Estructuración del Museo Geológico de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
109 páginas : ilustraciones color, imágenes, figuras.
- Autores:
-
Puerto Puerto, Deicy Carolina
Barragán Bohórquez, Jenny Carolina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
- Repositorio:
- RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uptc.edu.co:001/1692
- Acceso en línea:
- https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/1692
- Palabra clave:
- Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - Sogamoso (Boyacá) - Museo geológico
Museos históricos - Guías
Museos de historia natural
Museografía
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Museos - Administración de colecciones
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Ingeniería Geológica - Tesis y disertaciones académicas
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- Copyright (c) 2016 Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
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Manosalva Sánchez, Sandra Rocío453cc097cc92ebe20fda356cae6abcdd-1Puerto Puerto, Deicy Carolinaaf33876fd5513ce637c27a73e073d550-1Barragán Bohórquez, Jenny Carolina75cbb314acddf68990819eb814536a91-12017-05-24T21:14:07Z2017-05-24T21:14:07Z2016Puerto Puerto, D. C. y Barragán Bohórquez, J. C. (2016). Estructuración del Museo Geológico de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. (Trabajo de pregrado). Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Sogamoso. http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/1692https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/1692TCD G50.16 P977109 páginas : ilustraciones color, imágenes, figuras.Se plantea en este documento la estructuración del Museo Geológico de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (U.P.T.C), seccional Sogamoso, debido a la necesidad de extensión universitaria para un público relacionado con la comunidad académica a todo nivel y comunidad, generando así una herramienta para que cualquier tipo de visitante pueda aprender sobre temáticas con la divulgación del conocimiento geocientífico. Esta propuesta se desarrolló a partir de la revisión de un proyecto preexistente de Bermudez, 2013 como inicio de la primera fase de realización del Museo. En el año 2015, una iniciativa de docentes universitarios de Ingeniería Geológica da inicio a una selección y clasificación básica de muestras. Es a finales del año 2015, cuando por disposición administrativa se propone promover el desarrollo del Museo en nuevas fases que dependen del análisis museográfico de la exhibición preexistente, la asignación de presupuesto institucional y la proyección de nuevas actividades. Se realizó una investigación bibliográfica relacionada con museos de historia natural y de geociencias a nivel nacional e internacional enfocándola a documentos especializados en museografía científica, permitió elaborar filtros y ajustes para plantear una propuesta de estructuración del museo en cuanto a distribución de los espacios, mobiliario y contenido general para la exhibición. Se llevó a cabo entonces la selección y ‘clasificación básica’ de un total de 477 muestras (128 rocas, 130 minerales, 194 fósiles y 25 núcleos), incluyendo para ello el trabajo de Barrantes, 2015. La clasificación para rocas sedimentarias se realizó según Folk (1954) y (1974), para rocas ígneas y metamórficas según Huang, (1991). Para la identificación de minerales se utilizó el “Manual de Mineralogía, Dana – Hurlbut” segunda edición y el libro “Minerales y Rocas” de A. Mottana; R. crespi; G. Liborio. Y para la identificación y clasificación de fósiles se tuvo en cuenta el “Manual del coleccionista de fósiles” de Richter, 1989. Se realizaron actividades de identificación, registro documental y fotográfico a las piezas seleccionadas asignándoles un código orientado a alimentar una base de datos que contribuya a su conocimiento y verificación como control interno en la exhibición. Con el fin de llevar un registro museográfico ordenado, se diseñaron formatos de donación, movimiento interno de las piezas, préstamos y devolución de las mismas basado en el Manual de registro y documentación de bienes culturales de España. Como complemento a la propuesta de estructuración del Museo se anexa la elaboración del guión museográfico en el cual se describe un orden temático lógico en un recorrido adaptado al planteamiento museográfico teniendo en cuenta el espacio expositivo por áreas, paneles, muebles y vitrinas.The structuring of the Geological Museum of the Pedagogical and Technological University of Colombia (UPTC), Sectional Sogamoso proposed in this document due to the need for university extension for public related to the academic community at all levels and community, thus creating a tool so that any visitor can learn about topics with the dissemination of geoscientific knowledge. This proposal was developed from a review of an existing project Bermudez, 2013 as the start of the first phase of realization of the Museum. In 2015, an initiative of university professors of Geological Engineering starts a selection and basic classification of samples. It is at the end of 2015, when administrative provision aims to promote the development of new phases Museum in dependent analysis of the existing museum exhibition, institutional budget allocation and projection of new activities. A literature research related to natural history museums and geosciences at national and international level by focusing specialized in scientific museology documents made it possible to develop filters and adjustments to present a proposal for structuring the museum in the distribution of spaces, furniture and general content for display. He then carried out the selection and 'basic classification' of a total of 477 samples (128 rocks, 130 minerals, 194 fossils and 25 cores), including for the work Barrantes, 2015. Qualifying for sedimentary rocks was carried out according Folk (1954) and (1974), for igneous and metamorphic rocks as Huang (1991). ; Second edition and the book "Minerals and Rocks" A. Mottana - the "Hurlbut Manual of Mineralogy, Dana" was used to identify minerals R. crespi; G. Liborio. And for the identification and classification of fossils the "Manual of fossil collector" Richter, 1989. identification activities were carried out, documentary and photographic record of the selected pieces by assigning them a feed-oriented database code took into account that contribute to their knowledge and verification as an internal control on display. In order to bring an orderly museográfico registration, donation formats, internal movement of parts, loans and return of the same based on the manual registration and documentation of cultural property in Spain they were designed. Complementing the proposed structuring the development of the museum Museum script in which a logical thematic order described in a museological approach adapted to route taking into account the exhibition space by áreas, panels, furniture and cabinets attached.Bibliografía y webgrafía: páginas 95-97PregradoIngeniero Geólogoapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaEscuela de Ingeniería GeológicaFacultad Seccional SogamosoCopyright (c) 2016 Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombiahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - Sogamoso (Boyacá) - Museo geológicoMuseos históricos - GuíasMuseos de historia naturalMuseografíaExposiciones en museos - GuíasMuseos - Administración de coleccionesMuseos universitariosArquitectura de museosIngeniería Geológica - Tesis y disertaciones académicasEstructuración del Museo Geológico de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85RODRÍGUEZ ARROYO, Beatriz. Identidad y sentido Una alternativa para hacer eficientes a los museos universitarios. 2015.P.24DESVALLÉES, André. y MAIRESSE, François. Conceptos claves de museología Armand colin,2010, P 90MORALES, Patricia, et al. Manual de Normativas Técnicas para Museos: Venezuela:Concejo Nacional de la Cultura,1993,P 139RESTREPO, Paula. y CARRISOZA, Amparo. Manual básico de montaje museográfico.Bogotá: Museo Nacional de Colombia,2000, P 41BRAGANÇA GIL, Fernando, Museos Universitarios.Bogotá: Universidad Nacional de Colombia, 2010.ECHEVERRÍA, Antonio. Importancia del museo de geología en las carreras de Ingeniería Civil , Ingeniería Hidráulica e Ingeniería Geofísica en el Instituto Superior Politécnico ‘ José Antonio Echeverría ’ .Cuba, 2016, P9.ALONSO, J. El aprendizaje. Psicol. Bachill, 2012.MUSEO NACIONAL DE CIENCIAS NATURALES DE ESPAÑA. Visita virtual MNCN [En línea] <http://www.mncn.csic.es/Menu/Exposiciones/Visitasvirtuales/seccion=1187&idioma=es_ES.do>INSTITUTO GEOLÓGICO MINERO DE ESPAÑA. 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