Diseño de una herramienta interactiva de visualización de planes de estudio personalizados

El problema de ingeniería a resolver es la necesidad de un sistema de asesoría curricular automático y estructurado en la Universidad del Norte. Actualmente, la consultoría es realizada de manera manual por la coordinación del programa, ocasionando en parte inefectividad y retrasos en el proceso. Con la finalidad de solventar la problemática, se propone la implementación de una herramienta de visualización y automatización. Para ello, se plantea un modelo matemático que permite evaluar el estado académico del estudiante para determinar un plan de estudios ajustado a sus necesidades. Seguidamente, se efectúa la programación de la interfaz, la cual actúa como mecanismo interactivo para la proyección del currículo. El alcance del proyecto está circunscrito al alumnado perteneciente al programa de Ingeniería Industrial. Para el diseño del aplicativo, se identificaron las variables y recursos dispuestos en el proceso de asesoría, con el fin de garantizar confiabilidad en el resultado y posibilitar la construcción de un currículo basado en costos e importancia disciplinaria. Mediante la utilización de diversos lenguajes de programación y entornos de desarrollo integrados, se desarrollaron el algoritmo y código de la herramienta. No obstante, se identificaron limitantes asociadas a la medición de las facultades del estudiante, el tiempo de desarrollo del proyecto y un sistema de actualización automático. En cuanto al funcionamiento intrínseco de la herramienta de visualización, superó las expectativas en cuanto facilita la comprensión de la información para el estudiante, de manera que puede efectuar la solicitud de manera autónoma.

• Autores: Carrascal Martínez, Kelly Johana; Better Borda, Valentina; Villanueva Cantillo, Alessandro
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad del Norte
• Repositorio: Repositorio Uninorte
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:manglar.uninorte.edu.co:10584/10556
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10584/10556
• Palabra clave: Planes de estudio, Modelos matemáticos, Curricular, Delimitación; Study plans, Mathematical models, Curriculum, Delimitation
• License: Universidad del Norte