Representaciones acerca de la pobreza, desigualdad social y movilidad socioeconómica en estudiantes universitarios de la ciudad de Barranquilla, Colombia
ResumenBasada en un enfoque constructivista piagetiano esta investigación indagó las representaciones sociales que construyen los jóvenes entre los 19 y los 24 años de edad de una institución universitaria de la ciudad de Barranquilla en torno a los fenómenos de pobreza, desigualdad social y movilid...
- Autores:
-
José Amar Amar; Universidad del Norte
Raimundo Abello; Universidad del Norte
Marianela Denegri; Universidad de la Frontera, chile
Marina Llanos; Universidad del Norte
Mildred Pardo; Universidad del Norte
Tulia Villadiego; Universidad del Norte
Carol Florez; Universidad del Norte
Shirley Duque; Universidad del Norte
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2010
- Institución:
- Universidad del Norte
- Repositorio:
- Repositorio Uninorte
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:manglar.uninorte.edu.co:10584/4265
- Acceso en línea:
- http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/investigacion/article/view/930
http://hdl.handle.net/10584/4265
- Palabra clave:
- Representaciones sociales, pobreza, desigualdad social y movilidad socio- económica, Social representations, poverty, social inequality, socio-economical mobility.
- Rights
- License
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ResumenBasada en un enfoque constructivista piagetiano esta investigación indagó las representaciones sociales que construyen los jóvenes entre los 19 y los 24 años de edad de una institución universitaria de la ciudad de Barranquilla en torno a los fenómenos de pobreza, desigualdad social y movilidad socioeconómica. Se trabajó con una muestra de 50 jóvenes escogidos intencionalmente, pertenecientes a un sistema financiero múltiple, y que se encuentran matriculados en los programas de Derecho, Administración de Empresas, Ingeniería Industrial, Medicina y Psicología, teniendo en cuenta además su nivel socio-económico. Se encontró que solo el 10% de los sujetos alcanza el nivel de pensamiento IV, que es el esperado para su edad, y que el programa académico al que éstos pertenecen juega un papel importante en las ideas que ellos poseen acerca de estos fenómenos.AbstractBased upon Piaget’s constructivism approach, this investigation searched social representations about poverty, social inequalities and socio-economical mobility, built by youngsters between 19 and 24 years, in a university institution from Barranquilla. The sample consisted of 50 young people intentionally chosen, belonging to a multiple financial system and different socio- economic level, and studying Law, Business Administration, Industrial Engineering, Medicine and Psychology. Findings show that only 10% of subjects reach thinking level IV, the expected one because of their age, and that the career they are studying plays an important role on the ideas they have about these phenomena. |
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José Amar Amar; Universidad del NorteRaimundo Abello; Universidad del NorteMarianela Denegri; Universidad de la Frontera, chileMarina Llanos; Universidad del NorteMildred Pardo; Universidad del NorteTulia Villadiego; Universidad del NorteCarol Florez; Universidad del NorteShirley Duque; Universidad del NorteBarranquilla2013-08-31T23:12:19Z2013-08-31T23:12:19Z2010-09-20http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/investigacion/article/view/930http://hdl.handle.net/10584/4265ResumenBasada en un enfoque constructivista piagetiano esta investigación indagó las representaciones sociales que construyen los jóvenes entre los 19 y los 24 años de edad de una institución universitaria de la ciudad de Barranquilla en torno a los fenómenos de pobreza, desigualdad social y movilidad socioeconómica. Se trabajó con una muestra de 50 jóvenes escogidos intencionalmente, pertenecientes a un sistema financiero múltiple, y que se encuentran matriculados en los programas de Derecho, Administración de Empresas, Ingeniería Industrial, Medicina y Psicología, teniendo en cuenta además su nivel socio-económico. Se encontró que solo el 10% de los sujetos alcanza el nivel de pensamiento IV, que es el esperado para su edad, y que el programa académico al que éstos pertenecen juega un papel importante en las ideas que ellos poseen acerca de estos fenómenos.AbstractBased upon Piaget’s constructivism approach, this investigation searched social representations about poverty, social inequalities and socio-economical mobility, built by youngsters between 19 and 24 years, in a university institution from Barranquilla. The sample consisted of 50 young people intentionally chosen, belonging to a multiple financial system and different socio- economic level, and studying Law, Business Administration, Industrial Engineering, Medicine and Psychology. Findings show that only 10% of subjects reach thinking level IV, the expected one because of their age, and that the career they are studying plays an important role on the ideas they have about these phenomena.application/pdfspaUniversidad del NorteInvestigación & Desarrollo; Vol 14, No 2: Jul - Dic (2006)COPYRIGHT NOTICE CLAUSE ASSIGNOR: ASSIGNEE: Investigación & Desarrollo ISSN 0121-3261 _________________, in quality of the author of the article named ___________ to be published in the __ Vol, No. ___ edition, of the journal Investigación & Desarrollo, I state that I freely concede the totality of the author copyright notice of the mentioned manuscript, in favor of the mentioned publication.The Assignor states tha the manuscript is original and of his/hers exclusive creation, being there no impediment of any nature to the copyright notice you are doing, also responding to any vindication, plagiarism or antoher kind of claim that could occur.Under this assignment, the ASSIGNEE is authorized to copy, reproduce, distribute, publish, comercialize the present article, object of this copyright notice, through any digital, electronic or reprographic medium, retaining the obligation to always respect the moral rights of the author, which are contained in the article 30 of Law 23 from 1982. It is accepted and signed, on day ___ of _________ of year _______ Sign ________________________________ AssignorCLÁUSULA DE CESIÓN DE LOS DERECHOS PATRIMONIALES DE AUTOR. CEDENTE: CESIONARIO: Investigación & Desarrollo ISSN 0121-3261 _________________, en calidad de autor del artículo ____________________, que se publicará en la edición Vol. ______ No. _______ de la Revista Investigación y Desarrollo, manifiesto que cedo a titulo gratuito la totalidad de los derechos patrimoniales de autor derivados del artículo en mención, a favor de la citada publicación. El Cedente declara que el artículo es original y que es de su creación exclusiva, no existiendo impedimento de ninguna naturaleza para la cesión de derechos que esta haciendo, respondiendo además por cualquier acción de reivindicación, plagio u otra clase de reclamación que al respecto pudiera sobrevenir. En virtud de la presente cesión, el CESIONARIO queda autorizado para copiar, reproducir, distribuir, publicar, comercializar el artículo objeto de la cesión, por cualquier medio digital, electrónico o reprográfico, conservando la obligación de respetar en todo caso los derechos morales del autor, contenidos en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982. Se firma en señal de aceptación a los _____ días del mes de _______ del año ______ Firma _________________________________ Cedentehttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad del Nortereponame:Repositorio Digital de la Universidad del NorteRepresentaciones sociales, pobreza, desigualdad social y movilidad socio- económica, Social representations, poverty, social inequality, socio-economical mobility.Representaciones acerca de la pobreza, desigualdad social y movilidad socioeconómica en estudiantes universitarios de la ciudad de Barranquilla, ColombiaarticlepublishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_650110584/4265oai:172.16.14.36:10584/42652015-10-07 01:47:18.131Repositorio Digital de la Universidad del Nortemauribe@uninorte.edu.co |