Leer y escribir con TIC, experiencias de investigación-acción
El Centro de Tecnologías para la Academia, de la Universidad de La Sabana, ofrece dos maestrías: Informática educativa y Proyectos educativos mediados por TIC, dirigidas a todas aquellas personas interesadas en trabajar por el mejoramiento de la calidad de la educación de nuestro país, integrando la...
- Autores:
-
Fanny Almenárez Moreno, Grace Catalina Martínez Elorza
Luis Fernando Cobos Ocaña
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad del Norte
- Repositorio:
- Repositorio Uninorte
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:manglar.uninorte.edu.co:10584/5563
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10584/5563
- Palabra clave:
- Rights
- License
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Fanny Almenárez Moreno, Grace Catalina Martínez ElorzaLuis Fernando Cobos OcañaColombia2015-07-06T20:13:31Z2015-07-06T20:13:31Z2015-06-10http://hdl.handle.net/10584/5563El Centro de Tecnologías para la Academia, de la Universidad de La Sabana, ofrece dos maestrías: Informática educativa y Proyectos educativos mediados por TIC, dirigidas a todas aquellas personas interesadas en trabajar por el mejoramiento de la calidad de la educación de nuestro país, integrando las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) a sus prácticas profesionales.En el marco de las maestrías en Informática educativa y Proyectos educativos mediados por TIC que ofrece el Centro de Tecnologías para la Academia, de la Universidad de La Sabana, estamos trabajando en 39 proyectos de investigación, de los cuales, en 11 de ellos, los docentes quieren integrar las TIC a sus prácticas pedagógicas, donde enseñan a leer y a escribir a niños de educación básica, de los ciclos I, II y III, en Instituciones Educativasdel Distrito Especial de Bogotá. Los proyectos de investigación los estamos realizando bajo el diseño de investigación-acción educativa, debido a que los docentes se están formando como investigadores. Lo que aprenden lo aplican en sus prácticas pedagógicas diarias, reflexionan al respecto y realizan los ajustes necesarios para seguir avanzando en sus procesos de investigación. Estos trabajos hacen parte del proyecto de investigación profesoral Desarrollo humano, TIC y educación, con el cual estamos trabajando alrededor de dos preguntas de investigación. Su aporte es hacer la integración entre la enseñanza de la lectura y la escritura en ambientes de aprendizaje para el desarrollo humano, mediados por las TIC.application/pdfspareponame:Repositorio Digital de la Universidad del NorteLeer y escribir con TIC, experiencias de investigación-acciónarticleacceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINALAlmenarez Fanny_CLyE2015.pdfAlmenarez Fanny_CLyE2015.pdfapplication/pdf775171http://172.16.14.36:8080/bitstream/10584/5563/1/Almenarez%20Fanny_CLyE2015.pdfcbac1e51eb3d7aaa745f66a590613c66MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://172.16.14.36:8080/bitstream/10584/5563/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5210584/5563oai:172.16.14.36:10584/55632015-07-06 15:13:31.243Repositorio Digital de la Universidad del Nortemauribe@uninorte.edu.co |
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