Etnozoologia del resguardo indígena de cañamomo y lomaprieta: supía Caldas
El artículo muestra la interdependencia de lo etic / lo emic como una herramienta de la ecología humana desde la visión de la gente del resguardo indígena de Cañamomo y Lomaprieta. Se trata de probar que existe una relación sistemática entre la terminología propia del entor...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2003
- Institución:
- Universidad de Caldas
- Repositorio:
- Repositorio Institucional U. Caldas
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Etnozoologia del resguardo indígena de cañamomo y lomaprieta: supía CaldasEthnozoology of the indigenous reservation of Cañamomo and Lomaprieta: Supía CaldasEtnoecologíaetnocienciaetnozoologíaetnografíasaber empíricoantropologíaEthnoecologyethnoscienceethnozoologyethnographyempiric knowledgeantropologyEl artículo muestra la interdependencia de lo etic / lo emic como una herramienta de la ecología humana desde la visión de la gente del resguardo indígena de Cañamomo y Lomaprieta. Se trata de probar que existe una relación sistemática entre la terminología propia del entorno y su conceptualización. Los indígenas del resguardo clasifican numerosas formas vegetales y animales con unos resultados similares a las clasificaciones en especies de la botánica y zoología occidental. Las especificaciones indígenas son conocimientos genéricos y hacen referencia al tamaño, color, forma, textura, hábitat, utilidad, entre otras. El conocimiento de este campo desde la perspectiva de la etno-ciencia aporta elementos de juicios y de reconocimiento en la apertura y la discusión de los saberes de 'otros' diferentes, lo que permite la posibilidad real de construir currículos y propuestas pedagógicas cuyos contenidos temáticos incorporen la manera 'propia' de ver e identificar el mundo.  ABSTRACT This article refers to the interdependence between emic / etic perspectives as a tool of human ecology from Cañamomo and Lomaprieta people's point of view. Indigenous people build their environment using analogical and metaphorical principles of clasification based on size, color, form, texture, habitat and utility among others. This knowledge from ethnoscience perspective, allows new ways and posibilities on contents and curriculum from inside many other cultures.Universidad de Caldas2003-07-01T00:00:00Z2003-07-01T00:00:00Z2003-07-01Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501Textinfo:eu-repo/semantics/articleJournal articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1application/pdf0122-53911909-2474https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/lunazul/article/view/1025https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/lunazul/article/view/1025spa1 de 12171 de 12Luna AzulBENVENISTA, Emile. Categorías de pensamiento y categorías de lengua. En: Problemas de lingüística general. 4 ed. Siglo XXI: Madrid, 1974.COSERIU, Eugenio. El hombre y su lenguaje: estudios de teoría y metodología lingüística. Madrid: Alianza, 1977.__________.La socio y la etnolinguística: sus fundamentos y sus tareas. En: Anuario de letras. México. Vol. XIX.1981.FRAKE, C. O. Ethnographic Study of Cognitive Systems. In: T. Gladwin and W. C. Sturtevant. de. Anthropology and Humen Behavior, Anthropological Society of Washintong. 1962.I.G.A.C . Instituto Geográfico Agustín Codazzi.LÉVI-STRAUSS, Claude. El pensamiento salvaje. México: FCE.MORIN Edgar. El método. El conocimiento del conocimiento. Madrid: Cátedra, 1986.ROJAS. Belkis. Los animales y su significado abscondito o no somos sólo lo que parecemos. Centro de investigaciones de la Universidad de los Andes Boletín antropológico. N: 33 p. 86-103.UNIVERSIDAD DE CALDAS. Diagnóstico de la región del Alto Occidente de Caldas: (Documento de discusión). Convenio interinstitucional. Plan de desarrollo del Alto Occidente de Caldas. Manizales. 1990.Núm. 17 , Año 2003 : Julio-Diciembrehttps://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/lunazul/article/download/1025/948Luna Azul - 2015https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Arboleda Vásquez, Luz Adrianaoai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/132822025-10-08T21:08:51Z |
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El artículo muestra la interdependencia de lo etic / lo emic como una herramienta de la ecología humana desde la visión de la gente del resguardo indígena de Cañamomo y Lomaprieta. Se trata de probar que existe una relación sistemática entre la terminología propia del entorno y su conceptualización. Los indígenas del resguardo clasifican numerosas formas vegetales y animales con unos resultados similares a las clasificaciones en especies de la botánica y zoología occidental. Las especificaciones indígenas son conocimientos genéricos y hacen referencia al tamaño, color, forma, textura, hábitat, utilidad, entre otras. El conocimiento de este campo desde la perspectiva de la etno-ciencia aporta elementos de juicios y de reconocimiento en la apertura y la discusión de los saberes de 'otros' diferentes, lo que permite la posibilidad real de construir currículos y propuestas pedagógicas cuyos contenidos temáticos incorporen la manera 'propia' de ver e identificar el mundo.   |
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