A arte antropofágica de fazer perguntas: pensar e equipar-se com o outro

Autores:: Schuler, Betina
Venturini, Gabriela

Tipo de recurso:: Article of journal

Fecha de publicación:: 2026

Institución:: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Repositorio:: RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC

Idioma:

id	REPOUPTC2_2bea8aef15ea55a6b1c0c744de9e0fb7
oai_identifier_str	oai:repositorio.uptc.edu.co:001/22467
network_acronym_str	REPOUPTC2
network_name_str	RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
repository_id_str
dc.title.es-ES.fl_str_mv	A arte antropofágica de fazer perguntas: pensar e equipar-se com o outro
title	A arte antropofágica de fazer perguntas: pensar e equipar-se com o outro
spellingShingle	A arte antropofágica de fazer perguntas: pensar e equipar-se com o outro Philosophical camp Spirals of thought Art Questioning Seeing Equipping Walking Read Writte Campamento Filosófico Espirales de Pensamiento Arte Preguntar Equipar Caminar Escribir Leer
title_short	A arte antropofágica de fazer perguntas: pensar e equipar-se com o outro
title_full	A arte antropofágica de fazer perguntas: pensar e equipar-se com o outro
title_fullStr	A arte antropofágica de fazer perguntas: pensar e equipar-se com o outro
title_full_unstemmed	A arte antropofágica de fazer perguntas: pensar e equipar-se com o outro
title_sort	A arte antropofágica de fazer perguntas: pensar e equipar-se com o outro
dc.creator.fl_str_mv	Schuler, Betina Venturini, Gabriela
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv	Schuler, Betina Venturini, Gabriela
dc.subject.none.fl_str_mv	Philosophical camp Spirals of thought Art Questioning Seeing Equipping Walking Read Writte Campamento Filosófico Espirales de Pensamiento Arte Preguntar Equipar Caminar Escribir Leer
topic	Philosophical camp Spirals of thought Art Questioning Seeing Equipping Walking Read Writte Campamento Filosófico Espirales de Pensamiento Arte Preguntar Equipar Caminar Escribir Leer
publishDate	2026
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2026-04-13 10:45:26
dc.date.available.none.fl_str_mv	2026-04-13 10:45:26
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2026-04-13
dc.type.spa.fl_str_mv	Artículo de revista
dc.type.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.coar.none.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.driver.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/article
dc.type.local.eng.fl_str_mv	Journal article
dc.type.version.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.content.none.fl_str_mv	Text
dc.type.coarversion.none.fl_str_mv	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
status_str	publishedVersion
dc.identifier.doi.none.fl_str_mv	10.19053/uptc.0120-7105.eyc.2026.30.e20812
dc.identifier.eissn.none.fl_str_mv	2805-6655
dc.identifier.url.none.fl_str_mv	https://doi.org/10.19053/uptc.0120-7105.eyc.2026.30.e20812
identifier_str_mv	10.19053/uptc.0120-7105.eyc.2026.30.e20812 2805-6655
url	https://doi.org/10.19053/uptc.0120-7105.eyc.2026.30.e20812
dc.language.iso.none.fl_str_mv
language_invalid_str_mv
dc.relation.references.none.fl_str_mv	Alloa, E. (2021) O corpo da imagem: a imagem do corpo. Zouk. Andrade, O. de. (1990a) ‘Manifesto Antropófago’ in Andrade, O. de. A utopia antropofágica. Globo: Secretaria de Estado da Cultura, pp. 47-52. Andrade, O. de. (1990b) ‘Manifesto da poesia Pau-Brasil’ in Andrade, O. de. A utopia antropofágica. Globo: Secretaria de Estado da Cultura, pp. 41-45. Campamento Filosófico (2025). Estética e infancia: arte de la existência. (Evento). Centro Recreacional COMFABOY, Duitama, Colômbia. Deleuze, G. (2002). Kafka: para uma literatura menor. Assírio & Alvim. Didi-Huberman, G. (2024) Pequenas caixas de leitura para ver. Nota Azul. Foucault, M. (2005a) A Verdade e as Formas Jurídicas. Nau. Foucault, M. (2005b) Theatrum Philosophicum in Foucault, M. Arqueologia das