El aprendizaje y el campo pedagógico: algunos conceptos fundamentales
- Autores:
-
Rubio Gaviria, David Andrés
Mendoza Duarte, Rogger Stiphen
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
- Repositorio:
- RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/20980
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- Palabra clave:
- Pedagogical conceptual field
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(2010). Del campo intelectual de la educación al campo conceptual de la pedagogía: vigencia de un debate. Inédito.Bauman, Z. (2007). Los retos de la educación en la modernidad líquida. Barcelona: Gedisa.Biesta, G. (2011). Aprendiz, estudiante, hablante. ¿Por qué importa cómo llamamos a aquellos a quienes ense-amos? En J. Rancière, La educación pública y la domesticación de la democracia (pp. 149-173). Buenos Aires: Mi-o y Dávila.Biesta, G. (2012). Devolver la ense-anza a la educación. Una respuesta a la desaparición del maestro (Trad. C. Noguera). Inédito.Biesta, G. (2013). Para além da aprendizagem. Educação democrática para um futuro humano. São Paulo: Autêntica.Caruso, M., & Dussel, I. (2009). Dewey en Argentina (1916-1946): Tradición, intención y situación en la producción de una lectura selectiva. Encuentros sobre Educación, 10, 23-41. https://doi.org/10.15572/ENCO2009.02Díaz, M. (1993). El campo intelectual de la educación en Colombia. Cali: Universidad del Valle.Echeverri, J. 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