Validation of the videogame consumption habits questionnaire in Chilean millennials

The massification of the use of video games has been growing rapidly and in addition the projections suggest that use will continue to increase over time. For the measurement of video game consumption there are numerous questionnaires, which are mostly associated with the diagnosis of psychological...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2020

Institución:: Universidad de Medellín

Repositorio:: Repositorio UDEM

Idioma:: spa

id	REPOUDEM2_279f019ee5d4b353299a2b9344a596f5
oai_identifier_str	oai:repository.udem.edu.co:11407/5874
network_acronym_str	REPOUDEM2
network_name_str	Repositorio UDEM
repository_id_str
dc.title.eng.fl_str_mv	Validation of the videogame consumption habits questionnaire in Chilean millennials
dc.title.por.fl_str_mv	Validação do questionário sobre hábitos de consumo de videogames nos chilenos millennials
dc.title.spa.fl_str_mv	Validación del cuestionario sobre hábitos de consumo de videojuegos en chilenos millennials
title	Validation of the videogame consumption habits questionnaire in Chilean millennials
spellingShingle	Validation of the videogame consumption habits questionnaire in Chilean millennials Chile Consumption Videogame Survey Factorial analysis Chile Consumo Videogame Pesquisa Análise factorial Chile Consumo Videojuego Encuesta Análisis factorial
title_short	Validation of the videogame consumption habits questionnaire in Chilean millennials
title_full	Validation of the videogame consumption habits questionnaire in Chilean millennials
title_fullStr	Validation of the videogame consumption habits questionnaire in Chilean millennials
title_full_unstemmed	Validation of the videogame consumption habits questionnaire in Chilean millennials
title_sort	Validation of the videogame consumption habits questionnaire in Chilean millennials
dc.contributor.affiliation.none.fl_str_mv	Saavedra Vallejos; Esteban; Universidad Católica de Temuco
dc.subject.eng.fl_str_mv	Chile Consumption Videogame Survey Factorial analysis
topic	Chile Consumption Videogame Survey Factorial analysis Chile Consumo Videogame Pesquisa Análise factorial Chile Consumo Videojuego Encuesta Análisis factorial
dc.subject.por.fl_str_mv	Chile Consumo Videogame Pesquisa Análise factorial
dc.subject.spa.fl_str_mv	Chile Consumo Videojuego Encuesta Análisis factorial
description	The massification of the use of video games has been growing rapidly and in addition the projections suggest that use will continue to increase over time. For the measurement of video game consumption there are numerous questionnaires, which are mostly associated with the diagnosis of psychological disorders. As the objective is to measure the use and consumption of videogames and not the diagnosis of psychological disorders, it was decided to validate the questionnaire of habits of videogames consumption, originally created for the Spanish population. For this reason, a confirmatory factor analysis was carried out for the Chilean millennial population, who are people born between 1980 and 2000. For the validation, a sample composed of 412 university students was used. Reliability and validity were calculated. This was measured with the composite reliability coefficient, mean variance extracted and Cronbach's ?. The maximum likelihood estimate with the robust Satorra-Bentler correction. The results obtained to validate the scale show that it is valid and reliable for use in young Chileans belonging to the millennial generation or generation Y.
