Didáctica de la lengua castellana como eje dinamizador del desarrollo de competencias en educación básica
1 recurso en línea (páginas 8-17).
- Autores:
-
Herrera Becerra, María Olga
Balaguera Balaguera, Constanza
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
- Repositorio:
- RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Lengua castellana
Didáctica de la lengua
Pedagogía y aprendizaje
Educación y Pedagogía
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Also It is aborded the didactic of the language, literature and the gramatical competence as main axes in the teaching of the mother language and as a basis for strengthening the four language skills developed by the speakers. Finally, It is made a reflection on the impact of the didactics of the Spanish language on the research carried out by the students of the program of the Basic education program with emphasis in Mathematics, Humanities and Spanish language of the Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.Este artículo presenta una reflexión sobre la enseñanza de la didáctica de la Lengua Castellana en la educación básica partiendo del origen y concepto de la misma, basado en teóricos relevantes que han aportado a la construcción de esta disciplina. Se presenta una revisión desde los enfoques y principios utilizados para la enseñanza de la Lengua Castellana, atendiendo a los avances e investigaciones realizados sobre este particular. Se aborda la didáctica de la Lengua, la Literatura y la competencia comunicativa como ejes principales en la enseñanza de la lengua materna, los cuales son base para el fortalecimiento de las cuatro habilidades lingüísticas desarrolladas por los hablantes. Finalmente, se hace una reflexión sobre el impacto de la didáctica de la Lengua Castellana en la investigación que realizan los estudiantes del programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas, Humanidades y Lengua Castellana de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.Bibliografía y webgrafía: página 17.application/pdfspaUniversidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaCopyright (c) 2017 Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombiahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Didáctica de la lengua castellana como eje dinamizador del desarrollo de competencias en educación básicaArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/ARThttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Bigot, Margot (2010). Apuntes de Lingüística antropológica. Recuperado de: http:// rephip.unr.edu.ar/bitstream/handle/2133/1367/2.%20SAUSSURE.pdfCalderin, Nelsy (2009). Didáctica de la Lengua Castellana, compilación. SincelejoCassany, Daniel, Luna, Marta & Sanz, Gloria (1994). Enseñar Lengua. Barcelona: Grao.Chomsky, Noam (1978). Estructuras sintácticas. México D. F. Editorial Siglo XXI.Colomer Martínez, Teresa, “La didáctica de la literatura: temas y líneas de investigación e innovación”, en Lomas, Carlos (coord.), La educación lingüística y literaria en la enseñanza secundaria, Barcelona, Universitat de Barcelona, Instituto de Ciencias de la Educación, 1996, pp. 123-142, Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, [27/05/2013].Escudero Muñoz, Juan Manuel (1981). Modelos didácticos. Barcelona: Oikos-Tau.Fernández Huerta, José (1974). Didáctica. Madrid: UNED.Gallego-Badillo, Rómulo (1995). Saber Pedagógico. Santafé de Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio.Jolibert, Josette (2004). Transformar la educación docente inicial. Editorial Magisterio: Bogotá.Mallart, Juan. Didáctica: concepto, objeto y finalidades (s.f.). Obtenido de http:// www.xtec.cat/~tperulle/act0696/notesUned/tema1.pdf. Julio de 2017Mendoza Fillola, Antonio. (2003). Didáctica de la Lengua y la literatura. Madrid: Prentice Hall.Ministerio de Educación Nacional, (1998). Lineamientos Curriculares Lengua Castellana.Ministerio de Educación Nacional, (2004). Estándares Básicos de Competencias del Lenguaje.Novak, Joseph (1988). Aprendiendo a aprender. Editorial Martínez Roca. BarcelonaPiaget, Jean y otros (1969). Introducción a la lingüística. Buenos Aires. Editorial Prometeo, pág. 63.Van Dijk, Teun A. (2000). El discurso como estructura y proceso. Barcelona: Gedisa.Rastros y Rostros del Saber;Volumen 2, número 3 (Julio-Diciembre 2017)Lengua castellanaDidáctica de la lenguaPedagogía y aprendizajeEducación y PedagogíaDidácticaLenguaEnfoqueEstrategiaEnseñanza-AprendizajeORIGINALPPS-1039.pdfPPS-1039.pdfArchivo principalapplication/pdf910007https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/adfa7873-1b8a-47b9-8f6c-ee85ae8c6425/download1ec886b554cef697f7d1793fa01c6a04MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814798https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/bf48a2b1-6ce1-46e7-b8c9-643512c65d80/download88794144ff048353b359a3174871b0d5MD52TEXTPPS-1039.pdf.txtPPS-1039.pdf.txtExtracted texttext/plain27322https://repositorio.uptc.edu.co/bitstreams/4c9fde36-42d1-412e-b83b-cabaaf69f5e9/download99d701349f5736a9cb1a7f7991fc1e0eMD53THUMBNAILPPS-1039.pdf.jpgPPS-1039.pdf.jpgGenerated 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