Editorial

Recientemente, en una invitación extendida por la Misión de Sabios por Caldas 2020 a directores de programas de formación de maestros, para conversar en torno a “una educación contextualizada de alta calidad con enfoque integral en los diferentes niveles educativos”, tuvimos la oportunidad de “expon...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2020

Institución:: Universidad de Caldas

Repositorio:: Repositorio Institucional U. Caldas

Idioma:: spa

id	REPOUCALDA_a21c57f9c88e16cf22bfff44bbf9eeef
oai_identifier_str	oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/16674
network_acronym_str	REPOUCALDA
network_name_str	Repositorio Institucional U. Caldas
repository_id_str
spelling	EditorialEditorialMisión de Sabios por Caldaseducación contextualizada de alta calidadniveles educativosRecientemente, en una invitación extendida por la Misión de Sabios por Caldas 2020 a directores de programas de formación de maestros, para conversar en torno a “una educación contextualizada de alta calidad con enfoque integral en los diferentes niveles educativos”, tuvimos la oportunidad de “exponernos” mencionando diferentes temas. Uno de los que afloró, necesariamente y teniendo en cuenta las condiciones de confinamiento derivadas de la pandemia por el COVID – 19, fue el de la situación que enfrenta la educación hoy y la confirmación de brechas en calidad entre la educación de ciudad y la campesina y rural.Recientemente, en una invitación extendida por la Misión de Sabios por Caldas 2020 a directores de programas de formación de maestros, para conversar en torno a “una educación contextualizada de alta calidad con enfoque integral en los diferentes niveles educativos”, tuvimos la oportunidad de “exponernos” mencionando diferentes temas. Uno de los que afloró, necesariamente y teniendo en cuenta las condiciones de confinamiento derivadas de la pandemia por el COVID – 19, fue el de la situación que enfrenta la educación hoy y la confirmación de brechas en calidad entre la educación de ciudad y la campesina y rural.Universidad de Caldas2021-01-01 00:00:002021-05-30T10:19:41Z2021-01-01 00:00:002021-05-30T10:19:41Z2020-01-01Artículo de revistaSección EditorialJournal Articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501Textinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1application/pdf1900-9895https://doi.org/10.17151/rlee.2021.17.1.1https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/1667410.17151/rlee.2021.17.1.12500-5324https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/4264spa101717Latinoamericana de Estudios Educativos-Núm. 1 , Año 2021 : Enero-Juniohttps://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/download/4264/3921https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Taborda Chaurra, Javieroai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/166742024-07-16T21:40:15Z
dc.title.none.fl_str_mv	Editorial Editorial
title	Editorial
spellingShingle	Editorial Misión de Sabios por Caldas educación contextualizada de alta calidad niveles educativos
title_short	Editorial
title_full	Editorial
title_fullStr	Editorial
title_full_unstemmed	Editorial
title_sort	Editorial
dc.subject.none.fl_str_mv	Misión de Sabios por Caldas educación contextualizada de alta calidad niveles educativos
topic	Misión de Sabios por Caldas educación contextualizada de alta calidad niveles educativos
description	Recientemente, en una invitación extendida por la Misión de Sabios por Caldas 2020 a directores de programas de formación de maestros, para conversar en torno a “una educación contextualizada de alta calidad con enfoque integral en los diferentes niveles educativos”, tuvimos la oportunidad de “exponernos” mencionando diferentes temas. Uno de los que afloró, necesariamente y teniendo en cuenta las condiciones de confinamiento derivadas de la pandemia por el COVID – 19, fue el de la situación que enfrenta la educación hoy y la confirmación de brechas en calidad entre la educación de ciudad y la campesina y rural.
publishDate	2020
dc.date.none.fl_str_mv	2020-01-01 2021-01-01 00:00:00 2021-05-30T10:19:41Z 2021-01-01 00:00:00 2021-05-30T10:19:41Z
dc.type.none.fl_str_mv	Artículo de revista Sección Editorial Journal Article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 Text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
status_str	publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv	1900-9895 https://doi.org/10.17151/rlee.2021.17.1.1 https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/16674 10.17151/rlee.2021.17.1.1 2500-5324
identifier_str_mv	1900-9895 10.17151/rlee.2021.17.1.1 2500-5324
url	https://doi.org/10.17151/rlee.2021.17.1.1 https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/16674
dc.language.none.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.relation.none.fl_str_mv	10 1 7 17 Latinoamericana de Estudios Educativos - Núm. 1 , Año 2021 : Enero-Junio https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/download/4264/3921
dc.rights.none.fl_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.format.none.fl_str_mv	application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv	Universidad de Caldas
publisher.none.fl_str_mv	Universidad de Caldas
dc.source.none.fl_str_mv	https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/4264
institution	Universidad de Caldas
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_	1836145019932639232

Editorial

Publicaciones similares