publishDate	2020
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2020-09-22T22:47:39Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2020-09-22T22:47:39Z
dc.date.created.none.fl_str_mv	2020-03-30
dc.type.coarversion.fl_str_mv	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.driver.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/article
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv	1692-2522
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	http://hdl.handle.net/11407/5874
dc.identifier.doi.none.fl_str_mv	https://doi.org/10.22395/angr.v18n36a3
dc.identifier.eissn.none.fl_str_mv	2248-4086
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv	reponame:Repositorio Institucional Universidad de Medellín
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv	instname:Universidad de Medellín
identifier_str_mv	1692-2522 2248-4086 reponame:Repositorio Institucional Universidad de Medellín instname:Universidad de Medellín
url	http://hdl.handle.net/11407/5874 https://doi.org/10.22395/angr.v18n36a3
dc.language.iso.none.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.relation.none.fl_str_mv	https://revistas.udem.edu.co/index.php/anagramas/article/view/2866
dc.relation.ispartof.none.fl_str_mv	Anagramas Rumbos y Sentidos de la Comunicación
dc.relation.ispartofseries.none.fl_str_mv	Anagramas Rumbos y Sentidos de la Comunicación, Universidad de Medellín; Vol. 18, Núm. 36 (2020)
dc.relation.haspart.none.fl_str_mv	Anagramas Rumbos y Sentidos de la Comunicación Vol. 18, Núm. 36 Enero-Junio 2020
dc.relation.citationvolume.none.fl_str_mv	18
dc.relation.citationissue.none.fl_str_mv	36
dc.relation.citationstartpage.none.fl_str_mv	43
dc.relation.citationendpage.none.fl_str_mv	55
dc.relation.references.none.fl_str_mv	Aldás, J. (2000). Problemas metodológicos de la evaluación de los modelos de exposición: Especial referencia al caso español. Temas de Planificación de Medios. Madrid: Esic, 89-114. Andreassen, C. S., Billieux, J., Griffiths, M. D., Kuss, D. J., Demetrovics, Z., Mazzoni, E. y Pallesen, S. (2017). Adicción a internet, redes sociales y videojuegos: La relación entre el uso adictivo de las redes sociales y los video juegos y síntomas de trastornos psiquiátricos: un estudio transversal a gran escala. RET: revista de toxicomanías, (81), 2-2. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6390833 Bentler, P. M. (2006). EQS 6, Structural Equations Program Manual. Multivariate Software Inc. http://www.econ.upf.edu/~satorra/CourseSEMVienna2010/EQSManual.pdf Bentler, P., y Wu, E. (2015). Supplement to EQS 6.3 for windows user's guide. Multivariate Software, Inc. http://www.mvsoft.com/pub/eqs/SetupEQS63E.exe Browne, M. W., y Cudeck, R. (1992). Alternative Ways of Assessing Model Fit. Sociological Methods & Research, 21(2), 230-258. https://doi.org/10.1177/0049124192021002005 Cekada, T. L. (2012). Training a Multigenerational Workforce: Understanding Key Needs & Learning Styles. Professional Safety, 57(03), 40-44. https://www.onepetro.org/journal-paper/ASSE-12-03-40 Fajardo, P., y Andrés, J. (2017). Prohibido jugar: Análisis de las leyes de videojuegos en Chile y Colombia. Lúdicamente, 6(12). http://ppct.caicyt.gov.ar/index.php/ludicamente/article/view/10315 Fitzpatrick, C., Burkhalter, R., y Asbridge, M. (2019). Adolescent media use and its association to wellbeing in a Canadian national sample. Preventive Medicine Reports, 14, 6. https://doi.org/10.1016/j.pmedr.2019.100867 Fornell, C., y Larcker, D. F. (1981). Evaluating Structural Equation Models with Unobservable Variables and Measurement Error. Journal of Marketing Research, 18(1), 39-50. https://doi.org/10.2307/3151312 Gonzálvez, M. T., Espada, J. P., y Tejeiro, R. (2016). El uso problemático de videojuegos está relacionado con problemas emocionales en adolescentes. Adicciones, 29(3), 180-185. https://doi.org/10.20882/adicciones.745 IBM Corp. (2017). ibmspss Statistics for Windows (version 25). ibm Corp. https://www.ibm.com/cl-es/analytics/academic-statistical-software Lanz, P. M., Bohorodzaner, S., y Kampfner, E. (2010). Violencia y videojuegos en adolescentes chilenos y mexicanos. Revista Chilena de Neuropsicología, 5(3), 199-206. