Sentidos que subyacen a las prácticas pedagógicas de maestros de la Escuela Normal
La investigación se desarrolló en torno a la pregunta: ¿Cuáles son los sentidos que subyacen a las prácticas pedagógicas de aula de los maestros de la Escuela Normal? Como objetivos específicos se propusieron: identificar los sentidos de las prácticas pedagógicas de los maestros de la Escuela Normal...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2009
- Institución:
- Universidad de Caldas
- Repositorio:
- Repositorio Institucional U. Caldas
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/24652
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/24652
https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/5728
- Palabra clave:
- sentidos
práctica pedagógica
senses
pedagogical practice
-
- Rights
- openAccess
- License
- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos - 2009