 0120-0976, 55-62 . Niño Rojas, V. (2007). Los procesos de la comunicación y del lenguaje. Competencias de la comunicación: Hacia las prácticas del Discurso. Bogotá: ECOE EDICIONES. Ong, W. (1982). Oralidad y Escritura: Tecnologías de la palabra. Traducción de Angélica Scherp. Londres: Methuen & Co.Ltd Oralidad y Escritura. (s.f.). Obtenido de Portal Acadámico del CCH : https://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/tlriid1/unidad2/dialogo/oralidadYescritura Pérez, J., & Gardey, A. (2009). DEFINICIÓN.DE. Obtenido de https://definicion.de/evento/ Rodríguez Mora, S. (2016). Informe final de pasantía. Galría Neebex. Informe como opción de grado para Artes Plásticas. Francisco José de Caldas: Facultad de Artes-ASAB. Santiago Lagunas, J. (14 de Marzo de 2015). SCRIBD. Obtenido de Cassany. Cuadro Comparativo. Comunicacion Oral y Escrita: https://es.scribd.com/document/258725346/Cassany-Cuadro Comparativo-Comunicacion-Oral-y-Escrita#13;a%3E UPTC. Consejo Académico. (17 de Marzo de 2009). Obtenido de Resolución 16 de 2009: [recurso en línea]. 2009. [Consultado el 13 de diciembre de 2019]. Disponible en: http://www.uptc.edu.co/export/sites/default/secretaria_general/consejo_academico/resolucio nes_2009/resolucion_16_2009.pdf |
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Con esta práctica se tuvo la oportunidad de apoyar la gestión y divulgación del conocimiento que produce el doctorado para cualificar los procesos de producción de textos científicos, recopilación de información y organización de eventos, entre otras actividades que no sólo se desarrollaron en el doctorado sino también en la Maestría en Lingüística. Inicialmente, se plantearon cuatro objetivos que permitieron el desarrollo de la práctica a cabalidad: en primer lugar, recopilar y editar el documento lecciones doctorales “lecturas & escrituras”, órgano de difusión del Doctorado en Lenguaje y Cultura; en éste, se hizo una búsqueda exhaustiva de los artículos que no se han publicado en ningún portal de internet ni en ninguno de los documentos de “Lecciones Doctorales” para hacer la publicación de los mismos en el años 2020. En segundo lugar, organizar y reseñar los diferentes eventos académicos como coloquios, seminarios, congresos, encuentros, etc. Referente a este asunto, el Doctorado en Lenguaje y Cultura junto con la Maestría en Lingüística organizaron el “IX Coloquio Internacional en Lenguaje y Cultura” y el I y VII Encuentro de Egresados respectivamente en los cuales se hicieron distintas actividades como creación de publicidad, divulgación de información, participación en la logística y organización de los mismos. En tercer lugar, apoyar la recolección de información relacionada con los procesos de mejoramiento; en este aspecto, se revisaron el Libro Maestro y el PAE (Proyecto Académico Educativo) del Doctorado en Lenguaje y Cultura y se empezó a editar el nuevo formato de PAE. Finalmente, gestionar en medios de comunicación institucionales los procesos y la visibilidad del área de lenguaje; para este propósito, se envió la información sobre los eventos a la oficina de “Virtual” para la publicación en las páginas de la UPTC.Eng: Mainly, what is sought with this report is to demonstrate the process and the activities that were carried out during the Practice with Business Projection realized in the Doctorate in Language and Culture of the UPTC, in the second half of 2019. With this practice, it was obtained the opportunity of supporting the management and dissemination of the knowledge produced by the Doctorate to qualify the processes of production of scientific texts, information gathering and organization of events, among other activities that were not developed only in the Doctorate but also in the Master in Linguistics. Initially, four objectives were raised that allowed the development of the practice fully: first, to compile and edit the document “doctoral lessons”, dissemination organ of the doctorate in language and culture; In this one, it was made an exhaustive search of the articles that have not been published on any internet portal or in any of the previous “Doctoral Lessons” documents, to publish them in the year 2020. Secondly, to organize and to review the different academic events such as colloquiums, seminars, congresses, meetings, etc; In this, the Doctorate in Language and Culture together with the master's degree in linguistics organized the "IX International Colloquium in Language and Culture" and the I and VII Meeting of Graduates respectively in which different activities were carried out such as creation of advertising, dissemination of information , participation in logistics and their organization. Third, to support the collection of information related to the improvement processes; in this one, the Master´s Book and the PAE (Proyecto Académico Educativo) (Educational Academic Project) of the Doctorate in Language and Culture were taken and the new PAE format began to be edited. Finally, to manage the processes and visibility of the language area in institutional and external media. For this, information about the events was sent to the “Virtual” office for publication on the UPTC pages.Bibliografía y webgrafía: páginas 121-122.PregradoLicenciado en Idiomas Modernos Español - Inglés122 páginas : ilustraciones, figuras, imágenes.application/pdfspaUniversidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaFacultad de Ciencias de la EducaciónTunjaLicenciatura en Idiomas Modernos Español - InglésCopyright (c) 2019 Universidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/info:eu-repo/semantics/openAccessLicencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Informe de práctica con proyección empresarial en el Doctorado en Lenguaje y Cultura de la UPTCTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Berbeo García, A. (2017). Informe final de pasantía. Galería Neebex. Informe como opción de grado para Artes Plásticas. Francisco José de Caldas: Facultad de Artes-ASAB.Calderón Noguera, D. (2008). Escritura científica para divulgar el conocimiento en el entorno universitario. Valledupar: Ediciones UNICESAR.Cassany, D., Luna, M., & Sanz, G. (2003). Enseñar Lengua. España: Editorial GRAÓ de lRlF,S .L.Díaz Pabón, Y., & Rojas Esquivel, M. (2013). Diseño del 1° evento académico, como estrategia pedagógica para la circulación de conocimiento especializado, en la sublínea de investigación Educación Física en ámbitos disformales. Bogotá: Universidad Libre de ColombiaMarín Agudelo, S. (2012). Apropiación Social del Conocimiento: Una nueva dimensión de los archivos. Rev. Interamericana. Biblioteca de Medellín (Colombia) Vol. 35 n° 1 ISSN 0120-0976, 55-62 .Niño Rojas, V. (2007). Los procesos de la comunicación y del lenguaje. Competencias de la comunicación: Hacia las prácticas del Discurso. Bogotá: ECOE EDICIONES.Ong, W. (1982). Oralidad y Escritura: Tecnologías de la palabra. Traducción de Angélica Scherp. Londres: Methuen & Co.LtdOralidad y Escritura. (s.f.). Obtenido de Portal Acadámico del CCH : https://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/tlriid1/unidad2/dialogo/oralidadYescrituraPérez, J., & Gardey, A. (2009). DEFINICIÓN.DE. Obtenido de https://definicion.de/evento/Rodríguez Mora, S. (2016). Informe final de pasantía. Galría Neebex. Informe como opción de grado para Artes Plásticas. Francisco José de Caldas: Facultad de Artes-ASAB.Santiago Lagunas, J. (14 de Marzo de 2015). SCRIBD. Obtenido de Cassany. Cuadro Comparativo. Comunicacion Oral y Escrita: https://es.scribd.com/document/258725346/Cassany-Cuadro Comparativo-Comunicacion-Oral-y-Escrita#13;a%3EUPTC. Consejo Académico. (17 de Marzo de 2009). Obtenido de Resolución 16 de 2009: [recurso en línea]. 2009. [Consultado el 13 de diciembre de 2019]. 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