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179318868003 Lemmens, J. S., Valkenburg, P. M. y Peter, J. (2009). Development and Validation of a Game Addiction Scale for Adolescents. Media Psychology, 12(1), 77-95. https://doi.org/10.1080/15213260802669458 López Becerra, F. (2012). Construcción y validación de un cuestionario sobre los hábitos de consumo de videojuegos en preadolescentes. Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, (40), a197-a197. https://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/361 MacCallum, R. C. y Austin, J. T. (2000). Applications of structural equation modeling in psychological research. Annual Review of Psychology, 51, 201-226. https://doi.org/10.1146/annurev.psych.51.1.201 McIver, J. y Carmines, E. G. (1981). Unidimensional scaling. sage.Ministerio de Salud. (2018). Primeros y segundos resultados de Encuesta nacional de Salud 2016-2017.https://www.minsal.cl/wp-content/uploads/2017/11/ENS-2016-17_PRIMEROS-RESULTADOS.pdf Newzoo. (2017). Newzoo's Global Games Market Report. https://newzoo.com/solutions/standard/market-forecasts/global-games-market-report/ Nunnally, J. (1978). Psychometric methods (2º ed.). McGraw-Hill.Pereira-Henríquez, F., y Alonzo-Zúñiga, T. (2017). Hacia una conceptualización de los videojuegos como discursos multimodales electrónicos. Anagramas Rumbos y Sentidos de la Comunicación, 15(30), 51-64. https://doi.org/10.22395/angr.v15n30a2 Pérez-Gil, J. A., Chacón, S., y Moreno, R. (2000). Validez de constructo: El uso de análisis factorial exploratorio-confirmatorio para obtener evidencias de validez. Psicothema, 12(Su2), 442-446. http://www.psicothema.es/pdf/601.pdf Pinel, C., Zurita Ortega, F., Espejo Garcés, T., Chacon Cuberos, R., Castro Sanchez, M., y Pérez Cortes, A. (2016). Interaction between frequency of play and healthy habits in Granada' students. Revista Latinoamericana De Tecnologia Educativa-Relatec, 15(2), 169-176. https://doi.org/10.17398/1695-288X.15.2.169 Pontes, H. M., Király, O., Demetrovics, Z., y Griffiths, M. D. (2014). The Conceptualisation and Measurement of DSM-5 Internet Gaming Disorder: The Development of the IGD-20 Test. Plos One, 9(10), e110137. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0110137 Rossi, L. S. R. (2018). Un mapa de los estudios latinoamericanos y españoles sobre videojuegos. Observatorio (Obs ), 12(1). https://doi.org/10.15847/obsOBS12120181170 Uddin, R., y Khan, A. (2019). Sedentary behaviour is associated with overweight and obesity among adolescents: Evidence from a population-based study. Acta Paediatrica, 108(8), 1545-1546. https://doi.org/10.1111/apa.14827 Urzúa, J., y Rojas, C. (2017). Influencias del Marketing digital en la decisión de compra: Modelo ZMOT en el sector de entretenimiento en Chile. International Journal of Management & Social Studies, 1(2), 49-64. Vega, A. L. L., y Levy, D. P. C. (2001). Los videojuegos en el contexto de las nuevas tecnologías: Relación entre las actividades lúdicas actuales, la conducta y el aprendizaje. Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación, 0(17), 33-45. https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/61175 Vorderer, P., y Bryant, J. (eds.) (2012). Playing Video Games: Motives, Responses, and Consequences. Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203873700
dc.rights.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.*.fl_str_mv	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
rights_invalid_str_mv	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.none.fl_str_mv	PDF
dc.format.extent.none.fl_str_mv	p. 43-55