ciências e história dos sistemas de pensamento (Ditos & Escritos II). Forense Universitária, pp. 230-254. Foucault, M. (2011) A Hermenêutica do Sujeito: curso dado no Collège de France (1981-1982). Martins Fontes. Ferraro, G. (2022). Crianças em filosofia (Coleção Ensaios, v. 11). NEFI. Loponte, L. (2020) ‘Modos de habitar a escola: o que somos capazes de inventar?’, Educação, 45(50), pp. 1-21. Disponível em: https://doi.org/10.5902/1984644435041 Machado, R. J. (2021) Semiofagias canibais: o ponto de vista da alteridade a partir de uma abordagem semiósica-multinaturalista da cultura. (Tese). Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Masschelein, J. e Simons, M. (2014) ‘Ponhamo-nos a caminho’ in: Masschelein, J. e Simons, M. A pedagogia, a democracia e a escola. Autêntica, pp. 41-53. Mbembe, A. (2021). Necropolítica. n-1 edições. Nietzsche, F. (2009) A Gaia Ciência. Companhia das Letras. Pagni, P. A. (2010) Infância, arte de governo pedagógica e cuidado de si, Educação & Realidade, 35 (3), pp. 99-123. Disponível em: http://www.ufrgs.br/edu_realidade Petit, M. (2019) Ler o mundo: experiências de transmissão cultural nos dias de hoje. Editora 34. Petit, M. (2024) Somos animais poéticos: a arte, os livros e a beleza em tempos de crise. Editora 34. Ribeiro, C. R. (2011) Pensamento do fora, Educação e Pesquisa, 37 (3), pp. 613-628. Seneca, L. A. (2018) Cartas a Lucílio. (6a ed). Fundação Calouste Gulbenkian. Suárez Vaca, M. T. e Cortés, O. P. (2024) ‘Leer y escribir em perspectiva filosofia y infancia’ in Mora, L. M. M. e Buitrago, P. A. L. (orgs.) Lectura y Escritura em la Escuela. Tunja: Editorial UPTC, pp. 163-203 Vaiceulionis, J. (2024) Manifesto-Outro: educação escrileitófaga popular. (Dissertação de Mestrado). Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Viveiros de Castro, E. (2018) Metafísicas canibais: elementos para uma antropologia pós-estrutural. n-1 edições.
dc.relation.citationissue.spa.fl_str_mv	1
dc.relation.citationvolume.spa.fl_str_mv	30
dc.relation.ispartofjournal.spa.fl_str_mv	Educación y Ciencia
dc.relation.bitstream.none.fl_str_mv	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/download/20812/17281 https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/download/20812/17282 https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/download/20812/17283
dc.relation.citationedition.spa.fl_str_mv	Núm. 1 , Año 2026 : Número temático Campamento Filosófico: espirales, experiencias y pensamiento
dc.rights.none.fl_str_mv	Educación y Ciencia - 2026
dc.rights.uri.none.fl_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv	Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
dc.rights.coar.none.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv	Educación y Ciencia - 2026 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0. http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv	application/pdf text/html application/epub+zip
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
dc.source.none.fl_str_mv	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/20812
institution	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv	https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/9778956b-4bc8-4a36-bda7-cf710c223aa5/download
bitstream.checksum.fl_str_mv	4e265eb6bebd567187bd3d66132f72b7
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional UPTC
repository.mail.fl_str_mv	bdigital@metabiblioteca.com
_version_	1881673924406673408
