Comunicar y educar para la democracia: reflexiones sobre el proceso venezolano
El tema de la crisis de los sistemas políticos democráticos latinoamericanos cobra vigencia en las últimas décadas, incluso ha llevado a proponer la reforma del Estado en su interacción con la sociedad orientada hacia el desarrollo humano y la profundización de la democracia. El presente trabajo per...
- Autores:
-
Ingrid Karina Núñez Muñoz; Universidad de Zulia
Eduviges Morales Villalobos; Universidad de Zulia
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2010
- Institución:
- Universidad del Norte
- Repositorio:
- Repositorio Uninorte
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:manglar.uninorte.edu.co:10584/3416
- Acceso en línea:
- http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/derecho/article/view/686
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- Palabra clave:
- Rights
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Ingrid Karina Núñez Muñoz; Universidad de ZuliaEduviges Morales Villalobos; Universidad de ZuliaVenezuela2013-08-31T23:03:54Z2013-08-31T23:03:54Z2010-08-19http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/derecho/article/view/686http://hdl.handle.net/10584/3416El tema de la crisis de los sistemas políticos democráticos latinoamericanos cobra vigencia en las últimas décadas, incluso ha llevado a proponer la reforma del Estado en su interacción con la sociedad orientada hacia el desarrollo humano y la profundización de la democracia. El presente trabajo persigue como objetivo establecer que la educación es un eje fundamental del desarrollo social y de la democracia; asimismo, analizar el rol de los medios de comunicación de masas en este proceso; por último, plantea algunas reflexiones sobre el proceso venezolano. Se emplea una metodología documental- empírica, descriptiva y se concluye con la articulación entre los conceptos de educación, medios de comunicación y democracia.The crisis of democratic political systems in Latin America is takeseffect in recent decades, which has led to propose the reform of thestate in its interaction with society, oriented towards human development and the deepening of democracy. This paper establish thateducation is a cornerstone of social development and democracyalso analyze the role of mass media in this process, finally,somethoughts on the Venezuelan process. It employs a documentaryempirical methods, descriptive and concludes with the articulationbetween the concepts of education, media and democracy.application/pdfspaUniversidad del NorteRevista de Derecho; No 31: Ene - Jun 2009instname:Universidad del Nortereponame:Repositorio Digital de la Universidad del NorteComunicar y educar para la democracia: reflexiones sobre el proceso venezolanoCommunicate and educate for democracy: refletions on the venezuelan processarticlepublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/access_right/c_abf210584/3416oai:172.16.14.36:10584/34162015-10-07 01:47:21.047Repositorio Digital de la Universidad del Nortemauribe@uninorte.edu.co |
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