dc.format.medium.spa.fl_str_mv	Electrónico
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv	application/pdf
dc.coverage.spatial.none.fl_str_mv	Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degreesLong: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degrees
dc.publisher.none.fl_str_mv	Universidad de Medellín
dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv	Facultad de Comunicación
publisher.none.fl_str_mv	Universidad de Medellín
dc.source.none.fl_str_mv	Anagramas Rumbos y Sentidos de la Comunicación; Vol. 18 Núm. 36 (2020): Enero-Junio; 43-55
institution	Universidad de Medellín
bitstream.url.fl_str_mv	http://repository.udem.edu.co/bitstream/11407/5874/1/license.txt http://repository.udem.edu.co/bitstream/11407/5874/2/Anagramas_455.pdf http://repository.udem.edu.co/bitstream/11407/5874/3/Anagramas_455_infografia_espa%c3%b1ol.pdf http://repository.udem.edu.co/bitstream/11407/5874/4/Anagramas_455_infografia_ingles.pdf http://repository.udem.edu.co/bitstream/11407/5874/5/Anagramas_455.pdf.jpg http://repository.udem.edu.co/bitstream/11407/5874/6/Anagramas_455_infografia_espa%c3%b1ol.pdf.jpg http://repository.udem.edu.co/bitstream/11407/5874/7/Anagramas_455_infografia_ingles.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv	abb099b563fefa6a69c0efdb9bbc7c4c 835bed0fd74aaba852b04935cfd2f45f d200e49c054d189c610dbb94aab47774 18a6e463cf23e8520152cc7f368355f3 e610037d4d589f383c53caaa8557dade fa28b4d042cd82dd92710aee7ac8addf 9e55fdcb409124a7372579115571c540
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional Universidad de Medellin
repository.mail.fl_str_mv	repositorio@udem.edu.co
_version_	1814159169577549824
spelling	Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degreesLong: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degrees2020-09-22T22:47:39Z2020-09-22T22:47:39Z2020-03-301692-2522http://hdl.handle.net/11407/5874https://doi.org/10.22395/angr.v18n36a32248-4086reponame:Repositorio Institucional Universidad de Medellíninstname:Universidad de MedellínThe massification of the use of video games has been growing rapidly and in addition the projections suggest that use will continue to increase over time. For the measurement of video game consumption there are numerous questionnaires, which are mostly associated with the diagnosis of psychological disorders. As the objective is to measure the use and consumption of videogames and not the diagnosis of psychological disorders, it was decided to validate the questionnaire of habits of videogames consumption, originally created for the Spanish population. For this reason, a confirmatory factor analysis was carried out for the Chilean millennial population, who are people born between 1980 and 2000. For the validation, a sample composed of 412 university students was used. Reliability and validity were calculated. This was measured with the composite reliability coefficient, mean variance extracted and Cronbach's ?. The maximum likelihood estimate with the robust Satorra-Bentler correction. The results obtained to validate the scale show that it is valid and reliable for use in young Chileans belonging to the millennial generation or generation Y.A massificação do uso de videogames vem crescendo com rapidez e, além disso, as projeções apontam a que o uso continuará aumentando. Para medir o consumo de videogames, existem inúmeros questionários, os quais, em sua maioria, estão associados ao diagnóstico de transtornos psicológicos. O objetivo deste artigo é medir o uso e consumo de videogames, e não fazer o diagnóstico de alterações psicológicas, por isso se optou por validar o questionário de hábitos de consumo de videogames, originalmente, criado para a população espanhola. Por esse motivo, foi realizada uma análise fatorial confirmatória para a população chilena millennials, pessoas nascidas entre 1980 e 2000. Para a validação, foi utilizada