Jardín infantil El Modelo: hogar para todos

El papel de la educación en la formación de los individuos y en el desarrollo de la sociedad es incuestionable. A través de ella se transmite, de generación en generación, conocimientos, cultura, prejuicios, valores, entre otros. Sin embargo, actualmente ella enfrenta diversas situaciones conflictivas que afectan su adecuado desarrollo. Las necesidades actuales requieren que la educación responda al mismo ritmo de las transformaciones sociales y culturales. Los ciudadanos del futuro deben ser formados para "enfrentarse" a una totalidad compleja y esta debe orientarse a la formación de valores, de un individuo capaz de enfrentarse a las distintas dificultades y resolver problemas, de un ser más humano y con conciencia ambiental. En la sociedad actual, el conocimiento se ha convertido en un elemento fundamental de la vida humana, ya que todas las actividades económicas, laborales, educativas, culturales y comunicativas requieren de competencias cognitivas y mentales (Forero, 2009). Por ende, los sistemas educativos en todos los niveles deben cambiar los paradigmas tradicionales que han venido aplicando para dar lugar a paradigmas más pertinentes en una sociedad y en un mundo tan cambiante y demandante. Haciendo una mirada hacia los niños, se pueden denotar diversas situaciones que hacen evidenciar el mal protección integral para acceder a dinámicas educativas y bienestar óptimas, por lo que es necesario tomar acciones inmediatas que ayuden a orientar los procesos abruptos que se vienen manejando a lo largo de la historia.

• Autores: Piñeres Cárdenas, Carlos Andrés
• Tipo de recurso: Tesis
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad del Norte
• Repositorio: Repositorio Uninorte
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:manglar.uninorte.edu.co:10584/11441
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10584/11441
• Palabra clave: Jardines infantiles - Diseño y construcción; Construcciones escolares - Barranquilla (Colombia).; Razonamiento infantil; Competencias
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