Epistemografía y didáctica. La enseñanza basada en la investigación a través de artículos científicos

Los artículos científicos como objeto de estudio constituyen una forma de acercarse a la práctica de los docentes investigadores y, a su vez, permiten identificar las características y el potencial epistémico-didáctico de artículos de investigación, para la enseñanza basada en la investigación, en este caso los publicados por docentes en las revistas de alto nivel A1 y A2 de Antioquia. Asimismo, se encontraron las tendencias discursivas relacionadas con el campo de la pedagogía y la didáctica, en artículos de diversas disciplinas publicados en la muestra seleccionada de revistas.

• Autores: Gutiérrez Avendaño, Jairo
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2012
• Institución: Universidad de Medellín
• Repositorio: Repositorio UDEM
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udem.edu.co:11407/1629
• Acceso en línea: http://revistas.udem.edu.co/index.php/Ciencias_Sociales/article/view/821; http://hdl.handle.net/11407/1629
• Palabra clave: artículo científico; epistemografía; didáctica de las disciplinas; producción pedagógica; didáctica; enseñanza basada en la investigación.
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/