Reflexiones de los estudiantes de un curso de educación interprofesional común a dos carreras del área de Ciencias de la Salud, en un contexto de aprendizaje basado en problemas.
El artículo presenta los resultados de una investigación que se propone abordar la significación de las reflexiones de los alumnos universitarios que participaron en un curso de educación interprofesional (EI) de diferentes carreras de ciencias de la salud (Universidad de la República, Montevideo, U...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2008
- Institución:
- Universidad de Caldas
- Repositorio:
- Repositorio Institucional U. Caldas
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/24659
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/24659
https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/5735
- Palabra clave:
- educación interprofesional
aprendizaje basado en problemas
aprendizaje significativo
interprofessional education
problem-based learning
significant learning
-
- Rights
- openAccess
- License
- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos - 2008