Centro Auto-Sostenible De Educación Integral Juvenil

La delincuencia juvenil es uno de los problemas sociales más prevalentes. Su origen se debe a la falta de oportunidades, un contexto social difícil, poca intervención estatal en zonas precarias, entre otros. A partir de esto, se creó el "Centro autosostenible de educación integral juvenil"...

Full description

Autores:
Arroyo, Marco
Bolaño, Manuel
Quiñones, Felipe
Morales, Andrea
Vogel, Silvia
Romo, Ángel
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad del Norte
Repositorio:
Repositorio Uninorte
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:manglar.uninorte.edu.co:10584/10356
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10584/10356
Palabra clave:
Educación
Autosostenible
Education
Self-sustainable
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description La delincuencia juvenil es uno de los problemas sociales más prevalentes. Su origen se debe a la falta de oportunidades, un contexto social difícil, poca intervención estatal en zonas precarias, entre otros. A partir de esto, se creó el "Centro autosostenible de educación integral juvenil", que busca brindar a los jóvenes, espacios de aprendizaje, trabajo, desarrollo social y recreación. Con un área de 3 hectáreas, divididas entre el edificio principal, biblioteca, estacionamientos, vías de acceso, canchas múltiples, mini fábrica de procesamiento de lácteos, áreas verdes, planta de tratamiento de aguas residuales y centro de manejo de residuos. El edificio principal cuenta con aulas administrativas, salas de consejería psicológica, una oficina, una enfermería, una sala de usos múltiples, salas de estudio y baños. Para llevar a cabo este diseño fue necesario aplicar diferentes áreas de la ingeniería civil como la ingeniería geotécnica, donde se obtuvieron cimentaciones de pilotes para un suelo arcilloso; diseño estructural, para diseñar una estructura metálica con DMO, bajo la norma NSR 10; diseño de redes hidrosanitarias bajo la norma NTC-1500, diseño geométrico de una calzada de 7 metros de ancho con una longitud de 1 km, y estudios de transporte para su diseño, teniendo en cuenta la responsabilidad ambiental y económica, los cuales se resolvieron con estudios de impacto ambiental y presupuestos de construcción. Entre las limitaciones del proyecto, se encontró un suelo débil, que generó cimentaciones muy grandes y el uso de pilotes y perfiles metálicos para la estructura, lo que incidió en el costo del proyecto, que representó el 33,5% del presupuesto del edificio principal de $ 6.143.560.793,79 COP. Este proyecto se considera una vía viable para mitigar el problema de la delincuencia porque generará oportunidades laborales, brindará educación y brindará a la sociedad espacios de calidad para desarrollar diferentes programas sociales.
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El edificio principal cuenta con aulas administrativas, salas de consejería psicológica, una oficina, una enfermería, una sala de usos múltiples, salas de estudio y baños. Para llevar a cabo este diseño fue necesario aplicar diferentes áreas de la ingeniería civil como la ingeniería geotécnica, donde se obtuvieron cimentaciones de pilotes para un suelo arcilloso; diseño estructural, para diseñar una estructura metálica con DMO, bajo la norma NSR 10; diseño de redes hidrosanitarias bajo la norma NTC-1500, diseño geométrico de una calzada de 7 metros de ancho con una longitud de 1 km, y estudios de transporte para su diseño, teniendo en cuenta la responsabilidad ambiental y económica, los cuales se resolvieron con estudios de impacto ambiental y presupuestos de construcción. Entre las limitaciones del proyecto, se encontró un suelo débil, que generó cimentaciones muy grandes y el uso de pilotes y perfiles metálicos para la estructura, lo que incidió en el costo del proyecto, que representó el 33,5% del presupuesto del edificio principal de $ 6.143.560.793,79 COP. Este proyecto se considera una vía viable para mitigar el problema de la delincuencia porque generará oportunidades laborales, brindará educación y brindará a la sociedad espacios de calidad para desarrollar diferentes programas sociales.Juvenile delinquency is one of the most prevalent social problems. Its origin is due to the lack of opportunities, a difficult social context, little state intervention in precarious areas, among others. From this, the "Centro autosostenible de educación integral juvenil" was created, which seeks to provide young people with spaces for learning, work, social development and recreation. With an area of 3 hectares divided between the main building, library, parking lots, access roads, multiple courts, mini dairy processing factory, green areas, wastewater treatment plant and waste management center. The main building has administrative classrooms, psychological counseling rooms, an office, an infirmary, a multipurpose room, study rooms, and restrooms. In order to carry out this design it was necessary to apply different areas of civil engineering such as geotechnical engineering where pile foundations were obtained for a clay soil; structural design, in order to design a metal structure with DMO, under the NSR 10 standard; design of hydrosanitary networks under the NTC-1500 standard, geometric design of a 7-meter wide roadway with a length of 1 km, and transportation studies for its design, bearing in mind environmental and economic responsibility, which were solved with environmental impact studies and construction budgets. Among the limitations of the project, a weak soil was found, which generated very large foundations and the use of piles and metallic profiles for the structure, which influenced the cost of the project, representing 33.5% of the budget of the main building of $ 6,143,560,793.79 COP. This project is considered a viable way to mitigate the problem of crime because it will generate job opportunities, provide education, and provide society with quality spaces to develop different social programs.spaBarranquilla, Universidad del Norte, 2021Universidad del Nortehttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2EducaciónAutosostenibleEducationSelf-sustainableCentro Auto-Sostenible De Educación Integral JuvenilSelf-sustainable center for integral youth educationarticlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://manglar.uninorte.edu.co/bitstream/10584/10356/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53ORIGINALIMAGEN JPG.jpgIMAGEN JPG.jpgimage/jpeg396383https://manglar.uninorte.edu.co/bitstream/10584/10356/1/IMAGEN%20JPG.jpgf59b645955c81b543fd498bff8b44bf3MD51IMAGEN PDF.pdfIMAGEN PDF.pdfapplication/pdf130323https://manglar.uninorte.edu.co/bitstream/10584/10356/2/IMAGEN%20PDF.pdfd9d969d4c40ff6c48f96ef6b6da31a52MD5210584/10356oai:manglar.uninorte.edu.co:10584/103562022-04-25 08:25:21.309Repositorio Digital de la Universidad del Nortemauribe@uninorte.edu.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