Efectos de las imágenes representadas según distintas escalas de iconicidad de Abraham Moles sobre la comprensión de textos expositivos relacionados con el electromagnetismo
Los efectos de las imágenes representadas según distintas escalas de iconicidad de Abraham Moles sobre la comprensión de textos expositivos relacionados con el electromagnetismo” se constituye en el principal estudio de esta investigación, razón por la que es menester profundizar en la imagen y su i...
- Autores:
-
Padilla Berdugo, Rodolfo
- Tipo de recurso:
- Doctoral thesis
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad del Norte
- Repositorio:
- Repositorio Uninorte
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:manglar.uninorte.edu.co:10584/9650
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10584/9650
- Palabra clave:
- Moles, Abraham A.,1920-1992 -- Crítica e interpretación
Electromagnetismo -- Enseñanza
Educación secundaria
Electromagnetismo -- Métodos gráficos -- Enseñanza.
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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Los efectos de las imágenes representadas según distintas escalas de iconicidad de Abraham Moles sobre la comprensión de textos expositivos relacionados con el electromagnetismo” se constituye en el principal estudio de esta investigación, razón por la que es menester profundizar en la imagen y su interacción con los discursos como aportes enriquecedores que implican un reconocimiento de aquéllas teorías que desde esta perspectiva giran en torno a lo que Moles denominó “Grafismo funcional”. En relación a estas interacciones, en el campo de las ciencias naturales y específicamente en temas de entorno físico, se pretende establecer si estas imágenes que representan temas de electromagnetismo inciden en la comprensión de los textos expositivos partiendo en primera instancia de algunos aportes teóricos relacionados con en el campo psicológico, epistemológico y didáctico, atendiendo a múltiples concepciones y perspectivas respecto a su definición, así como a los aspectos cognitivos que encierra la operación de la mente humana y la intervención de los constructos elaborados por los modelos mentales y las representaciones proposicionales. |
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