Regiones investigativas en educación y pedagogía 2000-2010, en la Maestría de Educación y Derechos Humanos Universidad Católica de Oriente.

El artículo presenta los resultados de la investigación realizada en la Maestría en Educación de la Universidad Católica de Oriente (UCO), para aportar a la construcción de un “Mapa nacional de regiones investigativas de conocimiento en Educación y Pedagogía 2000-2010”. La investigación se realiza b...

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Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2012
Institución:
Universidad de Caldas
Repositorio:
Repositorio Institucional U. Caldas
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
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description El artículo presenta los resultados de la investigación realizada en la Maestría en Educación de la Universidad Católica de Oriente (UCO), para aportar a la construcción de un “Mapa nacional de regiones investigativas de conocimiento en Educación y Pedagogía 2000-2010”. La investigación se realiza bajo un enfoque de complementariedad, articulando investigación documental con análisis categorial comprensivo, para la configuración de las regiones en el mapa de la Maestría UCO que aporta al enriquecimiento del saber colombiano, desde temáticas como “modalidades educativas” para el medio rural y “pedagogía de los derechos humanos”.
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Núm. 2 , Año 2012 : Julio - Diciembre
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La investigación se realiza bajo un enfoque de complementariedad, articulando investigación documental con análisis categorial comprensivo, para la configuración de las regiones en el mapa de la Maestría UCO que aporta al enriquecimiento del saber colombiano, desde temáticas como “modalidades educativas” para el medio rural y “pedagogía de los derechos humanos”.The article presents the results of research carried out by students from the Masters’ in Education program from Universidad Católica de Oriente (UCO), to contribute in the construction of a “National surveyed areas of knowledge in education and pedagogy map 2000-2010”. The research was done using a complementarity approach, articulating documentary research with comprehensive categorical analysis for the configuration of the regions on the UCO Master’smap which contributes to the enrichment of Colombian knowledge from topics such as “educational methods” for the rural area and “human rights education”.Universidad de Caldas2012-07-01T00:00:00Z2025-10-08T21:39:27Z2012-07-01T00:00:00Z2025-10-08T21:39:27Z2012-07-01Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501Textinfo:eu-repo/semantics/articleJournal articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb11900-9895https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/245952500-5324https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/5024https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/5024spa22922108Latinoamericana de Estudios EducativosBarrientos, E.A. y Arias, F.A. (comps.). (s.f.). Investigación Educativa y Pedagógica en Bogotá: Estado del Arte 2000-2004. Archivo 00000446 Pdf IDEP. Cristiano, J. (22 de 01 de 2009). “Federación Española de la Sociología”. En: http://www.fes-web.org/publicaciones/res/archivos/res11/06.pdf [consultado el 14 de junio de 2011].Curtoni, R.P. (2010). “Paisaje, patrimonio y arqueología: de la colonialidad, a la decolonialidad de la práctica. Reflexiones desde Sudamérica”. Códice: Boletín Científico y Cultural del Museo Universitario, No. 21, Vol. 11, pp. 40-47.Díaz Villa, M. (2000). La formación de profesores en la educación superior colombiana: problemas, conceptos, políticas y estrategias. Bogotá, D.C.: Icfes.Echavarren, J.M. (2010). “Conceptos para una Sociología del paisaje”. Papers: Revista de Sociología, No. 4, Vol. 95, pp. 1107-1128.Gómez, G.L. (14 de Julio de 2011). “Importancia de la Maestría en Educación de la Universidad Católica de Oriente para la educación rural”. 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Manizales: Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE.Pagès, J. (12 de noviembre de 2010). “Red Colombiana de Grupos de Investigación en Didáctica de las Ciencias”. En: http://redcolombianadcs.blogspot.com/2010/11/conferenciaiencuentro-de.html [consultado el 18 de julio de 2011].Peña, F. (comp.). (2007). Reflexiones acerca de la investigación en educación y pedagogía. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.Perafán, G.A. (1997). Pensamiento docente y práctica pedagógica: una investigación sobre el pensamiento práctico de los docentes. Bogotá, D.C.: Magisterio.Pintos, J.L. (2002). “El metacódigo, relevancia y opacidad en la construcción sistémica de las realidades”. Revista RIPS: Revista de investigaciones políticas y sociológicas, No. 1-2, Vol. 2, pp. 21-34.Ríos, E. (11 de julio de 2011). “Origen y caminos de la Maestría en Educación de la Universidad Católica de Oriente”. 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