La investigación como estrategia para el mejoramiento de la convivencia escolar y la construcción de ciudadanía

Este artículo recoge algunos de los hallazgos de la investigación “Incidencia de los comités escolares de convivencia en la formación de habilidades democráticas y ciudadanas, el caso de la Institución Educativa Pedro Grau y Arola de la ciudad de Quibdó” (2016), en la que, a partir de recolección de información sobre convivencia en fuentes bibliográficas y con la comunidad educativa focalizada, se construye una propuesta donde es posible transversalizar la investigación en el aula y la formación ciudadana de los estudiantes. El trabajo investigativo, de corte cualitativo, se desarrolló con estudiantes de los grados 4.° y 9.°, de edades entre los 10 y 16 años, a partir de encuestas, entrevistas y desarrollo de grupos focales. Finalmente el trabajo concibe la investigación escolar como una pertinente y muy necesaria estrategia que permite a los estudiantes identificar los contextos donde se desenvuelven, al tiempo que desarrollan habilidades para desempeñarse en ellos de manera respetuosa, dando pie, así, al componente de la formación democrática y ciudadana.

• Autores: Medina Palacios, Andrés David; Moreno Mosquera, Gabriel Enán; Rosero López, Jackeline; García Mosquera, Raúl
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad de Medellín
• Repositorio: Repositorio UDEM
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udem.edu.co:11407/4746
• Acceso en línea: http://revistas.udem.edu.co/index.php/Ciencias_Sociales/article/view/2203; http://hdl.handle.net/11407/4746; https://doi.org/10.22395/csye.v5n10a4
• Palabra clave: Convivencia escolar; conflicto; participación; democracia; ciudadanía.
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