Gestión universitaria: brechas entre los discursos institucionales y las realidades escolares

Objetivo. El presente artículo muestra un análisis de los principales enunciados que forman parte de las políticas de gestión de una universidad pública en Norte de Santander, Colombia y dos programas académicos de la misma institución acreditados de alta calidad. Metodología. El enfoque metodológic...

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Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad de Caldas
Repositorio:
Repositorio Institucional U. Caldas
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/15344
Acceso en línea:
https://doi.org/10.17151/10.17151/eleu.2017.16.2
Palabra clave:
calidad de la educación
gestión institucional
educación superior
políticas educativas
quality of education
institutional management
higher education
educational policies
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/