Diseño de una Plataforma Web para Apuntes de clase

Los diferentes métodos de estudio que emplean los estudiantes actualmente se basan en sus habilidades, características, preferencias y conveniencias a la hora de estudiar; el desarrollo tecnológico ha proporcionado nuevas técnicas que facilitan quehaceres cotidianos y la tarea de estudiar de los jóvenes hoy en día. Este proyecto busca combinar un método de estudio, como lo es la toma de apuntes en clases, con la tecnología y plantear el diseño de una plataforma web en la cual los estudiantes puedan publicar sus apuntes de clase o acceder a las publicaciones realizadas por otros usuarios; esto mediante una página web que les brinde acceso a información de calidad y organizada, factores que aportan al rendimiento académico de los estudiantes. “Tu Apunte” es una página web que se desarrolla bajo la metodología SCRUM, enfocada en el usuario y basada en la alimentación de información por parte de los mismos. La propuesta incluye un modelo de negocio bajo la metodología Canvas que propone sostenibilidad en el tiempo para la plataforma web, con la ayuda de socios claves y pagos por parte de usuarios Premium; con esto se busca solventar, no sólo las estrategias de compensación para los usuarios por su interacción al subir apuntes de calidad a la plataforma, sino también el normal mantenimiento de la página web. Esta propuesta busca ofrecer una oportunidad a los estudiantes que cuentan con la habilidad de tomar buenos apuntes de clases, ya que al compartirlos reciben una compensación a cambio y a su vez se busca beneficiar a los estudiantes que no cuentan con esta información por diferentes motivos pero que les son necesario a la hora de superar los exámenes, mejorando así su rendimiento académico.

• Autores: Huang Zhu, Sofía; Paternina Romero, Diana Marcela; Zapata Urrutia, Ana Carolina
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad del Norte
• Repositorio: Repositorio Uninorte
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:manglar.uninorte.edu.co:10584/7753
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10584/7753
• Palabra clave: Apuntes de clase; Página web; Métodos de estudio; Modelo de negocio; Estrategias de compensación; Class notes; Web page; Study methods; Bussiness model; Compensation strategies
• License: Universidad del Norte