Jclic y la gamificación en el aprendizaje de las fracciones

This research was based on the needs observed in fourth grade students in relation to the area of mathematics, which is why difficulties related to the learning of fractions were identified, specially in relation to prior knowledge. Hence, the general objective was to identify the influence of JCLIC...

Full description

Autores:

Niampira Cortes, Yenny Zulay

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Repositorio:

RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC

Idioma:

OAI Identifier:

oai:repositorio.uptc.edu.co:001/17558

Acceso en línea:

https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/17558

Palabra clave:

Maestría en Didáctica de la Matemática --Tesis y disertaciones académicas
Enseñanza de las matemáticas
Tecnología educacional
Material didáctico
Enseñanza multimedia
Innovación educacional

Rights

openAccess

License

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2