uma amostra composta por quatrocentos e doze estudantes universitários. Foram calculadas a fiabilidade e a validade; esta foi medida com o coeficiente de confiabilidade composta, variância média extraída e alpha de Cronbach. A estimativa de máxima verossimilhança foi avaliada com a correção robusta de Satorra-Bentler. Os resultados obtidos para validar a escala mostram que é válida e confiável para utilizar em jovens chilenos pertencentes à geraçãomillennialou à geraçãoY.La masificación del uso de videojuegos ha ido creciendo rápidamente y además las proyecciones apuntan a que el uso seguirá aumentando en el tiempo. Para la medición del consumo de videojuegos existen numerosos cuestionarios, que en su mayoría se asocian al diagnóstico de trastornos psicológicos. Como el objetivo es medir el uso y consumo de videojuegos y no el diagnostico de alteraciones psicológicas, se optó por validar el cuestionario de hábitos de consumo de videojuegos, originalmente creado para población española. Por este motivo se realizó un análisis factorial confirmatorio para población chilena millennials, quienes son personas nacidas entre 1980 y 2000. Para la validación, se utilizó una muestra compuesta por 412 estudiantes universitarios. Se calculó la fiabilidad y validez. Esta se midió con el coeficiente de fiabilidad compuesta, varianza media extraída y ? de Cronbach. La estimación de máxima verosimilitud con la corrección robusta de Satorra-Bentler. Los resultados obtenidos para validar la escala muestran que es válida y fiable para la utilización en jóvenes chilenos pertenecientes a la generación millennial o generación Y.PDFp. 43-55Electrónicoapplication/pdfspaUniversidad de MedellínFacultad de Comunicaciónhttps://revistas.udem.edu.co/index.php/anagramas/article/view/2866Anagramas Rumbos y Sentidos de la ComunicaciónAnagramas Rumbos y Sentidos de la Comunicación, Universidad de Medellín; Vol. 18, Núm. 36 (2020)Anagramas Rumbos y Sentidos de la Comunicación Vol. 18, Núm. 36 Enero-Junio 202018364355Aldás, J. (2000). Problemas metodológicos de la evaluación de los modelos de exposición: Especial referencia al caso español. Temas de Planificación de Medios. Madrid: Esic, 89-114.Andreassen, C. S., Billieux, J., Griffiths, M. D., Kuss, D. J., Demetrovics, Z., Mazzoni, E. y Pallesen, S. (2017). Adicción a internet, redes sociales y videojuegos: La relación entre el uso adictivo de las redes sociales y los video juegos y síntomas de trastornos psiquiátricos: un estudio transversal a gran escala. RET: revista de toxicomanías, (81), 2-2. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6390833Bentler, P. M. (2006). EQS 6, Structural Equations Program Manual. Multivariate Software Inc. http://www.econ.upf.edu/~satorra/CourseSEMVienna2010/EQSManual.pdfBentler, P., y Wu, E. (2015). Supplement to EQS 6.3 for windows user's guide. Multivariate Software, Inc. http://www.mvsoft.com/pub/eqs/SetupEQS63E.exeBrowne, M. W., y Cudeck, R. (1992). Alternative Ways of Assessing Model Fit. Sociological Methods & Research, 21(2), 230-258. https://doi.org/10.1177/0049124192021002005Cekada, T. L. (2012). Training a Multigenerational Workforce: Understanding Key Needs & Learning Styles. Professional Safety, 57(03), 40-44. https://www.onepetro.org/journal-paper/ASSE-12-03-40Fajardo, P., y Andrés, J. (2017). Prohibido jugar: Análisis de las leyes de videojuegos en Chile y Colombia. Lúdicamente, 6(12). http://ppct.caicyt.gov.ar/index.php/ludicamente/article/view/10315Fitzpatrick, C., Burkhalter, R., y Asbridge, M. (2019). Adolescent media use and its association to wellbeing in a Canadian national sample. Preventive Medicine Reports, 14, 6. https://doi.org/10.1016/j.pmedr.2019.100867Fornell, C., y Larcker, D. F. (1981). Evaluating Structural Equation Models with Unobservable Variables and Measurement Error. Journal of Marketing Research, 18(1), 39-50. https://doi.org/10.2307/3151312Gonzálvez, M. T., Espada, J. P., y Tejeiro, R. (2016). El uso problemático de videojuegos está relacionado con problemas emocionales en adolescentes. Adicciones, 29(3), 180-185. https://doi.org/10.20882/adicciones.745IBM Corp. (2017). ibmspss Statistics for Windows (version 25). ibm Corp. https://www.ibm.com/cl-es/analytics/academic-statistical-softwareLanz, P. M., Bohorodzaner, S., y Kampfner, E. (2010). Violencia y videojuegos en adolescentes chilenos y mexicanos. Revista Chilena de Neuropsicología, 5(3), 199-206. