La escritura creativa desde la perspectiva de Julio Cortázar en “Historia de cronopios y de famas”

Spa: La presente investigación tuvo por objetivo general analizar cómo se puede promover la escritura creativa desde la sensibilidad literaria y la perspectiva del autor Julio Cortázar en un grupo de jóvenes de 12 a 23 años de edad en Barbosa, Santander, mediante la aplicación de siete talleres didácticos. De esta manera, para lograr dicho propósito, se plantearon los siguientes objetivos específicos: reconocer la nociones básicas de escritura creativa presentes en los jóvenes de Barbosa de 12 a 23 años de edad; describir la viabilidad de la escritura creativa como instrumento para canalizar emociones, pensamientos y opiniones desde la sensibilidad literaria, en la realización de los talleres didácticos; analizar las repercusiones de los talleres didácticos y la sensibilidad literaria para promover la escritura creativa en la población objeto de estudio. (Introducción).

• Autores: Quintero Castañeda, Antonella
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
• Repositorio: RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.uptc.edu.co:001/8444
• Acceso en línea: http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8444
• Palabra clave: Escritura - Enseñanza; Lingüística - Investigaciones; Lenguaje y lenguas - Enseñanza; Escritura creativa - Enseñanza correctiva; Licenciatura en Idiomas Modernos - Tesis y disertaciones académicas
• Rights: openAccess
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