Enseñanza interdimensional de la biodiversidad en un aula multigrado. Aportes a la integralidad curricular

Autores:: Castro, Julio Alejandro
Roa, Robinson
Bernal, Irma Catherine
Valbuena, Edgar Orlay

Tipo de recurso:: Article of journal

Fecha de publicación:: 2026

Institución:: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Repositorio:: RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC

Idioma:: spa

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Multidimensionalidad de la biodiversidad. Aportes a la formación inicial de profesores de biología en Colombia. Tecné, Episteme y Didaxis, 50, 1-18. DOI: https://doi.org/10.17227/ted.num50-11978Cerda, H. (1991). Los elementos de la investigación. Magisterio.Chaves-Mejía, G.A. (2023). Biodiversidad como un concepto estructurante urgente en la educación. Bio-grafía, 16(30), 157-166. https://doi.org/10.17227/bio-grafia.vol.16.num30-18812Cotrado, B., Burgos, M., & Beltrán-Pellicer, P. (2024). Análisis Didáctico Curricular: una experiencia con futuros profesores. Educação & Realidade, Porto Alegre, v. 49, e132399, http://dx.doi.org/10.1590/2175-6236132399vs01Daza, S., & Quintanilla, M. (2011). La enseñanza de las ciencias naturales en las primeras edades. Litodigital.Denzin, N., & Lincoln, Y. (1994). Handbook of qualitative research. Sage. Escuela Normal Superior de Nocaima. (2018). 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