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179318868003Lemmens, J. S., Valkenburg, P. M. y Peter, J. (2009). Development and Validation of a Game Addiction Scale for Adolescents. Media Psychology, 12(1), 77-95. https://doi.org/10.1080/15213260802669458López Becerra, F. (2012). Construcción y validación de un cuestionario sobre los hábitos de consumo de videojuegos en preadolescentes. Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, (40), a197-a197. https://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/361MacCallum, R. C. y Austin, J. T. (2000). Applications of structural equation modeling in psychological research. Annual Review of Psychology, 51, 201-226. https://doi.org/10.1146/annurev.psych.51.1.201McIver, J. y Carmines, E. G. (1981). Unidimensional scaling. sage.Ministerio de Salud. (2018). Primeros y segundos resultados de Encuesta nacional de Salud 2016-2017.https://www.minsal.cl/wp-content/uploads/2017/11/ENS-2016-17_PRIMEROS-RESULTADOS.pdfNewzoo. (2017). Newzoo's Global Games Market Report. https://newzoo.com/solutions/standard/market-forecasts/global-games-market-report/Nunnally, J. (1978). Psychometric methods (2º ed.). McGraw-Hill.Pereira-Henríquez, F., y Alonzo-Zúñiga, T. (2017). Hacia una conceptualización de los videojuegos como discursos multimodales electrónicos. Anagramas Rumbos y Sentidos de la Comunicación, 15(30), 51-64. https://doi.org/10.22395/angr.v15n30a2Pérez-Gil, J. A., Chacón, S., y Moreno, R. (2000). Validez de constructo: El uso de análisis factorial exploratorio-confirmatorio para obtener evidencias de validez. Psicothema, 12(Su2), 442-446. http://www.psicothema.es/pdf/601.pdfPinel, C., Zurita Ortega, F., Espejo Garcés, T., Chacon Cuberos, R., Castro Sanchez, M., y Pérez Cortes, A. (2016). Interaction between frequency of play and healthy habits in Granada' students. Revista Latinoamericana De Tecnologia Educativa-Relatec, 15(2), 169-176. https://doi.org/10.17398/1695-288X.15.2.169Pontes, H. M., Király, O., Demetrovics, Z., y Griffiths, M. D. (2014). The Conceptualisation and Measurement of DSM-5 Internet Gaming Disorder: The Development of the IGD-20 Test. Plos One, 9(10), e110137. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0110137Rossi, L. S. R. (2018). Un mapa de los estudios latinoamericanos y españoles sobre videojuegos. Observatorio (Obs), 12(1). https://doi.org/10.15847/obsOBS12120181170Uddin, R., y Khan, A. (2019). Sedentary behaviour is associated with overweight and obesity among adolescents: Evidence from a population-based study. Acta Paediatrica, 108(8), 1545-1546. https://doi.org/10.1111/apa.14827Urzúa, J., y Rojas, C. (2017). Influencias del Marketing digital en la decisión de compra: Modelo ZMOT en el sector de entretenimiento en Chile. International Journal of Management & Social Studies, 1(2), 49-64.Vega, A. L. L., y Levy, D. P. C. (2001). Los videojuegos en el contexto de las nuevas tecnologías: Relación entre las actividades lúdicas actuales, la conducta y el aprendizaje. Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación, 0(17), 33-45. https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/61175Vorderer, P., y Bryant, J. (eds.) (2012). Playing Video Games: Motives, Responses, and Consequences. Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203873700http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Anagramas Rumbos y Sentidos de la Comunicación; Vol. 18 Núm. 36 (2020): Enero-Junio; 43-55ChileConsumptionVideogameSurveyFactorial analysisChileConsumoVideogamePesquisaAnálise factorialChileConsumoVideojuegoEncuestaAnálisis factorialValidation of the videogame consumption habits questionnaire in Chilean millennialsValidação do questionário sobre hábitos de consumo de videogames nos chilenos millennialsValidación del cuestionario sobre hábitos de consumo de videojuegos en chilenos millennialsSaavedra Vallejos; Esteban; Universidad Católica de TemucoSaavedra Vallejos; EstebanComunidad Universidad de MedellínMedellíninfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1LICENSElicense.txttext/plain1166http://repository.udem.edu.co/bitstream/11407/5874/1/license.txtabb099b563fefa6a69c0efdb9bbc7c4cMD51ORIGINALAnagramas_455.pdfapplication/pdf545323http://repository.udem.edu.co/bitstream/11407/5874/2/Anagramas_455.pdf835bed0fd74aaba852b04935cfd2f45fMD52Anagramas_455_infografia_español.pdfapplication/pdf538436http://repository.udem.edu.co/bitstream/11407/5874/3/Anagramas_455_infografia_espa%c3%b1ol.pdfd200e49c054d189c610dbb94aab47774MD53Anagramas_455_infografia_ingles.pdfapplication/pdf519085http://repository.udem.edu.co/bitstream/11407/5874/4/Anagramas_455_infografia_ingles.pdf18a6e463cf23e8520152cc7f368355f3MD54THUMBNAILAnagramas_455.pdf.jpgAnagramas_455.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6751http://repository.udem.edu.co/bitstream/11407/5874/5/Anagramas_455.pdf.jpge610037d4d589f383c53caaa8557dadeMD55Anagramas_455_infografia_español.pdf.jpgAnagramas_455_infografia_español.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg12203http://repository.udem.edu.co/bitstream/11407/5874/6/Anagramas_455_infografia_espa%c3%b1ol.pdf.jpgfa28b4d042cd82dd92710aee7ac8addfMD56Anagramas_455_infografia_ingles.pdf.jpgAnagramas_455_infografia_ingles.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg12256http://repository.udem.edu.co/bitstream/11407/5874/7/Anagramas_455_infografia_ingles.pdf.jpg9e55fdcb409124a7372579115571c540MD5711407/5874oai:repository.udem.edu.co:11407/58742020-09-22 23:01:58.195Repositorio Institucional Universidad de Medellinrepositorio@udem.edu.coTk9OLUVYQ0xVU0lWRSBESVNUUklCVVRJT04gTElDRU5TRQoKRWwgYXV0b3IoZXMpLCBleHByZXNhIHF1ZSBsYSBlc3RhIG9icmEgZXMgb3JpZ2luYWwgeSBzZSBlbGFib3LDsyBzaW4gcXVlYnJhbnRhcgpuaSBzdXBsYW50YXIgbG9zIGRlcmVjaG9zIGRlIGF1dG9yIGRlIHRlcmNlcm9zLCB5IGRlIHRhbCBmb3JtYSBxdWUgdGllbmUgbGEKdGl0dWxhcmlkYWQgc29icmUgbGEgbWlzbWEuIEVuIGNhc28gZGUgcmVjbGFtbyBvIGFjY2nDs24gcG9yIHBhcnRlIGRlIHVuIHRlcmNlcm8KY29uY2VybmllbnRlIGEgbG9zIGRlcmVjaG9zIGRlIGF1dG9yIHNvYnJlIGxhIG9icmEgZW4gY3Vlc3Rpw7NuLCBlbCBBdXRvciAoZXMpIG8KdGl0dWxhciAoZXMpLCBhc3VtaXLDoSBsYSByZXNwb25zYWJpbGlkYWQgdG90YWwsIHkgc2FsZHLDoSBlbiBkZWZlbnNhIGRlIGxvcwpkZXJlY2hvcyBhcXXDrSBhdXRvcml6YWRvczsgcGFyYSB0b2RvcyBsb3MgZWZlY3RvcyBsZWdhbGVzLCBsYSBVbml2ZXJzaWRhZCBkZQpNZWRlbGzDrW4gYWN0w7phIGNvbW8gdW4gdGVyY2VybyBkZSBidWVuYSBmZS4gRXN0YSBhdXRvcml6YWNpw7NuIGxlIHBlcm1pdGUgYSBsYQpVbml2ZXJzaWRhZCBkZSBNZWRlbGzDrW4gcHVibGljYXIsIGRlIGZvcm1hIGluZGVmaW5pZGEgZW4gc3VzIHBsYXRhZm9ybWFzIGRlCmFjY2VzbyBhYmllcnRvIGVsIGNvbnRlbmlkbywgZW4gbG9zIHTDqXJtaW5vcyBlc3RhYmxlY2lkb3MgZW4gc3UgcG9sw610aWNhIGRlCmFjY2VzbyBhYmllcnRvIHkgZXN0YXR1dG8gZGUgcHJvcGllZGFkIGludGVsZWN0dWFsLgoKRXN0YSBvYnJhIGVzdMOhIGxpY2VuY2lhZGEgYmFqbyBsYSBsaWNlbmNpYSBDcmVhdGl2ZSBDb21tb25zOgpSZWNvbm9jaW1pZW50by1Ob0NvbWVyY2lhbC1TaW5PYnJhRGVyaXZhZGEgNC4wIEludGVybmFjaW9uYWw6CnBvciBsbyB0YW50bywgc8OzbG8gcGVybWl0ZSBxdWUgb3Ryb3MgKHRlcmNlcm9zKSBwdWVkYW4gZGVzY2FyZ2FyIGxhIG9icmEgeQpjb21wYXJ0aXJsYSBjb24gb3RyYXMgcGVyc29uYXMsIHNpZW1wcmUgeSBjdWFuZG8gc2UgcmVjb25vemNhIGxhIGF1dG9yw61hCm9yaWdpbmFsLCBubyBzZSBjYW1iaWUgbyBhbHRlcmUgZWwgY29udGVuaWRvIGRlIG5pbmd1bmEgbWFuZXJhLCBuaSBzZSB1dGlsaWNlCmNvbWVyY2lhbG1lbnRlLgo=

Validation of the videogame consumption habits questionnaire in Chilean millennials

Publicaciones similares