Efectos de las prácticas de comunicación parental en las conductas internalizantes en adolescentes

Resumen. La adolescencia es una etapa de transición que incluye cambios físicos, cognitivos, emocionales, conductuales y sociales, debido a ello, el rol de los padres durante esta etapa es muy complejo, la estabilidad y el equilibrio de estos factores están sujetos al tipo de relación y comunicación...

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Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad de Caldas
Repositorio:
Repositorio Institucional U. Caldas
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/24905
Acceso en línea:
https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/24905
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Palabra clave:
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description Resumen. La adolescencia es una etapa de transición que incluye cambios físicos, cognitivos, emocionales, conductuales y sociales, debido a ello, el rol de los padres durante esta etapa es muy complejo, la estabilidad y el equilibrio de estos factores están sujetos al tipo de relación y comunicación que los padres han establecido con sus hijos. Objetivo: describir los efectos de las prácticas de comunicación parental en las conductas internalizantes desde la perspectiva de un grupo de adolescentes pertenecientes a una institución educativa de Medellín (Antioquia). Metodología: se utilizó un enfoque cualitativo con un diseño fenomenológico de alcance descriptivo-comprensivo. El instrumento aplicado fue la entrevista semiestructurada y el grupo focal contó con una muestra de nueve participantes. Resultados: se encontró que los adolescentes que presentaban conductas de depresión como bajos estados de ánimo, tristeza, sentimientos de soledad e inseguridad, desmotivación, baja autoestima y ansiedad, manifestaron poca cercanía con los padres, “cohesión” percibida en la carencia de expresiones afectivas por parte de ellos. Entre los hallazgos se encontró, que los adolescentes que manifestaron experiencias de comunicación parental desde la “inflexibilidad” (imposición de normas con expresiones rígidas, tonos rígidos, amenazas de castigos y comunicación impuesta por los padres), presentaban conductas internas de depresión, ansiedad e inseguridad. Conclusiones: uno de los aspectos que influye en el bienestar y la calidad de vida de los adolescentes son las prácticas de comunicación parental, por lo que se destacó la importancia de la psicoeducación a los padres en relación con estas habilidades y el funcionamiento familiar.
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Metodología: se utilizó un enfoque cualitativo con un diseño fenomenológico de alcance descriptivo-comprensivo. El instrumento aplicado fue la entrevista semiestructurada y el grupo focal contó con una muestra de nueve participantes. Resultados: se encontró que los adolescentes que presentaban conductas de depresión como bajos estados de ánimo, tristeza, sentimientos de soledad e inseguridad, desmotivación, baja autoestima y ansiedad, manifestaron poca cercanía con los padres, “cohesión” percibida en la carencia de expresiones afectivas por parte de ellos. Entre los hallazgos se encontró, que los adolescentes que manifestaron experiencias de comunicación parental desde la “inflexibilidad” (imposición de normas con expresiones rígidas, tonos rígidos, amenazas de castigos y comunicación impuesta por los padres), presentaban conductas internas de depresión, ansiedad e inseguridad. Conclusiones: uno de los aspectos que influye en el bienestar y la calidad de vida de los adolescentes son las prácticas de comunicación parental, por lo que se destacó la importancia de la psicoeducación a los padres en relación con estas habilidades y el funcionamiento familiar.Abstract. Adolescence is a transition stage that includes physical, cognitive, emotional, behavioral and social changes. Because of this, the role of parents during this stage is very comple, and the stability and balance of these factors are subject to the type of relationship and communication that parents have established with their children. Objective: to describe the effects of parental communication practices on internalizing behaviors from the perspective of a group of adolescents belonging to an educational institution in Medellín (Antioquia). Methodology: a qualitative approach was used with a descriptive-comprehensive phenomenological design. The applied instrument was the semistructured interview and the focus group had a sample of nine participants. Results: it was found that adolescents who presented depressive behaviors such as low mood, sadness, feelings of loneliness and insecurity, demotivation, low self-esteem and anxiety showed little closeness with parents, “cohesion” perceived in the lack of affective expressions by them. Among the findings, it was found that adolescents who manifested experiences of parental communication from “inflexibility” (imposition of rules with rigid expressions, rigid tones, threats of punishment and communication imposed by the parents) presented internal behaviors of depression, anxiety and unsafety. Conclusions: one of the aspects that influences the well-being and quality of life of adolescents are parental communication practices, reason why the importance of psychoeducation for parents in relation to these skills and family functioning was highlighted.Universidad de Caldas2023-01-01T00:00:00Z2025-10-08T21:43:48Z2023-01-01T00:00:00Z2025-10-08T21:43:48Z2022-01-01Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501Textinfo:eu-repo/semantics/articleJournal articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1application/pdf2145-6445https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/2490510.17151/rlef.2023.15.1.72215-8758https://doi.org/10.17151/rlef.2023.15.1.7https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/revlatinofamilia/article/view/8275spa144112915Latinoamericana de Estudios de FamiliaAlarcón-Parco, D. y Bárrig, P. (2015). Conductas Internalizantes y Externalizantes en adolescentes. Liberabit. Revista Peruana de Psicología, 21(2), 253-259. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68643124008Álvarez, J., Ramírez, L. y Giraldo, C. (2019). Maternar y paternar: transformando prácticas de autoridad, comunicación y cercanía vinculante. Revista Latinoamericana de Estudios de Familia, 11(1), 48-65. https://doi.org/10.17151/rlef.2019.11.1.4Arellanos, O. y Arellanos, R. (2019). Estrategias comunicativas en la relación de padres e hijos adolescentes. Revista de la Universidad Internacional del Ecuador, 4(2), 32-44. https://doi.org/10.33890/innova.v4.n2.2019.1005Asociación Médica Mundial. (2017). Declaración de Helsinki de la AMM- Principios Éticos para las Investigaciones Médicas en seres Humanos. https://bit.ly/3CrkAiYBarboza, M., Moori, I., Zárate, S., López, A., Muñoz, K. y Ramos, S. (2017). Influencia de la dinámica familiar percibida en el proyecto de vida en escolares de una institución educativa de Lima. 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