Análisis de las representaciones acerca de la economía en jóvenes universitarios del Caribe Colombiano
ResumenLa investigación indagó acerca de la construcción de conceptoseconómicos en una muestra de 50 estudiantes universitarios, residentesen una ciudad multifinanciera de la región Caribe colombiana.Para conocer las conceptualizaciones se aplicó una entrevistaen profundidad que permitió indagar sob...
- Autores:
-
José Amar Amar; Universidad del Norte
Raimundo Abello Llanos; Universidad del Norte
Marianela Denegri C; Universidad de la Frontera, Temuco (chile)
Marina Llanos; Universidad del Norte
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2010
- Institución:
- Universidad del Norte
- Repositorio:
- Repositorio Uninorte
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:manglar.uninorte.edu.co:10584/4276
- Acceso en línea:
- http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/investigacion/article/view/953
http://hdl.handle.net/10584/4276
- Palabra clave:
- Construcción del conocimiento social, representaciones, Construction of the social knowledge, social representations,
- Rights
- License
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ResumenLa investigación indagó acerca de la construcción de conceptoseconómicos en una muestra de 50 estudiantes universitarios, residentesen una ciudad multifinanciera de la región Caribe colombiana.Para conocer las conceptualizaciones se aplicó una entrevistaen profundidad que permitió indagar sobre la función, valor ycirculación del dinero y la emisión y acuñación monetaria. Se encontróque sólo el 24% de los jóvenes universitarios alcanza elnivel de pensamiento económico inferencial, y no hay diferenciassignificativas de acuerdo con el programa académico al que pertenecen.Los resultados indican que los jóvenes presentan un desfaseen cuanto a nivel de pensamiento económico, de acuerdo con elcontexto internacional.AbstractThis research was about find out the construction of the economicconcepts in a sample of 50 university students, residents in a multifinancialcity of Caribbean Colombian Region. To get to know the conceptualizationwe applied a deep interwiev and we could investigate about the function,value and circulation of money and the emission and circulation of themoney. We found that just the 24% of the young students reach the levelof the economic inferential thought, and there not significant differencesin agreement with the academic program to that they belong. The resultsindicate that although the young people present a difference as far as thelevel of the economic thought with the international context. |
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José Amar Amar; Universidad del NorteRaimundo Abello Llanos; Universidad del NorteMarianela Denegri C; Universidad de la Frontera, Temuco (chile)Marina Llanos; Universidad del NorteColombia2013-08-31T23:12:21Z2013-08-31T23:12:21Z2010-09-28http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/investigacion/article/view/953http://hdl.handle.net/10584/4276ResumenLa investigación indagó acerca de la construcción de conceptoseconómicos en una muestra de 50 estudiantes universitarios, residentesen una ciudad multifinanciera de la región Caribe colombiana.Para conocer las conceptualizaciones se aplicó una entrevistaen profundidad que permitió indagar sobre la función, valor ycirculación del dinero y la emisión y acuñación monetaria. Se encontróque sólo el 24% de los jóvenes universitarios alcanza elnivel de pensamiento económico inferencial, y no hay diferenciassignificativas de acuerdo con el programa académico al que pertenecen.Los resultados indican que los jóvenes presentan un desfaseen cuanto a nivel de pensamiento económico, de acuerdo con elcontexto internacional.AbstractThis research was about find out the construction of the economicconcepts in a sample of 50 university students, residents in a multifinancialcity of Caribbean Colombian Region. To get to know the conceptualizationwe applied a deep interwiev and we could investigate about the function,value and circulation of money and the emission and circulation of themoney. We found that just the 24% of the young students reach the levelof the economic inferential thought, and there not significant differencesin agreement with the academic program to that they belong. The resultsindicate that although the young people present a difference as far as thelevel of the economic thought with the international context.application/pdfspaUniversidad del NorteInvestigación & Desarrollo; Vol 14, No 1: Ene - Jun (2006)COPYRIGHT NOTICE CLAUSE ASSIGNOR: ASSIGNEE: Investigación & Desarrollo ISSN 0121-3261 _________________, in quality of the author of the article named ___________ to be published in the __ Vol, No. ___ edition, of the journal Investigación & Desarrollo, I state that I freely concede the totality of the author copyright notice of the mentioned manuscript, in favor of the mentioned publication.The Assignor states tha the manuscript is original and of his/hers exclusive creation, being there no impediment of any nature to the copyright notice you are doing, also responding to any vindication, plagiarism or antoher kind of claim that could occur.Under this assignment, the ASSIGNEE is authorized to copy, reproduce, distribute, publish, comercialize the present article, object of this copyright notice, through any digital, electronic or reprographic medium, retaining the obligation to always respect the moral rights of the author, which are contained in the article 30 of Law 23 from 1982. It is accepted and signed, on day ___ of _________ of year _______ Sign ________________________________ AssignorCLÁUSULA DE CESIÓN DE LOS DERECHOS PATRIMONIALES DE AUTOR. CEDENTE: CESIONARIO: Investigación & Desarrollo ISSN 0121-3261 _________________, en calidad de autor del artículo ____________________, que se publicará en la edición Vol. ______ No. _______ de la Revista Investigación y Desarrollo, manifiesto que cedo a titulo gratuito la totalidad de los derechos patrimoniales de autor derivados del artículo en mención, a favor de la citada publicación. El Cedente declara que el artículo es original y que es de su creación exclusiva, no existiendo impedimento de ninguna naturaleza para la cesión de derechos que esta haciendo, respondiendo además por cualquier acción de reivindicación, plagio u otra clase de reclamación que al respecto pudiera sobrevenir. En virtud de la presente cesión, el CESIONARIO queda autorizado para copiar, reproducir, distribuir, publicar, comercializar el artículo objeto de la cesión, por cualquier medio digital, electrónico o reprográfico, conservando la obligación de respetar en todo caso los derechos morales del autor, contenidos en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982. Se firma en señal de aceptación a los _____ días del mes de _______ del año ______ Firma _________________________________ Cedentehttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad del Nortereponame:Repositorio Digital de la Universidad del NorteConstrucción del conocimiento social, representaciones, Construction of the social knowledge, social representations,Análisis de las representaciones acerca de la economía en jóvenes universitarios del Caribe ColombianoarticlepublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_650110584/4276oai:172.16.14.36:10584/42762015-10-07 01:47:18.18Repositorio Digital de la Universidad del Nortemauribe@uninorte.edu.co |