Equidad patrimonial: el desafío entre el Centro Histórico y el Área Metropolitana de Barranquilla
La ciudad de Barranquilla presenta una distribución desigual de edificios patrimoniales, concentrándose la mayoría en el centro histórico mientras que las periferias carecen de ellos. Esto genera una brecha en el acceso a la historia e identidad cultural de la ciudad, limitando la inclusión y contri...
- Autores:
-
Pérez Cacabelos, Isabel Andrea
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad del Norte
- Repositorio:
- Repositorio Uninorte
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:manglar.uninorte.edu.co:10584/12920
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10584/12920
- Palabra clave:
- Arquitectura -- Conservación y restauración -- Barranquilla (Colombia)
Centro Histórico de Barranquilla (Barranquilla, Colombia)
Edificios históricos -- Barranquilla (Colombia)
Bienes culturales
Museos -- Atlántico (Colombia : Dept.)
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Summary: | La ciudad de Barranquilla presenta una distribución desigual de edificios patrimoniales, concentrándose la mayoría en el centro histórico mientras que las periferias carecen de ellos. Esto genera una brecha en el acceso a la historia e identidad cultural de la ciudad, limitando la inclusión y contribuyendo a la marginalización de las comunidades fuera del centro. Para abordar este problema, se propone un proyecto integral de reutilización arquitectónica en el entorno del centro histórico, con el objetivo de promover la cohesión urbana, preservar el patrimonio cultural y fomentar la inclusión. El proyecto se basará en estrategias como el análisis de la distribución desigual, la propuesta de reutilización adaptativa de edificios patrimoniales, la mejora de la infraestructura urbana y la accesibilidad, y la priorización de la participación de la comunidad. Se espera que este proyecto contribuya a construir una Barranquilla más justa, inclusiva y sostenible, donde todos los ciudadanos tengan acceso equitativo a su historia e identidad cultural. |
---|