spelling	Schuler, BetinaVenturini, Gabriela2026-04-13 10:45:262026-04-13 10:45:262026-04-13application/pdftext/htmlapplication/epub+zipUniversidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaEducación y Ciencia - 2026https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessEsta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/20812Philosophical campSpirals of thoughtArtQuestioningSeeingEquippingWalkingReadWritteCampamento FilosóficoEspirales de PensamientoArtePreguntarEquiparCaminarEscribirLeerA arte antropofágica de fazer perguntas: pensar e equipar-se com o outroArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articleJournal articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8510.19053/uptc.0120-7105.eyc.2026.30.e208122805-6655https://doi.org/10.19053/uptc.0120-7105.eyc.2026.30.e20812Alloa, E. (2021) O corpo da imagem: a imagem do corpo. Zouk.Andrade, O. de. (1990a) ‘Manifesto Antropófago’ in Andrade, O. de. A utopia antropofágica. Globo: Secretaria de Estado da Cultura, pp. 47-52.Andrade, O. de. (1990b) ‘Manifesto da poesia Pau-Brasil’ in Andrade, O. de. A utopia antropofágica. Globo: Secretaria de Estado da Cultura, pp. 41-45.Campamento Filosófico (2025). Estética e infancia: arte de la existência. (Evento). Centro Recreacional COMFABOY, Duitama, Colômbia.Deleuze, G. (2002). Kafka: para uma literatura menor. Assírio & Alvim.Didi-Huberman, G. (2024) Pequenas caixas de leitura para ver. Nota Azul.Foucault, M. (2005a) A Verdade e as Formas Jurídicas. Nau.Foucault, M. (2005b) Theatrum Philosophicum in Foucault, M. Arqueologia das ciências e história dos sistemas de pensamento (Ditos & Escritos II). Forense Universitária, pp. 230-254.Foucault, M. (2011) A Hermenêutica do Sujeito: curso dado no Collège de France (1981-1982). Martins Fontes.Ferraro, G. (2022). Crianças em filosofia (Coleção Ensaios, v. 11). NEFI.Loponte, L. (2020) ‘Modos de habitar a escola: o que somos capazes de inventar?’, Educação, 45(50), pp. 1-21. Disponível em: https://doi.org/10.5902/1984644435041Machado, R. J. (2021) Semiofagias canibais: o ponto de vista da alteridade a partir de uma abordagem semiósica-multinaturalista da cultura. (Tese). Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.Masschelein, J. e Simons, M. (2014) ‘Ponhamo-nos a caminho’ in: Masschelein, J. e Simons, M. A pedagogia, a democracia e a escola. Autêntica, pp. 41-53.Mbembe, A. (2021). Necropolítica. n-1 edições.Nietzsche, F. (2009) A Gaia Ciência. Companhia das Letras.Pagni, P. A. (2010) Infância, arte de governo pedagógica e cuidado de si, Educação & Realidade, 35 (3), pp. 99-123. Disponível em: http://www.ufrgs.br/edu_realidadePetit, M. (2019) Ler o mundo: experiências de transmissão cultural nos dias de hoje. Editora 34.Petit, M. (2024) Somos animais poéticos: a arte, os livros e a beleza em tempos de crise. Editora 34.Ribeiro, C. R. (2011) Pensamento do fora, Educação e Pesquisa, 37 (3), pp. 613-628.Seneca, L. A. (2018) Cartas a Lucílio. (6a ed). Fundação Calouste Gulbenkian.Suárez Vaca, M. T. e Cortés, O. P. (2024) ‘Leer y escribir em perspectiva filosofia y infancia’ in Mora, L. M. M. e Buitrago, P. A. L. (orgs.) Lectura y Escritura em la Escuela. Tunja: Editorial UPTC, pp. 163-203Vaiceulionis, J. (2024) Manifesto-Outro: educação escrileitófaga popular. (Dissertação de Mestrado). Universidade do Vale do Rio dos Sinos.Viveiros de Castro, E. (2018) Metafísicas canibais: elementos para uma antropologia pós-estrutural. n-1 edições.130Educación y Cienciahttps://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/download/20812/17281https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/download/20812/17282https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/download/20812/17283Núm. 1 , Año 2026 : Número temático Campamento Filosófico: espirales, experiencias y pensamientoPublicationOREORE.xmltext/xml2662https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/9778956b-4bc8-4a36-bda7-cf710c223aa5/download4e265eb6bebd567187bd3d66132f72b7MD51falseAnonymousREAD001/22467oai:repositorio.uptc.edu.co:001/224672026-10-28 19:55:41.219https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/metadata.onlyhttps://repositorio.uptc.edu.coRepositorio Institucional UPTCbdigital@metabiblioteca.com

A arte antropofágica de fazer perguntas: pensar e equipar-se com o outro

Publicaciones similares