Expedicionar contextos y entornos: Hallazgos y significado para quienes enseñan

Ésta es una reflexión desde la expedición de los contextos y entornos de las escuelas expedicionadas en Barrancabermeja y pretende dejar una serie de interrogantes a los docentes con respecto a re-conocer los entornos y contextos locales y de la comunidad inmediata de la escuela y la sugerencia de c...

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Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2008
Institución:
Universidad de Caldas
Repositorio:
Repositorio Institucional U. Caldas
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/24713
Acceso en línea:
https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/24713
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Palabra clave:
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Revista Latinoamericana de Estudios Educativos - 2008
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Latinoamericana de Estudios Educativos
Angulo, Lilian Nayive. (2005). “Perspectiva crítica de Paulo Freire y su contribución a la teoría del currículo”. Red Revista Educere, Venezuela, p. 4. http://site.ebrary.com/lib/ucooperativasp/Doc?id=10098493&ppg=4
Capel, Horacio. (1975). Scripta Vetera. Edición electrónica de trabajos p ublicados sobre Geografía y Ciencias Sociales, febrero-mayo, Universidad de Barcelona, pp. 265-301.
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Espedición pedagógica nacional: conlos dedos en la filigrana. Una lectura crítica a los tejidos metodológicos de la Expedición Pedagógica Nacional. (2005). Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional, p. 114.
Freire, Paulo. (1990). Introducción al libro Los profesores como intelectuales. Hacia una pedagogía crítica del aprendizaje de H. A. Giroux. Paidós.
Ortiz Torres, Emilio. El peligro del eclepticismo en las investigaciones psicopedagógicas contemporáneas. El caso de las concepciones de Vigotsky y Piaget. Área de Estudios sobre Ciencias de la Educación Superior, Oscar Olguin, Cuba.
Restrepo Yusti, Manuel. (1999). Escuela y desplazamiento “una propuesta pedagógica. MEN. Colombia, p. 42.
Resumen Objetivo del libro Planteamientos de la Pedagogía Crítica “Comunicar y Transformar” de Ayuste, Flecha, López Palma y Jordi Lleras. www.mundocursos.com/
Sepúlveda, Margoth. Escuela y Comunidad, una interacción imprescindible, p. 3.
Smith, M. K. (2002). “Jerome S. Bruner and the process of education”. The encyclopedia of informal education. http://www.educarchile.cl/medios/
Núm. 1 , Año 2008 : Enero - Junio
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