Institución Educativa "Buscando el Porvenir"
Con el presente proyecto se busca brindar mayores oportunidades de estudio a una población vulnerable en el país como lo son los jóvenes con discapacidad cognitiva, esperando que se de una mejora en su calidad de vida desde su formación educativa. En el Atlántico se tiene un déficit de instalaciones...
- Autores:
-
Mestra Martinez, José Humberto
Sepúlveda Guatecique, André Felipe
Celi Maldonado, Alexander David
Vaca Amezquita, Julián Yesid
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad del Norte
- Repositorio:
- Repositorio Uninorte
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:manglar.uninorte.edu.co:10584/12857
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10584/12857
- Palabra clave:
- Educación
Desarrollo
Discapacidad cognitiva
Formación
Developing
Cognitive disability
Training
Education
- Rights
- License
- Universidad del Norte
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Guardo Polo, Jose Manuel |
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Educación Desarrollo Discapacidad cognitiva Formación Developing Cognitive disability Training |
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Educación Desarrollo Discapacidad cognitiva Formación Developing Cognitive disability Training Education |
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Con el presente proyecto se busca brindar mayores oportunidades de estudio a una población vulnerable en el país como lo son los jóvenes con discapacidad cognitiva, esperando que se de una mejora en su calidad de vida desde su formación educativa. En el Atlántico se tiene un déficit de instalaciones educativas enfocadas en la educación de jóvenes con discapacidad, y de las qué existen, muchas presentan un mal estado en su infraestructura y capacidad para enseñar adecuadamente a estos jóvenes. Por esta razón, surgió el planteamiento del proyecto Institución Educativa Buscando el Porvenir, el cuál contara con una capacidad de alrededor 800 estudiantes, brindando oportunidad de estudio a muchos jóvenes con discapacidad. El proyecto propuesto contempla los estudios básicos de topografía y urbanismo, así como un diseño arquitectónico, hidráulico, ambiental, estructural, geotécnico y presupuestal de una estructura de cuatro pisos y un sótano, qué corresponde a la edificación principal del proyecto. Adicionalmente, el proyecto incluye el diseño de una vía de acceso para el plantel educativo qué además lo conectara internamente, para esta vía también se tiene el respectivo diseño del pavimento. Sin embargo, al momento de la realización de los estudios, hubo una variedad de limitaciones relacionadas con la falta de información, ya sea, debido a qué esta se encuentra muy desactualizada, a o la restricción al acceso de información relevante. Con la realización del proyecto se obtuvieron resultados favorables para el diseño seguro y de alta calidad de la institución educativa, todo bajo las normas vigentes colombianas para un buen diseño civil, así mismo teniendo en cuenta todas las características especiales necesarias para qué el proyecto cumpla con su meta social buscando suplir las necesidades de esta población en términos educativos y qué se logre una mejora en su futura calidad de vida. |
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Guardo Polo, Jose ManuelMestra Martinez, José HumbertoSepúlveda Guatecique, André FelipeCeli Maldonado, Alexander DavidVaca Amezquita, Julián Yesid2024-08-08T16:31:00Z2024-08-08T16:31:00Z2021-11-30http://hdl.handle.net/10584/12857Con el presente proyecto se busca brindar mayores oportunidades de estudio a una población vulnerable en el país como lo son los jóvenes con discapacidad cognitiva, esperando que se de una mejora en su calidad de vida desde su formación educativa. En el Atlántico se tiene un déficit de instalaciones educativas enfocadas en la educación de jóvenes con discapacidad, y de las qué existen, muchas presentan un mal estado en su infraestructura y capacidad para enseñar adecuadamente a estos jóvenes. Por esta razón, surgió el planteamiento del proyecto Institución Educativa Buscando el Porvenir, el cuál contara con una capacidad de alrededor 800 estudiantes, brindando oportunidad de estudio a muchos jóvenes con discapacidad. El proyecto propuesto contempla los estudios básicos de topografía y urbanismo, así como un diseño arquitectónico, hidráulico, ambiental, estructural, geotécnico y presupuestal de una estructura de cuatro pisos y un sótano, qué corresponde a la edificación principal del proyecto. Adicionalmente, el proyecto incluye el diseño de una vía de acceso para el plantel educativo qué además lo conectara internamente, para esta vía también se tiene el respectivo diseño del pavimento. Sin embargo, al momento de la realización de los estudios, hubo una variedad de limitaciones relacionadas con la falta de información, ya sea, debido a qué esta se encuentra muy desactualizada, a o la restricción al acceso de información relevante. Con la realización del proyecto se obtuvieron resultados favorables para el diseño seguro y de alta calidad de la institución educativa, todo bajo las normas vigentes colombianas para un buen diseño civil, así mismo teniendo en cuenta todas las características especiales necesarias para qué el proyecto cumpla con su meta social buscando suplir las necesidades de esta población en términos educativos y qué se logre una mejora en su futura calidad de vida.This project seeks to provide greater study opportunities to a vulnerable population in the country such as young people with cognitive disabilities, hoping that there will be an improvement in their quality of life from their educational training. In the Atlantic there is a deficit of educational facilities focused on the education of young people with disabilities, and of those that exist, many have a poor state of infrastructure and capacity to adequately teach these young people. For this reason, the approach of the Educational Institution Looking for the Future project arose, which will have a capacity of around 800 students, providing study opportunities to many young people with disabilities. The proposed project includes the basic studies of topography and urban planning, as well as an architectural, hydraulic, environmental, structural, geotechnical and budgetary design of a four-story structure and a basement, which corresponds to the main building of the project. Additionally, the project includes the design of an access road for the educational campus which will also connect it internally, for this road there is also the respective design of the pavement. However, at the time of the studies, there were a variety of limitations related to the lack of information, either, due to the fact that it is very outdated, or the restriction of access to relevant information. With the completion of the project, favorable results were obtained for the safe and high-quality design of the educational institution, all under current Colombian standards for good civil design, also taking into account all the special characteristics necessary for the project to comply with its social goal seeking to meet the needs of this population in educational terms and to achieve an improvement in their future quality of life.spaBarranquilla, Universidad del Norte, 2021Universidad del Nortehttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2EducaciónDesarrolloDiscapacidad cognitivaFormaciónDevelopingCognitive disabilityTrainingEducationInstitución Educativa "Buscando el Porvenir"Educational institution "looking for the future"articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501ORIGINALRender.pdfRender.pdfapplication/pdf76538https://manglar.uninorte.edu.co/bitstream/10584/12857/1/Render.pdfa99ad8eacdb1bcd6d5161814983db216MD51Render.jpegRender.jpegimage/jpeg89868https://manglar.uninorte.edu.co/bitstream/10584/12857/2/Render.jpegf564070fb0bb5d5f4396d6cd7287db16MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://manglar.uninorte.edu.co/bitstream/10584/12857/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5310584/12857oai:manglar.uninorte.edu.co:10584/128572024-08-08 11:31:00.487Repositorio Digital de la Universidad del Nortemauribe@uninorte.edu.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 |