Informe de diagnóstico de conservación de libros del Archivo Histórico Municipal de Manizales: guía para el empalme técnico
Fotografías
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2026
- Institución:
- Universidad de Caldas
- Repositorio:
- Repositorio Institucional U. Caldas
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/26828
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/26828
- Palabra clave:
- 900 - Geografía e historia
5. Ciencias Sociales
Tecnología Educativa
Educación Superior
Innovación Pedagógica
Transformación Digital
Historia
Conservación de documentos
Historia de los archivos
ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
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Suárez Araméndiz, Miguel Antonio |
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García, M. (2020). La revolución digital en las aulas. Editorial Académica. Smith, J. (2019). Nuevas tecnologías para el aprendizaje. Revista de Educación Tecnológica, 15(2), 45-60. UNESCO. (2021). Informe sobre el futuro de la educación. Recuperado de https://www.unesco.org/es/education/future Archivo Histórico Municipal de Manizales. Fondo Administrativo (1850-1900). Libros de actas y registros, Cajas 1 a 60. |
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Informe de diagnóstico de conservación de libros del Archivo Histórico Municipal de Manizales: guía para el empalme técnico900 - Geografía e historia5. Ciencias SocialesTecnología EducativaEducación SuperiorInnovación PedagógicaTransformación DigitalHistoriaConservación de documentosHistoria de los archivosODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todosFotografíasEste trabajo de grado explora el profundo impacto que la tecnología ha tenido en la educación superior en las últimas dos décadas. Se analizan las transformaciones en los métodos de enseñanza y aprendizaje, la accesibilidad a la educación, la gestión académica y la investigación. Se examinan tanto los beneficios, como la democratización del conocimiento y la personalización del aprendizaje, como los desafíos, tales como la brecha digital y la necesidad de capacitación docente continua. El estudio se basa en una revisión exhaustiva de la literatura y en el análisis de casos de estudio de diversas instituciones educativas a nivel nacional e internacional. Los resultados sugieren que la integración efectiva de la tecnología es crucial para la modernización y la mejora de la calidad educativa, pero requiere una planificación estratégica y una inversión sostenida.This undergraduate thesis explores the profound impact that technology has had on higher education over the past two decades. It analyzes transformations in teaching and learning methods, access to education, academic management, and research. Both the benefits—such as the democratization of knowledge and the personalization of learning—and the challenges—such as the digital divide and the need for continuous teacher training—are examined. The study is based on a comprehensive literature review and the analysis of case studies from various educational institutions at the national and international levels. The results suggest that the effective integration of technology is crucial for the modernization and improvement of educational quality, but it requires strategic planning and sustained investment.Introducción -- Objetivos del Informe -- Guía de Identificación: daños y novedades en los folios -- Manchas de tinta -- Manchas de humedad -- Manchas de Oxidación -- Rotura -- Faltante estructural -- Residuos de lepismas -- Rasgaduras leves, amplias y grandes -- Decoloración por antigüedad -- Cinta de embalaje y cinta de enmascarar -- Micelio -- Residuo de esqueletos de insectos -- Adiciones de Papel Exógeno -- Desprendimiento de Encuadernación y Perforaciones Mecánicas -- Folios Adheridos y Bloqueo de Información en el Lomo -- Copias anexadas posteriormente -- Manchas de Foxing -- Folios sueltos -- Error en la secuencia de foliación y fallas de numeración -- Folios sin numeración que contienen información manuscrita -- Identificación de folios en blanco foliados y no numerados -- Mal encuadernación -- Adiciones de pestañas de papel cartulina y separadores externos -- Manchas de huellas dactilares -- Residuos de cera -- Daños en la solapa -- Conclusiones -- Referencias BibliográficasPregradoHistoriador(a)Universidad de CaldasFacultad de Ciencias Jurídicas y SocialesManizales, CaldasHistoriaSuárez Araméndiz, Miguel AntonioBritto Peraza, Karla Juliana2026-04-15T21:11:05Z2026-04-15T21:11:05Z2026-02-17Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_8042Textinfo:eu-repo/semantics/workingPaper21 páginasapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfhttps://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/26828Universidad de CaldasRepositorio Institucional Universidad de Caldasrepositorio.ucaldas.edu.cospaGarcía, M. (2020). La revolución digital en las aulas. Editorial Académica.Smith, J. (2019). Nuevas tecnologías para el aprendizaje. Revista de Educación Tecnológica, 15(2), 45-60.UNESCO. (2021). Informe sobre el futuro de la educación. Recuperado de https://www.unesco.org/es/education/futureArchivo Histórico Municipal de Manizales. Fondo Administrativo (1850-1900). Libros de actas y registros, Cajas 1 a 60.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/268282026-04-16T08:00:34Z |