Educational process and socio-environmental conflicts: construction of possible meanings and senses

Neste artigo, sistematizamos parte dos resultados da tese do primeiro autor, que teve como objetivo construir possíveis significados e sentidos sobre a relação entre processo educativo e conflitos socioambientais, a partir da análise dos textos de teses e dissertações em educação ambiental [EA] concluídas no Brasil. Trata-se de uma pesquisa documental inserida em um projeto mais amplo sobre o estado da arte da pesquisa em EA no Brasil — Projeto EArte. Os trabalhos analisados foram selecionados no Banco de Teses E Dissertações disponível no site desse projeto —www.earte.net. As análises foram orientadas pelos referenciais teórico-metodológicos associados à perspectiva histórico cultural e à perspectiva bakhtiniana. Os dados apresentados neste artigo referem-se às análises das teses e dissertações que exploraram processos educativos envolvendo conflitos socioambientais, associados à ideia de “participação” e “participação e cidadania”. As análises nos permitiram considerar que a promoção da participação e o exercício da cidadania tem sido entendidos como tarefas desafiadoras para os educadores ambientais. Neste contexto, os conflitos socioambientais passam a ser considerados como princípio orientador de propostas e práticas em EA na perspectiva crítica, pautadas no diálogo entre saberes, potencialmente capazes de promover a superação da “semiformação” dos sujeitos.

• Tipo de recurso: http://purl.org/coar/resource_type/c_6860
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
• Repositorio: RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.uptc.edu.co:001/13600
• Acceso en línea: https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/11169; https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/13600
• Palabra clave: educação ambiental; cidadania; conflitos socioambientais; participação; teses e dissertações; educación ambiental; ciudadanía; conflictos socioambientales; participación; tesis y disertaciones; environmental education; citizenship; socio-environmental conflicts; participation; theses and dissertations
• License: Derechos de autor 2021 Romualdo José dos Santos, Luiz Marcelo de Carvalho