El barrio narrado desde las voces que lo habitan: una biblioteca comunitaria en movimiento
Ilustraciones, fotos
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad de Caldas
- Repositorio:
- Repositorio Institucional U. Caldas
- Idioma:
- eng
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- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/16950
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/16950
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- Palabra clave:
- Biblioteca
Comunidad
Barrio popular
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Escritura
Etnografía colaborativa
Literacidades
Texto
Etnografía
Antropología cultural
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Rivera Fellner., Miguel Ángel |
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Cassany, D. (2006). Tras las líneas. Sobre la lectura contemporánea. Barcelona: Anagrama. Castedo, M. L. (1995). Construcción de lectores y escritores. Revista latinoamericana de lectura, 1-21. Chartier y Cavallo (1997). Historia de la lectura en el mundo occidental. Taurusminor. Madrid. Chartier, R. (1996). Escribir las prácticas Foucault, de Certeau, Marin. Buenos Aires: Manantial Corporación Casa Taller (2016). Mi Cuento es Frailes I. Dosquebradas. Corporación Casa Taller (2017). Mi Cuento es Frailes II. Dosquebradas. Corporación Casa Taller (2018). Mi Cuento es Frailes III. Dosquebradas Freire, P. (1964). La pedagogía del oprimido. México: Fondo de cultura económica. García, N. G. (1987). Ni folklórico ni masivo ¿qué es lo popular? Diálogos de la comunicación, 1-5. Martín, J. M. (1987). De los medios a las mediaciones Comunicación, cultura y poder. Ciudad de México: Gustavo Gili Martínez, B. A. (1996). Escuela, historia y poder. Colombia: Ediciones Novedades Educativas. Ong, W. J. (1982). Realidad y escritura tecnologías de la palabra. México: Fondo de cultura económica Periódico comunitario El Carretazo. (2013). Dosquebradas. Petit, M. (2000). Lectura literaria y construcción de sí mismo. Conferencia. Petit, M. (2002). Leer el mundo experiencias actuales de transmisión cultural. México: Fondo de cultura económica. Ricœur, P. (1991). La hermenéutica y el método de las ciencias sociales. París. Salcedo, M.T. (2000). Escritura y territorialidad en la cultura de la calle. Bogotá. Zavala, V. (2008). La literacidad o lo que hace la gente con lo que lee. Bogotá. |
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El barrio narrado desde las voces que lo habitan: una biblioteca comunitaria en movimientoBibliotecaComunidadBarrio popularLecturaEscrituraEtnografía colaborativaLiteracidadesTextoEtnografíaAntropología culturalIlustraciones, fotosspa:La presente investigación es un ejercicio etnográfico realizado en el barrio Frailes del municipio de Dosquebradas en Risaralda. Es, fundamentalmente, una reflexión en torno a la lectura, la escritura y las ideas que emergen entre los habitantes del barrio, usuarios de La Biblioteca Comunitaria Andrés Caicedo, a cerca de sus propias realidades y como interlocutan con textos y generan otros nuevos a partir de dicha relación. El texto está narrado de manera que puedan ser escuchadas las voces de los actores que han contribuido a la consolidación de este espacio de encuentro comunitario. La investigación corresponde a una suerte de evaluación reflexiva del trabajo que se ha llevado a cabo durante más de 10 años en el marco del proceso organizativo de la biblioteca comunitaria, y a su vez se pone en conversación con asuntos teóricos provenientes de la antropología y de las ciencias sociales para crear un texto en forma de camino, con estaciones y recorridos que tienen por objeto mostrar al lector una serie de formas concretas de leer y escribir el barrio que habitamos.eng:This research is an ethnographic exercise carried out in the Frailes neighborhood of the Dosquebradas municipality in Risaralda. It is, fundamentally, a reflection on reading, writing and the ideas that emerge among the inhabitants of the neighborhood, users of the Andrés Caicedo Community Library, about their own realities and how they interact with texts and generate new ones from of said relationship. The text is narrated in such a way that the voices of the actors who have contributed to the consolidation of this community meeting space can be heard. The research corresponds to a kind of reflective evaluation of the work that has been carried out for more than 10 years in the framework of the organizational process of the community library, and at the same time it is put in conversation with theoretical issues from anthropology and the social sciences to create a text in the form of a path, with stations and routes that aim to show the reader a series of concrete ways of reading and writing the neighborhood we inhabit.1. INTRODUCCIÓN / 2. EL CAMINO QUE SE ANDA / 2.1. De remanso de paz a barrio popular / 2.2. Colectivo Cultural / 2.3. Biblioteca Comunitaria / 2.4. El Carretazo / 2.5. El barrio hacia afuera, el afuera en el barrio / 2.6. Bibliocarreta, Bibliosilleta, estrategias y literacidades / 3. LEER DESDE AQUÍ: LECTURA, TEXTO Y LITERACIDAD / 3.1. Texto / 3.2. Lectura: Leer más allá del texto / 3.3. Literacidad / 4. LO POPULAR COMO APELLIDO DE LITERACIDADES / 4.1. Otras literacidades populares / 4.2. Una biblioteca a pesar del estado / 5. DESTINOS, A MODO DE CONCLUSIONES / 6. BIBLIOGRAFÍAUniversitarioAntropólogo(a)Facultad de Ciencias Jurídicas y SocialesDosquebradasAntropologíaRivera Fellner., Miguel ÁngelVergara León, Victor Mario2021-08-04T22:45:34Z2021-08-04T22:45:34Z2021-07-12Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85application/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfhttps://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/16950Universidad de CaldasRepositorio institucional Universidad de Caldashttps://repositorio.ucaldas.edu.coengspaCassany, D. (2006). Tras las líneas. Sobre la lectura contemporánea. Barcelona: Anagrama.Castedo, M. L. (1995). Construcción de lectores y escritores. Revista latinoamericana de lectura, 1-21.Chartier y Cavallo (1997). Historia de la lectura en el mundo occidental. Taurusminor. Madrid.Chartier, R. (1996). Escribir las prácticas Foucault, de Certeau, Marin. Buenos Aires: ManantialCorporación Casa Taller (2016). Mi Cuento es Frailes I. Dosquebradas.Corporación Casa Taller (2017). Mi Cuento es Frailes II. Dosquebradas.Corporación Casa Taller (2018). Mi Cuento es Frailes III. DosquebradasFreire, P. (1964). La pedagogía del oprimido. México: Fondo de cultura económica.García, N. G. (1987). Ni folklórico ni masivo ¿qué es lo popular? Diálogos de la comunicación, 1-5.Martín, J. M. (1987). De los medios a las mediaciones Comunicación, cultura y poder. Ciudad de México: Gustavo GiliMartínez, B. A. (1996). Escuela, historia y poder. Colombia: Ediciones Novedades Educativas.Ong, W. J. (1982). Realidad y escritura tecnologías de la palabra. México: Fondo de cultura económicaPeriódico comunitario El Carretazo. (2013). Dosquebradas.Petit, M. (2000). Lectura literaria y construcción de sí mismo. Conferencia.Petit, M. (2002). Leer el mundo experiencias actuales de transmisión cultural. México: Fondo de cultura económica.Ricœur, P. (1991). La hermenéutica y el método de las ciencias sociales. París.Salcedo, M.T. (2000). Escritura y territorialidad en la cultura de la calle. Bogotá.Zavala, V. (2008). La literacidad o lo que hace la gente con lo que lee. Bogotá.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/169502024-07-16T21:51:52Z |